【問答】無(wú)錫消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心培訓(xùn)哪里有
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問題具體描述：
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時(shí)間：2024/10/20 15:19:10
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無(wú)錫消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心培訓(xùn)哪里有，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專門聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)扎實(shí)，曾幫很多學(xué)生通過(guò)一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn)，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時(shí)間充裕的情況下，老師講課會(huì)非常細(xì)致，學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會(huì)不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識(shí)。
優(yōu)路教育一方面持續(xù)推進(jìn)教研院體系建設(shè)，成立有十幾個(gè)專業(yè)教研院，并配備教研師資團(tuán)隊(duì)近千人，研發(fā)及完善數(shù)百門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、測(cè)評(píng)體系、服務(wù)體系等，出版各類專業(yè)圖書數(shù)百種；另一方面持續(xù)推進(jìn)科技研發(fā)，擁有數(shù)百人的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，申請(qǐng)專利和軟著兩百多項(xiàng)，將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬仿真、AI等前沿技術(shù)充分應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升用戶體驗(yàn)和滿意度。
- 師資力量
- 何老師：10年建筑類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5年消防教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講《消防設(shè)施操作員（中級(jí)）》；
專業(yè)資歷：高級(jí)工程師，一級(jí)消防工程師，一級(jí)建造師。
陳老師：主講《消防設(shè)施操作員（基礎(chǔ)知識(shí)）》；
專業(yè)資歷：注冊(cè)一級(jí)消防工程師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師。
- 課程介紹
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理論集訓(xùn)：根據(jù)各等級(jí)專業(yè)技能考試要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，和技能操作考試模擬演練，快速拔高實(shí)操應(yīng)用能力。
變動(dòng)一：書分級(jí)將做調(diào)整，職業(yè)方向有區(qū)分，一個(gè)證書不再適用于同時(shí)從事監(jiān)控、維修、檢測(cè)等工作，如果從事監(jiān)控與檢測(cè)，就要考兩個(gè)證書。
變動(dòng)二：涉及核心職業(yè)能力的技能明確為關(guān)鍵技能，考核中違反操作規(guī)程或未達(dá)到該技能要求的，則考核成績(jī)不合格。
變動(dòng)三：監(jiān)督檢查力度將加大，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員持證上崗、應(yīng)急能力的監(jiān)督檢查。
- 開課安排
- 建筑防火基本知識(shí)：建（構(gòu)）筑物分類（一）~（二）、建筑材料的燃燒性能、建筑耐火等級(jí)的劃分、防火和防煙分區(qū)（一）~（二）、建筑的總平面布局和平面布置。
消防設(shè)施操作員習(xí)題班：對(duì)當(dāng)年的考試真題進(jìn)行詳細(xì)講解，并結(jié)合課程預(yù)測(cè)下次考試趨勢(shì)及方向。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 專屬班主任：全程指導(dǎo)伴學(xué)，督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，做學(xué)員貼身管家。
擁有獨(dú)立的線下建（構(gòu)）筑物消防員實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)教室，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施聯(lián)動(dòng)體驗(yàn)，微課配合模擬考試系統(tǒng)，讓用戶利用碎片化時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 市場(chǎng)需求高，人才稀缺
從事消防設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要求取得消防設(shè)施操作員，不少于6人；每棟樓消防監(jiān)控室需2名持證人員。
從事該行業(yè)必須持證上崗；2020年1月開始將要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員的監(jiān)督檢查，核查消防控制室值班操作人員是否持證上崗、持證等級(jí)是否符合從業(yè)要求、實(shí)際操作技能水平是否滿足崗位需要等，持證上崗已成大勢(shì)所趨。
- 常見問題
- 問題：考試方法和標(biāo)準(zhǔn)
回答：理論知識(shí)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，閉卷考試，共200道題，其中單項(xiàng)選擇題100道，多項(xiàng)選擇題40道，判斷題60道，時(shí)間100分鐘，實(shí)行百分制，60分以上為合格。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級(jí)消防設(shè)施操作員考點(diǎn)：消防設(shè)施操作與維護(hù)篇(三)
檢查滅火器的有效性
1.檢查是否過(guò)期;
2.檢查標(biāo)識(shí)是否清晰;
3.檢查鉛封是否完整;
4.檢查壓力表指針是否在綠區(qū);
5.檢查滅火器可見部位防腐層是否完好，無(wú)銹蝕;
6.檢查滅火器可見零部件是否完整、有無(wú)松動(dòng)、變形、銹蝕和損壞;
7.檢查噴嘴與噴射軟管是否完整，有無(wú)堵塞每答錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分
手動(dòng)報(bào)警按鈕的種類及使用復(fù)位方法和清潔維護(hù)
一次性玻璃擊碎型，可復(fù)位重復(fù)使用型。
(1)一次性玻璃擊碎型擊碎玻璃報(bào)警
(2)可復(fù)位重復(fù)使用型按下報(bào)警
一次性玻璃擊碎型，復(fù)位需更換同規(guī)格玻璃�？蓮�(fù)位重復(fù)使用型，用專用工具(吸盤摁進(jìn)去再拉出來(lái))復(fù)位或者使用復(fù)位鑰匙復(fù)位。
可用吹風(fēng)機(jī)吹掃，或用不太濕的布輕輕擦拭手動(dòng)報(bào)警按鈕表面。識(shí)別錯(cuò)誤扣1分
說(shuō)明錯(cuò)誤扣2分
清潔方式不當(dāng)扣0.5分
室內(nèi)消火栓箱的組成和使用方法
箱體、消火栓按鈕、水槍、水帶、栓閥(消防卷盤)。
①打開箱門，必要時(shí)可以擊碎玻璃②按下箱內(nèi)消火栓按鈕，啟動(dòng)消防水泵③取出水槍，拉出水帶，同時(shí)把水帶接口一端與消火栓接口連接，另一端與水槍連接，在地面上拉直水帶，緊握水槍對(duì)準(zhǔn)起火部位④按開啟方向緩慢開啟栓閥識(shí)別錯(cuò)誤扣1分。
初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：建筑總平面布局防火要求(三)
消防車道和消防撲救面
(一)消防車道
1.設(shè)置消防車道的目的
設(shè)置消防車通道的目的是為了保證發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防車能暢通無(wú)阻，迅速到達(dá)火場(chǎng)，及時(shí)撲滅火災(zāi)，減少火災(zāi)損失。
2.消防車道的設(shè)置滅火和搶險(xiǎn)救援的需要。消防車道的具體設(shè)置應(yīng)符合全國(guó)有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
(二)消防撲救面
1.消防撲救面的含義
消防撲救面是指登高消防車能靠近高層主體建筑，便于消防車作業(yè)和消防人員進(jìn)人高層建筑進(jìn)行救人和滅火的建筑立面。
2.消防撲救面的設(shè)置
高層民用建筑和高層工業(yè)建筑應(yīng)設(shè)置消防撲救面，其具體設(shè)置要求應(yīng)符合現(xiàn)行全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50045)、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016)的有關(guān)規(guī)定。
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