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成都古琴培訓(xùn)
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【動態(tài)】成都古琴培訓(xùn)報名消息入口
發(fā)布時間:2024/5/8 11:38:42 更新時間:2024/5/8 11:46:21
責(zé)任編輯:
成都秦漢胡同古琴培訓(xùn)
(VIP會員已認(rèn)證) 分類:動態(tài)信息
學(xué)校介紹
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
秦漢胡同國學(xué)書院是以弘揚(yáng)全國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。
師資力量
古琴師資優(yōu)勢:從事教學(xué)多年,自成一套頗有風(fēng)格的授課模式。無論小齡段還是成人,都有不同的教學(xué)方法,老師授課非常認(rèn)真仔細(xì),特別有耐心,認(rèn)為每個學(xué)員都有自己的特點(diǎn),教學(xué)必須因材施教,目前老師憑借自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)功底,已經(jīng)幫助秦漢胡同培養(yǎng)出一大批的學(xué)員。
秦漢胡同古琴師資優(yōu)質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,均畢業(yè)于各大音樂學(xué)院及專業(yè)性師范類院校,均持有教師資格證書,每位老師都經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)、嚴(yán)格選拔,通過考核后持證上崗。
課程介紹
秦漢胡同的古琴培訓(xùn)的課程,由專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合豐富的一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)精心打造,并結(jié)合基礎(chǔ)樂理知識和秦漢胡同標(biāo)準(zhǔn)化課程體系,開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化精品小班課程,為學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)方案和民族樂器考級計(jì)劃,旨在通過對民族樂器的教學(xué),使學(xué)員初步了解我國民族音樂的種類及藝術(shù)特征,學(xué)習(xí)經(jīng)典樂曲的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)對民族音樂的興趣和對全國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的民族自豪感。
特色優(yōu)勢
多樣化教學(xué),讓學(xué)員們學(xué)的更豐富,興趣,快樂為本。
主題性教學(xué),按每個學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
古琴培訓(xùn),琴曲也和文辭一樣,有句詞,有段落,以為起承轉(zhuǎn)合。然不必以譜中斷句分段為了限,當(dāng)知一段更可分為數(shù)段,數(shù)句也可連也一句,按譜時,仍就指法節(jié)奏中去尋求。如用“搯撮三聲”,或“相生”的“和聲”的,都是句詞間的“歇尾聲”、用“少息”“跌巖”等,則又是一句中的詞。句段既明,然后審察它的起伏昭應(yīng),分別它的聯(lián)斷疾徐,下指按彈,自能氣息流暢,脈絡(luò)分明,而有始有終,有條有理了。
古琴的曲譜,從明初起,被保存下來的,按近年中央民族音樂研究所微集和調(diào)查所得,譜集方面,連一百四十種之多,其中略去重復(fù),共有三千三百六十五個不同的傳譜,六百五十八個不同的傳曲,數(shù)量真不算少。然古人所制的這些曲操前代或已早失傳習(xí),前代所遺的這些譜本,今時又不能盡行演奏。推原其故,皆由指譜法不明,按彈非易,過去彈琴的人們多僅能謹(jǐn)守師承傳授的那些曲操,很少有新的增加,一再傳后,累減愈少,師資益乏,古譜愈多人能彈,并且還有人說“明代的琴譜,多多法按彈,等如死譜!毕襁@種情況,若長此下去,欲古琴不成絕同,又如何可得呢?現(xiàn)在我們既決心從事古琴的學(xué)習(xí)研究,就應(yīng)該急起直追不惜心力,不避艱苦,在現(xiàn)存有譜的古琴曲中,盡量發(fā)掘,按譜習(xí)彈,實(shí)行演奏,不僅是死譜得麂再生,應(yīng)能取其精華,去其糟粕,使民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的古琴音樂,在實(shí)踐方面的活動和表現(xiàn),能夠更豐富更發(fā)揚(yáng)。
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成都古琴培訓(xùn)
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