昭通消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)去哪報(bào)名，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn)，在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領(lǐng)跑品牌。與眾多知名高校、建設(shè)工程、財(cái)經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會(huì)及相關(guān)部門保持著良好的合作關(guān)系，共同為各級(jí)各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育在建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，無(wú)論是從規(guī)模上，還是通過率，均達(dá)到業(yè)內(nèi)水平。
優(yōu)路教育將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課；把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
- 師資力量
- 師資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富：培訓(xùn)師資均為消防相關(guān)專業(yè)資深教師，擁有多年消防教學(xué)及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
平老師
2016年起從事一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn)工作，考試重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，備考方向感強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂，獨(dú)創(chuàng)知識(shí)架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛，主講建筑防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
- 課程介紹
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中級(jí)技能
主要講解消防巡查，消防聯(lián)動(dòng)控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識(shí)，幫助認(rèn)知實(shí)際工作內(nèi)容。
消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：1.值守消防控制室；2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施；3.檢測(cè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警器、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施”。
主要是從業(yè)用，重實(shí)操，專業(yè)分為【監(jiān)控】和【維保】，職業(yè)功能細(xì)分為【設(shè)施監(jiān)控】【設(shè)施操作】【設(shè)施保養(yǎng)】【設(shè)施維修】【設(shè)施檢測(cè)】【技術(shù)管理和培訓(xùn)】六大板塊。
- 開課安排
- 職業(yè)道德：職業(yè)道德（一）~（二）；
消防工作概述：消防工作概述（一）~（四）；
燃燒和火災(zāi)的基本知識(shí)：燃燒和火災(zāi)的基本知識(shí)（一）~（六）。
考試須知：考試時(shí)間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實(shí)操考試，全部及格后方可拿證。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 幾小時(shí)課程知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)化，每天學(xué)習(xí)幾小時(shí)，拿下證書持證上崗。
專職教研答疑服務(wù)：專職教研24小時(shí)在線答疑，隨時(shí)解決學(xué)習(xí)難題；整合答疑數(shù)據(jù)，有效提升練習(xí)效果。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 就業(yè)方向之一：消防安全管理與培訓(xùn)
主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。
就業(yè)方向之一：消防設(shè)施操作與維護(hù)
主要內(nèi)容使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。
- 常見問題
- 問：消防設(shè)施操作員的前景如何？
答：消防設(shè)施操作員，原建（構(gòu)）筑物消防員。2017年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《全國(guó)職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：燃燒的類型(四)
爆炸
(一)爆炸的含義
由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象，稱為爆炸。
從廣義上說(shuō)，爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時(shí)產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。在發(fā)生爆炸時(shí)，勢(shì)能(化學(xué)能或機(jī)械能)突然轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，有高壓氣體生成或者釋放出高壓氣體，這些高壓氣體隨之做機(jī)械功，如移動(dòng)、改變或拋射周圍的物體。一旦發(fā)生爆炸，將會(huì)對(duì)鄰近的物體產(chǎn)生極大的破壞作用，這是由于構(gòu)成爆炸體系的高壓氣體作用到周圍物體上，使物體受力不平衡，從而遭到破壞。
(二)爆炸的分類
按爆炸過程的性質(zhì)不同，通常將爆炸分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸三種類型。
1.物理爆炸
物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體，由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹，導(dǎo)致容器壓力急劇增加，由于超壓或應(yīng)力變化使容器發(fā)生爆炸，且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸，均屬物理爆炸。
物理爆炸本身雖沒有進(jìn)行燃燒反應(yīng)，但它產(chǎn)生的沖擊力有可能直接或間接地造成火災(zāi)。
2.化學(xué)爆炸
化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸，炸藥的爆炸等都屬于化學(xué)爆炸。化學(xué)爆炸的主要特點(diǎn)是：反應(yīng)速度快，爆炸時(shí)放出大量的熱能，產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力，并發(fā)出巨大的響聲。化學(xué)爆炸能夠直接造成火災(zāi)，具有很大的破壞性，是消防工作中預(yù)防的重點(diǎn)。
3.核爆炸
核爆炸是指由于原子核裂變或聚變反應(yīng)，釋放出核能所形成的爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸就屬核爆炸。
(三)爆炸極限
1.爆炸濃度極限
爆炸濃度極限(簡(jiǎn)稱爆炸極限)是指可燃的氣體、蒸氣或粉塵與空氣混合后，遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的或最低的濃度。氣體、氣的爆炸極限，通常以體積百分比表示;粉塵通常用單位體積中的質(zhì)量(g/m3，)表示。其中滅會(huì)產(chǎn)生爆炸的最低濃度，稱為爆炸下限;遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的濃度，稱為爆炸上限。
爆照極限是評(píng)定可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵爆炸危險(xiǎn)性大小的主要依據(jù)。爆炸上、下限值之間的范圍越大，爆炸下限越低、爆炸上限越高，爆炸危險(xiǎn)性就越大�；旌衔锏臐舛鹊陀谙孪藁蚋哂谏舷迺r(shí)，既不能發(fā)生爆炸也不能發(fā)生燃燒。
2·爆炸溫度極限
爆炸溫度極限是指可燃液體受熱蒸發(fā)出的蒸氣濃度等于爆炸濃度極限時(shí)的溫度范圍。由于液體的蒸氣濃度是在一定溫度下形成的，所以可燃液體除了有爆炸濃度極限，還有一個(gè)爆炸溫度極限。爆炸溫度極限也有下限、上限之分。液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度下限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度下限(液體的爆炸溫度下限就是液體的閃點(diǎn));液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度上限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度上限。爆炸溫度上、下限值之間的范圍越大，爆炸危險(xiǎn)性就越大。例如乙醇的爆炸溫度下限是11℃，上限是40℃。在11℃~40℃溫度范圍之內(nèi)，乙醇蒸氣與空氣的混合物都有爆炸危險(xiǎn);乙醚的爆炸溫度極限是一45℃~13℃，顯然乙醚比乙醇的爆炸危險(xiǎn)性大。
通常所說(shuō)的爆炸極限，如果沒有標(biāo)明，就是指爆炸濃度極限。表2-4為常見液體爆炸濃度極限與爆炸溫度極限的比較。
初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：影響火災(zāi)發(fā)展變化的主要因素(二)
二、爆炸對(duì)火災(zāi)發(fā)生變化的影響
爆炸沖擊波能將燃燒著的物質(zhì)拋散到高空和周圍地區(qū)，如果燃燒的物質(zhì)落在可燃物體上就會(huì)引起新的火源，造成火勢(shì)蔓延擴(kuò)大。
爆炸沖擊波能破壞難燃結(jié)構(gòu)的保護(hù)層，使保護(hù)層脫落，可燃物體暴露于表面，這就為燃燒面積迅速擴(kuò)大增加了條件。由于沖擊波的破壞作用，使建筑結(jié)構(gòu)發(fā)生局部變形或倒塌，增加空隙和孔洞，其結(jié)果必然會(huì)使大量的新鮮空氣流人燃燒區(qū)，燃燒產(chǎn)物迅速流出室外。在此情況下，氣體對(duì)流大大加強(qiáng)，促使燃燒強(qiáng)度劇增，助長(zhǎng)火勢(shì)迅速發(fā)展。同時(shí)，由于建筑物孔洞大量增加，氣體對(duì)流的方向發(fā)生變化，火勢(shì)蔓延方向也會(huì)隨著改變。如果沖擊波將熾熱火焰沖散，使火焰穿過縫隙或不嚴(yán)密之處，進(jìn)入建筑結(jié)構(gòu)的內(nèi)部空洞，也會(huì)引起該部位的可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒�；饒�(chǎng)如果有沉浮在物體表面上的粉塵，爆炸的沖擊波會(huì)使粉塵揚(yáng)撒于空間，與空氣形成爆炸性混合物，可能發(fā)生再次爆炸或多次爆炸。
當(dāng)可燃?xì)怏w、液體和粉塵與空氣混合發(fā)生爆炸時(shí)，爆炸區(qū)域內(nèi)的低燃點(diǎn)物質(zhì)，頃刻之間全部發(fā)生燃燒，燃燒面積迅速擴(kuò)大。火場(chǎng)上發(fā)生爆炸，不僅對(duì)火勢(shì)發(fā)展變化有極大影響，而且對(duì)撲救人員和附近群眾也有嚴(yán)重威脅。因此，在滅火戰(zhàn)斗過程中，及時(shí)采取措施，防止和消除爆炸危險(xiǎn)，十分重要。
三、建筑耐火等級(jí)對(duì)火災(zāi)發(fā)生變化的影響
建筑耐火等級(jí)，是衡量建筑耐火程度的標(biāo)準(zhǔn)，火災(zāi)實(shí)例說(shuō)明，耐火等級(jí)高的建筑，火災(zāi)時(shí)燒壞、倒塌的很少，造成的損失也小，而耐火等級(jí)低的建筑，火災(zāi)時(shí)不耐火，燃燒快，損失也大。因此，為了保證建筑物的安全，必須采取必要的防火措施，使之具有一定的耐火性，即使發(fā)生了火災(zāi)也不至于造成太大的損失。另外，在滅火時(shí)應(yīng)根據(jù)建筑耐火等級(jí)，充分利用各種有利條件，贏得時(shí)間，有效地控制火勢(shì)發(fā)展，順利地?fù)錅缁馂?zāi)。
四、氣象條件對(duì)火災(zāi)發(fā)生變化的影響
大量火災(zāi)表明，風(fēng)、濕度、氣溫、季節(jié)等氣象條件對(duì)火勢(shì)的發(fā)展和蔓延都有一定程度的影響，其中以風(fēng)和濕度影響。
風(fēng)對(duì)火勢(shì)發(fā)展有決定性影響，尤其對(duì)露天火災(zāi)，受風(fēng)的影響更大。風(fēng)速愈大，對(duì)流速度愈快，燃燒和蔓延速度也愈快;風(fēng)向改變，燃燒、蔓延方向也會(huì)隨之改變。一般而言，火向順風(fēng)蔓延。但火場(chǎng)上的風(fēng)向并不很穩(wěn)定，火災(zāi)初起與火災(zāi)發(fā)展階段時(shí)的風(fēng)向有時(shí)并不一致，可能會(huì)受到燃燒產(chǎn)生的熱對(duì)流影響，出現(xiàn)反方向的強(qiáng)風(fēng)，形成火的旋渦。大風(fēng)天會(huì)形成飛火，迅速擴(kuò)大燃燒范圍。
可燃材料的含水率與空氣的濕度有關(guān)。干燥的可燃材料易起火，燃燒速度也快;潮濕的可燃材料不易起火。眾所周知，在雨季，許多物體都呈潮濕狀態(tài)，著火的可能性相對(duì)減小。在干燥的季節(jié)，風(fēng)干物燥，易于起火成災(zāi)，也易蔓延。
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