聊城正規(guī)的哪里有執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些
發(fā)布時(shí)間：2022/9/16 11:04:42 更新時(shí)間：2022/9/16 11:06:38
- 聊城正規(guī)的哪里有執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財(cái)經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個(gè)方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
優(yōu)路教育的課程主要有執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)、;財(cái)經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn)、教師類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)等，包括咨詢工程師、消防工程師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)中級(jí)、執(zhí)業(yè)藥師、教師資格證培訓(xùn)等，課程應(yīng)有盡有，盡的努力滿足學(xué)員的要求。優(yōu)路教育的分布，總有一個(gè)在你身邊。
- 師資力量
- 王老師：北京某著名醫(yī)科大學(xué)博士，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)工作多年。獨(dú)特的授課方式在醫(yī)考領(lǐng)域享有盛譽(yù)，授課沉穩(wěn)，邏輯性強(qiáng)，善于從考試的角度幫助學(xué)員掌握解題方法和技巧。
主講課程：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
馮老師：臨床醫(yī)學(xué)博士。具有豐富的內(nèi)科臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年從事醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)課程。內(nèi)容注重實(shí)用性及操作性，把握考點(diǎn)精準(zhǔn)，授課思路清晰、授課富有活力和親和力，授眾學(xué)員近百萬(wàn)人!
主講課程：內(nèi)外婦兒、實(shí)踐技能。
- 課程介紹
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專題微課程：
1、重點(diǎn)學(xué)科，傳統(tǒng)考點(diǎn)提前備考；
2、結(jié)合歷年真題梳理2019年考試備考思路；
3、學(xué)習(xí)方法和整體進(jìn)度規(guī)劃，為整體復(fù)習(xí)備考提出明確方向。
精練習(xí)題班：
1、以題代點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺；
2、理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，專項(xiàng)強(qiáng)化，迅速提升應(yīng)試得分能力；
3、詳細(xì)解析，傳達(dá)解題技巧與方法；
4、以題為鏡，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)掌握情況，調(diào)整備考方案。
- 開課安排
- 核心精編資料：
知識(shí)點(diǎn)精編、高分題庫(kù)、考前模擬卷。配套強(qiáng)化講義，講練結(jié)合，貼近實(shí)戰(zhàn)，短時(shí)高效鎖分。
六大課程模塊：
基礎(chǔ)專題、技能實(shí)操、系統(tǒng)精講、精練習(xí)題、考前點(diǎn)睛、封閉集訓(xùn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，助力突破。步步為營(yíng)，一戰(zhàn)成醫(yī)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 系統(tǒng)精講：根據(jù)考綱梳理知識(shí)框架，全面圈畫教材重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)員搭建學(xué)習(xí)體系，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
技能實(shí)操：掌握實(shí)踐操作方法，提高實(shí)踐操作應(yīng)試能力。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書對(duì)個(gè)人的意義：
1、從全國(guó)規(guī)定來(lái)看，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書后，考生就可以成為官方意義上的正規(guī)醫(yī)師。
2、從就業(yè)從業(yè)方向來(lái)看，獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書之后，考生可憑證書進(jìn)入正規(guī)醫(yī)院從醫(yī)工作，并評(píng)定職稱，亦可憑借證書資質(zhì)，開辦個(gè)人診所。
尤其是開辦個(gè)人診所方面，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書發(fā)揮了很重要的作用。也因此有很多沒有證書，卻從業(yè)多年的“赤腳醫(yī)生”通過證書的租賃，或雇傭持有證書的正規(guī)醫(yī)師等方式，來(lái)獲取開辦個(gè)人診所的資格。
3、單就上班工作方面來(lái)看，考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書之后，也有很大前景。我國(guó)人口基數(shù)巨大，同時(shí)對(duì)醫(yī)療的需求也是巨大的。生病就醫(yī)對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)屬于“生活必須品”，就醫(yī)難，治病難也成了老百姓生活的一大訴求之一。
醫(yī)生自古以來(lái)就是救死扶傷的代表，受人敬仰，在我國(guó)古代德藝雙馨者甚至被冠以“活菩薩”“活神仙”“圣人在世”等稱號(hào)�？墒怯捎谠�(jīng)醫(yī)藥體系的及傳承龐大混亂，歷史傳承悠久，導(dǎo)致很多醫(yī)術(shù)手段無(wú)法保證其科學(xué)性，導(dǎo)致很多“赤腳醫(yī)生”出現(xiàn)，其中有實(shí)力高超的民間奇人，但是也有可蒙拐騙的渾水摸魚者，所以有一個(gè)官方的認(rèn)證體系能夠讓醫(yī)學(xué)更加規(guī)范。醫(yī)師證就是這種情況下的一個(gè)產(chǎn)物，有沒有證雖然不一定能代表你真實(shí)水平的高低，但是能證明你受過系統(tǒng)教育，在一定程度上代表你的科學(xué)性，可信性，這也是醫(yī)院用人的一個(gè)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
很多人都知道醫(yī)生一定要考醫(yī)師資格證，但是不知道這個(gè)證書的含金量有多高，含金量不僅僅意味著證書難考，同時(shí)也意味著有了這個(gè)證書，在這個(gè)行業(yè)中的地位和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
- 常見問題
- 問題：口腔技術(shù)專業(yè)是否可以報(bào)考口腔醫(yī)師？
回答：不可以，《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（2006版）》規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類、輔助醫(yī)療類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等相關(guān)醫(yī)學(xué)類和藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)管理類畢業(yè)生不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師法
內(nèi)容資料
第四章考核和培訓(xùn)
第三十一條受縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門委托的機(jī)構(gòu)或者組織應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)和職業(yè)道德狀況進(jìn)行定期考核。
對(duì)醫(yī)師的考核結(jié)果，考核機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告準(zhǔn)予注冊(cè)的衛(wèi)生行政部門備案。
對(duì)考核不合格的醫(yī)師，縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)三個(gè)月至六個(gè)月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)期滿，再次進(jìn)行考核，對(duì)考核合格的，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)；對(duì)考核下合格的，由縣級(jí)以上人民全國(guó)
衛(wèi)生行政部門注銷注冊(cè)，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
第三十二條縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督醫(yī)師考核工作。
第三十三條醫(yī)師有下列情形之一的，縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)：
（一）在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，醫(yī)德高尚，事跡突出的；
（二）對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)有重大突破，作出顯著貢獻(xiàn)的；
（三）遇有自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況時(shí)，救死扶傷、搶救診療表現(xiàn)突出的；
（四）長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)條件艱苦的基層單位努力工作的；
（五）國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)的其他情形的。
第三十四條縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)師培訓(xùn)時(shí)劃，對(duì)醫(yī)師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，為醫(yī)師接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供條件。
縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)采取有力措施，對(duì)在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的醫(yī)務(wù)人員實(shí)施培訓(xùn)。
第三十五條醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定和計(jì)劃保證本機(jī)構(gòu)醫(yī)師的培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。縣級(jí)以上人民全國(guó)衛(wèi)生行政部門委托的承擔(dān)醫(yī)師考核任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)為醫(yī)師的培訓(xùn)和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供和創(chuàng)造條件。
考試題型：
目前，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格綜合筆試全部采用選擇題紙筆考試形式。傳統(tǒng)問答式考試評(píng)分方法缺乏科學(xué)、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，主觀性和隨意性較大，考查范圍有限，選擇題摒除了這些缺陷，是考試公平、公正、標(biāo)準(zhǔn)化的重要體現(xiàn)。醫(yī)師資格綜合筆試采用A型（最佳選擇題）和B型題（配伍題），共有A1、A2、B1、A3、A4五種題型。
A1型題（單句型最佳選擇題）：每道試題由1個(gè)題干和5個(gè)供選擇的備選答案組成。題干以敘述式單句出現(xiàn)，備選答案中只有1個(gè)是最佳選擇，稱為正確答案，其余4個(gè)均為干擾答案。干擾答案或是完全不正確，或是部分正確。
A2型題（病例摘要型最佳選擇題）：試題結(jié)構(gòu)是由1個(gè)簡(jiǎn)要病歷作為題干、5個(gè)供選擇的備選答案組成，備選答案中只有1個(gè)是最佳選擇。
B1型題（標(biāo)準(zhǔn)配伍題）：試題開始是5個(gè)備選答案，備選答案后提出至少2道試題，要求應(yīng)試者為每一道試題選擇一個(gè)與其關(guān)系密切的答案。在一組試題中，每個(gè)備選答案可以選用一次，也可以選用數(shù)次，但也可以一次不選用。
A3型題（病例組型最佳選擇題）：試題結(jié)構(gòu)是開始敘述一個(gè)以患者為中心的臨床情景，然后提出2個(gè)～3個(gè)相關(guān)問題，每個(gè)問題均與開始的臨床情景有關(guān)，但測(cè)試要點(diǎn)不同，且問題之間相互獨(dú)立。
A4型題（病例串型最佳選擇題）：開始敘述一個(gè)以單一病人或家庭為中心的臨床情景，然后提出3個(gè)～6個(gè)相關(guān)問題。當(dāng)病情逐漸展開時(shí)，可以逐步增加新的信息。有時(shí)陳述了一些次要的或有前提的假設(shè)信息，這些信息與病例中敘述的具體病人并不一定有聯(lián)系。提供信息的順序?qū)卮饐栴}是非常重要的。每個(gè)問題均與開始的臨床情景有關(guān)，又與隨后的改變有關(guān)�；卮疬@樣的試題一定要以試題提供的信息為基礎(chǔ)。
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