延安執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)輔導(dǎo)班使用什么教材，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，將時(shí)下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時(shí)也有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個(gè)城市設(shè)立了直營子公司，全國直營分校突破200。
- 師資力量
- 梁老師：醫(yī)學(xué)碩士，任某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。梁老師從事臨床執(zhí)業(yè)教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課思路清晰、連貫，通俗易懂，是廣大考生非常信賴的良師益友。
主講課程：臨床基礎(chǔ)學(xué)科，鄉(xiāng)村全科等。
張老師：北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，著名醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)專家。從事醫(yī)師考試輔導(dǎo)多年，主要負(fù)責(zé)實(shí)踐技能以及外科學(xué)主要學(xué)科的授課工作。對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)把握精準(zhǔn)，深獲學(xué)員好評(píng)。
主講課程：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師精神神經(jīng)系統(tǒng)、實(shí)踐技能、鄉(xiāng)村全科等。
- 課程介紹
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精練習(xí)題班：
1、以題代點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺；
2、理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，專項(xiàng)強(qiáng)化，迅速提升應(yīng)試得分能力；
3、詳細(xì)解析，傳達(dá)解題技巧與方法；
4、以題為鏡，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)掌握情況，調(diào)整備考方案。
系統(tǒng)精講班：
1、根據(jù)大綱，梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系；
2、結(jié)合往年考情和規(guī)律，圈畫重點(diǎn)、�？键c(diǎn)；
3、講授易混淆知識(shí)點(diǎn)區(qū)分方法，快速記憶方法。
- 開課安排
- 核心精編資料：
知識(shí)點(diǎn)精編、高分題庫、考前模擬卷。配套強(qiáng)化講義，講練結(jié)合，貼近實(shí)戰(zhàn)，短時(shí)高效鎖分。
六大課程模塊：
基礎(chǔ)專題、技能實(shí)操、系統(tǒng)精講、精練習(xí)題、考前點(diǎn)睛、封閉集訓(xùn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，助力突破。步步為營，一戰(zhàn)成醫(yī)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 一對(duì)一班主任：專屬班主任全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，依據(jù)智能測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，制定切實(shí)可行的備戰(zhàn)計(jì)劃。
封閉集訓(xùn)：考前集中面授重要考點(diǎn)，串聯(lián)記憶所學(xué)知識(shí)，有效提升分?jǐn)?shù)，提高應(yīng)試能力。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在我國民間中醫(yī)是個(gè)很奇怪的稱謂，算是個(gè)褒義概念，至少?zèng)]有多少貶義的成分，但也有幾點(diǎn)很重要。
1、有否合格醫(yī)師資格或行醫(yī)執(zhí)照：
如果你有合格的醫(yī)師資格，就沒有所謂民間不民間，醫(yī)學(xué)技術(shù)的管道平臺(tái)是開放的，你可以參與任何的學(xué)術(shù)交流，全國各種類別各種形式的交流溝通培訓(xùn)渠道是暢通的，沒有官方和民間的區(qū)別；你在醫(yī)療機(jī)構(gòu)行醫(yī)或者自己開診所行醫(yī)都是一樣，沒有什么民間不民間，都在為社會(huì)民眾服務(wù)。
如果你沒有合法行醫(yī)資格，無論你受過多么高深的醫(yī)學(xué)教育，也無論你有多么高明的醫(yī)療技術(shù)，任你是什么絕學(xué)的多少代傳人，你都不得行醫(yī)！你教書育人當(dāng)老師或者作基礎(chǔ)研究都可以，就是不能行醫(yī)，這是法律的要求，是作為一個(gè)公民的基本行為準(zhǔn)則。
2、有否受過中高等醫(yī)學(xué)教育：這可能就是全國的所謂民間中醫(yī)的軟肋，絕大部分可能都沒有受過中高等醫(yī)學(xué)教育。
此部分人士的醫(yī)學(xué)知識(shí)，主要得自于師承（拜師學(xué)徒)和自學(xué)。其實(shí)，醫(yī)學(xué)知識(shí)技能學(xué)自于哪里并不重要，自學(xué)也能成才，這個(gè)觀念在全國并不是個(gè)問題。
問題是，有否受過高等教育對(duì)于一個(gè)人的思維模式、邏輯分析的能力與方法卻有著很大的影響。高等教育教給你的是分析問題、解決問題的方法，及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)技能，并非大學(xué)一畢業(yè)就具備了高明的醫(yī)療技術(shù)。
而所謂沒有受過高等教育的民間人士所缺乏的，其實(shí)關(guān)鍵在這里！對(duì)一個(gè)專業(yè)的問題，缺乏全面的基礎(chǔ)及相關(guān)知識(shí)，缺乏客觀全面分析問題的方法和能力。往往憑籍一招一式的個(gè)性化優(yōu)勢(shì)盲目自信，甚至盲目自大，學(xué)術(shù)溝通的管道不通暢甚至沒有，對(duì)學(xué)術(shù)界的狀況了解不夠，缺乏科學(xué)的精神與對(duì)待。很多江湖醫(yī)生，他們會(huì)掌握某種技能，對(duì)某些特定疾病可能會(huì)有特別的療效，但問題是往往他們因?yàn)橐患贾L而認(rèn)為自己神通廣大，療效往往被虛夸。這可醫(yī)學(xué)科學(xué)的大忌諱。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因，這個(gè)群體永遠(yuǎn)也不可能融入到正規(guī)的醫(yī)療學(xué)術(shù)體系。
3、民間中醫(yī)存在的理由：民間中醫(yī)在一個(gè)法制健全的社會(huì)應(yīng)該沒有存在的任何理由。確有專長的人士應(yīng)該自覺自愿努力彌補(bǔ)自己的缺憾，爭(zhēng)取早日納入正規(guī)醫(yī)療體系，合乎法律的要求。全國中醫(yī)藥大學(xué)的成人教育方法是相對(duì)比較多的，各位民間高人應(yīng)該降低身段，爭(zhēng)取進(jìn)入這些系統(tǒng)，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)也是為了更好地懸壺濟(jì)世啊。拿到合法資格，堂堂正正行醫(yī)，光明磊落濟(jì)世。
發(fā)展?jié)摿薮螅?
《“健康全國2030”規(guī)劃綱要》提出目標(biāo)：2030年，每千常住人口擁有醫(yī)師數(shù)將達(dá)到3人，計(jì)算下來，還需要約189萬醫(yī)師。
- 常見問題
- 問題：大量放腹水后，病人可能發(fā)生哪些不適?
回答：可能出現(xiàn)頭暈、心悸、惡心、氣促、面色蒼白、電解質(zhì)紊亂等表現(xiàn)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 本科學(xué)歷：
1.五年及以上學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)（“眼視光學(xué)”僅限溫州醫(yī)科大學(xué)2012年12月31日以前入學(xué)）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（僅限2012年12月31日以前入學(xué)）、婦幼保健醫(yī)學(xué)（僅限2014年12月31日以前入學(xué)）專業(yè)本科學(xué)歷，作為報(bào)考臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的學(xué)歷依據(jù)。
2.2009年12月31日以前入學(xué)、符合本款規(guī)定的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷加注醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的，應(yīng)以學(xué)歷專業(yè)報(bào)考；2010年1月1日以后入學(xué)的，醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷加注醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的，該學(xué)歷不作為報(bào)考醫(yī)師資格的學(xué)歷依據(jù)，經(jīng)全國教育行政部門批準(zhǔn)的除外。
3.專升本醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生，2015年9月1日以后升入本科的，其專業(yè)必須與�？茖I(yè)相同或相近，其本科學(xué)歷方可作為報(bào)考醫(yī)師資格的學(xué)歷依據(jù)。
考試機(jī)構(gòu)或組織的基本要求承擔(dān)醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試的機(jī)構(gòu)或組織，除符合《全國衛(wèi)生部令》第4號(hào)第四章第十八條規(guī)定外，還應(yīng)符合：
1.實(shí)踐技能考試機(jī)構(gòu)或組織，應(yīng)根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，具備實(shí)踐技能考試條件，便于管理；
2.考試機(jī)構(gòu)或組織應(yīng)設(shè)候考室，并必須明示考生須知、考試流程圖和考站分布圖等；
3.考試機(jī)構(gòu)或組織須設(shè)考試引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)考生進(jìn)入每個(gè)考站和傳遞考生評(píng)分冊(cè)，保證考試秩序和紀(jì)律。
承擔(dān)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試的考點(diǎn)，其下設(shè)的實(shí)踐技能考試基地標(biāo)準(zhǔn)除符合《醫(yī)師資格考試暫行辦法》（衛(wèi)生部令第4號(hào)）第十八條規(guī)定外，還應(yīng)符合：
（一）根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干個(gè)考站，具備實(shí)踐技能考試實(shí)施條件，便于管理。
（二）醒目位置張貼考生須知和考站分布圖等有關(guān)內(nèi)容。
（三）設(shè)置考生候考區(qū)，方便考生等候參加考試。
（四）有符合條件的保密室，以存放試卷與其他保密資料。
（五）配備引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)考生進(jìn)入每個(gè)考站，維護(hù)考試秩序和紀(jì)律。
- 延安執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試A3型題：病例組型最佳選擇題。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 考生確認(rèn)填報(bào)信息無誤后，可以打印《醫(yī)師資格考試報(bào)名暨授予醫(yī)師資格申請(qǐng)表》。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)施醫(yī)療、預(yù)防、保健措施須按照規(guī)定及時(shí)填醫(yī)學(xué)文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師權(quán)利：按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得與本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 是評(píng)價(jià)申請(qǐng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識(shí)與技能的考試。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師權(quán)利：在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間：每年3 4月份，具體時(shí)間由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局公布。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師權(quán)利：參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 到目前為止，我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試共有24種類別。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)類包括中醫(yī)、民族醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合，其中，民族醫(yī)又含蒙醫(yī)、藏醫(yī)、維醫(yī)、傣醫(yī)、朝醫(yī)、壯醫(yī)。 （2023/11/3學(xué)習(xí)專題）
