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【動(dòng)態(tài)】棗莊執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)
發(fā)布時(shí)間:2023/11/8 10:26:18 更新時(shí)間:2023/11/8 10:27:20
責(zé)任編輯:
棗莊優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
(VIP會員已認(rèn)證) 分類:動(dòng)態(tài)信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財(cái)大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,針對性強(qiáng),教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過硬,教風(fēng)明快活潑,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校,充滿了生機(jī)和活力,讓我們共同迎接挑戰(zhàn),超越自我,共創(chuàng)輝煌的明天!
優(yōu)路教育集團(tuán),是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開始,優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來,優(yōu)路教育堅(jiān)持不懈地追求課程研發(fā)和獨(dú)樹一幟的課程體系,常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才,并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系,在業(yè)界形成了良好的口碑。
師資力量
梁老師:醫(yī)學(xué)碩士,任某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。梁老師從事臨床執(zhí)業(yè)教學(xué)工作多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講課思路清晰、連貫,通俗易懂,是廣大考生非常信賴的良師益友。
主講課程:臨床基礎(chǔ)學(xué)科,鄉(xiāng)村全科等。
劉老師:醫(yī)學(xué)碩士,畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué),現(xiàn)任北京某高校講師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法獨(dú)特,善于將復(fù)雜難懂的知識點(diǎn)對比總結(jié)歸納,授課講解重點(diǎn)突出,化繁為簡,通俗易懂。
主講課程:鄉(xiāng)村全科中醫(yī)部分。
課程介紹
專題微課程:
1、重點(diǎn)學(xué)科,傳統(tǒng)考點(diǎn)提前備考;
2、結(jié)合歷年真題梳理2019年考試備考思路;
3、學(xué)習(xí)方法和整體進(jìn)度規(guī)劃,為整體復(fù)習(xí)備考提出明確方向。
技能實(shí)戰(zhàn)班:
1、全套器材全真模擬,手把手傳授技巧;
2、隨時(shí)預(yù)約,隨時(shí)練習(xí),掌握實(shí)踐技能操作方法。
開課安排
六大課程模塊:
基礎(chǔ)專題、技能實(shí)操、系統(tǒng)精講、精練習(xí)題、考前點(diǎn)睛、封閉集訓(xùn)。夯實(shí)基礎(chǔ),助力突破。步步為營,一戰(zhàn)成醫(yī)。
核心精編資料:
知識點(diǎn)精編、高分題庫、考前模擬卷。配套強(qiáng)化講義,講練結(jié)合,貼近實(shí)戰(zhàn),短時(shí)高效鎖分。
特色優(yōu)勢
在線模考智能題庫:歷年真題、全真模擬、章節(jié)練習(xí)、每日一練、?即筚愐粦(yīng)俱全,滿足學(xué)員各階段做題所需。
優(yōu)路教育APP:高清大屏課程免費(fèi)離線觀看,一手考試資訊實(shí)時(shí)掌握,海量試題想做就做。
行業(yè)趨勢
在我國民間中醫(yī)是個(gè)很奇怪的稱謂,算是個(gè)褒義概念,至少?zèng)]有多少貶義的成分,但也有幾點(diǎn)很重要。
1、有否合格醫(yī)師資格或行醫(yī)執(zhí)照:
如果你有合格的醫(yī)師資格,就沒有所謂民間不民間,醫(yī)學(xué)技術(shù)的管道平臺是開放的,你可以參與任何的學(xué)術(shù)交流,全國各種類別各種形式的交流溝通培訓(xùn)渠道是暢通的,沒有官方和民間的區(qū)別;你在醫(yī)療機(jī)構(gòu)行醫(yī)或者自己開診所行醫(yī)都是一樣,沒有什么民間不民間,都在為社會民眾服務(wù)。
如果你沒有合法行醫(yī)資格,無論你受過多么高深的醫(yī)學(xué)教育,也無論你有多么高明的醫(yī)療技術(shù),任你是什么絕學(xué)的多少代傳人,你都不得行醫(yī)!你教書育人當(dāng)老師或者作基礎(chǔ)研究都可以,就是不能行醫(yī),這是法律的要求,是作為一個(gè)公民的基本行為準(zhǔn)則。
2、有否受過中高等醫(yī)學(xué)教育:這可能就是全國的所謂民間中醫(yī)的軟肋,絕大部分可能都沒有受過中高等醫(yī)學(xué)教育。
此部分人士的醫(yī)學(xué)知識,主要得自于師承(拜師學(xué)徒)和自學(xué)。其實(shí),醫(yī)學(xué)知識技能學(xué)自于哪里并不重要,自學(xué)也能成才,這個(gè)觀念在全國并不是個(gè)問題。
問題是,有否受過高等教育對于一個(gè)人的思維模式、邏輯分析的能力與方法卻有著很大的影響。高等教育教給你的是分析問題、解決問題的方法,及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識技能,并非大學(xué)一畢業(yè)就具備了高明的醫(yī)療技術(shù)。
而所謂沒有受過高等教育的民間人士所缺乏的,其實(shí)關(guān)鍵在這里!對一個(gè)專業(yè)的問題,缺乏全面的基礎(chǔ)及相關(guān)知識,缺乏客觀全面分析問題的方法和能力。往往憑籍一招一式的個(gè)性化優(yōu)勢盲目自信,甚至盲目自大,學(xué)術(shù)溝通的管道不通暢甚至沒有,對學(xué)術(shù)界的狀況了解不夠,缺乏科學(xué)的精神與對待。很多江湖醫(yī)生,他們會掌握某種技能,對某些特定疾病可能會有特別的療效,但問題是往往他們因?yàn)橐患贾L而認(rèn)為自己神通廣大,療效往往被虛夸。這可醫(yī)學(xué)科學(xué)的大忌諱。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因,這個(gè)群體永遠(yuǎn)也不可能融入到正規(guī)的醫(yī)療學(xué)術(shù)體系。
3、民間中醫(yī)存在的理由:民間中醫(yī)在一個(gè)法制健全的社會應(yīng)該沒有存在的任何理由。確有專長的人士應(yīng)該自覺自愿努力彌補(bǔ)自己的缺憾,爭取早日納入正規(guī)醫(yī)療體系,合乎法律的要求。全國中醫(yī)藥大學(xué)的成人教育方法是相對比較多的,各位民間高人應(yīng)該降低身段,爭取進(jìn)入這些系統(tǒng),多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識也是為了更好地懸壺濟(jì)世啊。拿到合法資格,堂堂正正行醫(yī),光明磊落濟(jì)世。
從全國和行業(yè)政策層面來看,目前我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師人員數(shù)量明顯不足,尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)師人才嚴(yán)重短缺,全國為了緩解群眾就醫(yī)難的社會問題,從2009年起就開始在部分地區(qū)試行多點(diǎn)執(zhí)業(yè);2012年,擴(kuò)大試點(diǎn)范圍,鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員在工作能力和時(shí)間條件允許的情況下進(jìn)行多點(diǎn)執(zhí)業(yè);2014年,全國衛(wèi)計(jì)委等部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)和規(guī)范醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的若干意見》,對醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)作出了規(guī)定——允許臨床、口腔和中醫(yī)類別醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)。2017年2月,全國衛(wèi)計(jì)委發(fā)布的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》,將醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍由過去的“醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)”擴(kuò)大為“醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)所在地的省級或者縣級行政區(qū)劃”;并實(shí)行“一次注冊、區(qū)域有效”的注冊管理辦法;醫(yī)師在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)以合同(協(xié)議)為依據(jù),確定一家主要執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行注冊,其他執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行備案,執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)量不受限制。
常見問題
問題:成教學(xué)歷是否可以報(bào)考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師?
回答:醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育不作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的依據(jù)。但2002年10月31日前,成人高等教育、自學(xué)考試、各類高等學(xué)校遠(yuǎn)程教育的醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育除外。
2002年10月31日前,職業(yè)技術(shù)學(xué)院、非醫(yī)藥衛(wèi)生類?茖W(xué)校醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生,畢業(yè)后取得的醫(yī)學(xué)學(xué)歷可作為醫(yī)師資格考試報(bào)名的學(xué)歷依據(jù)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試開考在即。為幫助考生朋友們順利通過考試。本文根據(jù)資訊整理分享“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試第二站經(jīng)典案例操作示范”內(nèi)容如下,提醒參加傳統(tǒng)形式實(shí)踐技能考試的考生朋友們抽時(shí)間認(rèn)真閱讀,預(yù)祝各位順利通過考試!
腹腔穿刺術(shù):是利用穿刺針抽取腹腔積液的一項(xiàng)診療技術(shù)。主要用于:明確腹腔積液性質(zhì)、診斷腹部損傷、抽液減壓以及腹腔內(nèi)給藥等治療措施。
一、物品準(zhǔn)備
腹腔穿刺必備的物品有:腹腔穿刺針(后接橡膠管)、5ml和50ml注射器各一只、鑷子、試管、膠布;
醫(yī)用碘伏、無菌手套、無菌洞巾、2%利多卡因、醫(yī)用紗布、醫(yī)用棉球等。
二、患者體位
根據(jù)病情和需要可取平臥位、半臥位或稍左側(cè)臥位,并盡量使患者舒適,以便能耐受較長手術(shù)時(shí)間。
三、穿刺點(diǎn)介紹
腹腔穿刺點(diǎn)常選擇以下三種
2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試第二站經(jīng)典案例操作示范
四、操作演示——以臍與髂前上棘連線,中外1/3交點(diǎn)處穿刺為例。
術(shù)前準(zhǔn)備
1.術(shù)前囑咐患者排尿,以防止術(shù)中穿刺損傷膀胱;并告知穿刺目的;
2.協(xié)助患者取平臥位,暴露穿刺部位;
3.操作者戴好帽子、口罩、洗手、帶無菌手套。
首先作常規(guī)皮膚消毒:以穿刺點(diǎn)為圓心,向外周作環(huán)形消毒,消毒范圍為直徑15cm的區(qū)域,一共消毒三遍。
消毒完成后,覆蓋無菌洞巾,選用2%利多卡因從皮膚至腹膜壁層做局部浸潤麻醉。局麻后,右手持針,左手固定穿刺點(diǎn)皮膚;先垂直進(jìn)針至皮下,然后傾斜45°~60°角進(jìn)針1~2cm,最后再垂直刺于腹膜層,當(dāng)針鋒抵抗感消失時(shí),表明穿刺成功;此時(shí)助手用止血鉗固定針管;再連接注射器緩慢抽取腹水送檢;待抽液結(jié)束后,拔出穿刺針,并按壓穿刺點(diǎn)5分鐘,最后用膠布固定即可。
五、關(guān)鍵步驟講解——腹穿進(jìn)針方法
腹腔穿刺時(shí)進(jìn)針方法有嚴(yán)格要求;首先垂直進(jìn)針至皮下,然后將穿刺針傾斜45~60°斜行進(jìn)針1~2cm,最后再垂直進(jìn)針至腹膜層;這樣做的目的是因?yàn)椋夯颊吒骨粌?nèi)存有積液,會導(dǎo)致腹腔內(nèi)壓力增大,若沿筆直的路徑進(jìn)針,穿刺后腹腔內(nèi)的積液會沿針孔外溢,因此在實(shí)際操作中要嚴(yán)格按照上述方法進(jìn)行穿刺。
六、注意事項(xiàng):
1.穿刺前,一定要囑咐患者排空膀胱,要避免在膀胱充盈時(shí)進(jìn)行穿刺;
2.穿刺時(shí),若未抽出積液,可囑患者向穿刺側(cè)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),然后再繼續(xù)抽吸,觀察有無抽出液體。
3.抽液時(shí),應(yīng)注意詢問患者有無頭暈、惡心、心悸等癥狀,同時(shí)要密切觀察患者呼吸、脈搏及面色,若出現(xiàn)異常表現(xiàn),應(yīng)停止操作。
4.大量放液后,應(yīng)束以多頭腹帶,以防止腹壓驟降,內(nèi)臟血管擴(kuò)張引起休克。
5.若抽出液體,要觀察其性狀,主要從病因、外觀、能否自凝和透明度即可做出初步判斷。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師法
內(nèi)容資料
第四章考核和培訓(xùn)
第三十一條受縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門委托的機(jī)構(gòu)或者組織應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平、工作成績和職業(yè)道德狀況進(jìn)行定期考核。
對醫(yī)師的考核結(jié)果,考核機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告準(zhǔn)予注冊的衛(wèi)生行政部門備案。
對考核不合格的醫(yī)師,縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)三個(gè)月至六個(gè)月,并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)期滿,再次進(jìn)行考核,對考核合格的,允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè);對考核下合格的,由縣級以上人民全國
衛(wèi)生行政部門注銷注冊,收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
第三十二條縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督醫(yī)師考核工作。
第三十三條醫(yī)師有下列情形之一的,縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì):
(一)在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中,醫(yī)德高尚,事跡突出的;
(二)對醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)有重大突破,作出顯著貢獻(xiàn)的;
(三)遇有自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況時(shí),救死扶傷、搶救診療表現(xiàn)突出的;
(四)長期在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)條件艱苦的基層單位努力工作的;
(五)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)的其他情形的。
第三十四條縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)師培訓(xùn)時(shí)劃,對醫(yī)師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn),為醫(yī)師接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供條件。
縣級以上人民全國衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)采取有力措施,對在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的醫(yī)務(wù)人員實(shí)施培訓(xùn)。
第三十五條醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定和計(jì)劃保證本機(jī)構(gòu)醫(yī)師的培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育?h級以上人民全國衛(wèi)生行政部門委托的承擔(dān)醫(yī)師考核任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)為醫(yī)師的培訓(xùn)和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供和創(chuàng)造條件。
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條件:取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后,具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?茖W(xué)歷,在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年。 (2023/11/8學(xué)習(xí)專題)
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