呼和浩特去哪找執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前培訓機構
發(fā)布時間：2024/10/26 10:12:09 更新時間：2024/10/26 10:19:24
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呼和浩特執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓，學費標準，請咨詢我們的招生老師400-886-2030，請以最新公布為準！
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- 呼和浩特去哪找執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前培訓機構 - 招生簡章
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- 學校介紹
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2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經驗，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學習更有效，更有價值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長，給信任優(yōu)路教育的學員提供更好、更專業(yè)的服務。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財經三重領域，為學員提供準入類職業(yè)資格認證培訓業(yè)務，教學過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進優(yōu)化優(yōu)路教育的教學模式，同時匯聚專業(yè)師資打造精致產品，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為學員們提供優(yōu)質個性化的“一站式”服務。
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（以下簡稱“優(yōu)路教育”）成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經過十幾年的發(fā)展，設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構，擁有32大教研基地和遍布全國的服務網絡，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產品矩陣和標準化的教學管理體系，現已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。
- 師資力量
- 馮老師：臨床醫(yī)學博士。具有豐富的內科臨床和教學經驗，常年從事醫(yī)學考試培訓課程。內容注重實用性及操作性，把握考點精準，授課思路清晰、授課富有活力和親和力，授眾學員近百萬人!
主講課程：內外婦兒、實踐技能。
朱老師：資深臨床授課名師，功底深厚，對執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護師考試研究透徹，上課充滿激情，高度負責，深入淺出，尤其對婦兒基礎、重難點把握得當，輔導效果突出，深受學生歡迎。
主講課程：執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
- 課程介紹
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封閉集訓營：
1、包含VIP直通班課程；
2、智能課堂，隨時跟蹤學習效果，提高學習效果；
3、基礎夯實，構建知識體系；
4、講練結合，仿真模考檢驗，迅速提升得分能力；
5、臨考劃要點，濃縮考點；
6、模擬卷仿真�？�，查漏補缺，預測考點；
7、當年考試技能未過，可重讀第二年對應課程，或扣除教學服務費后退款。
精品集訓營：
1、智能課堂，隨時跟蹤學習效果，提高學習效果；
2、提煉重難點，把握高頻考點；
3、講練結合，仿真模考檢驗，迅速提升得分能力；
4、臨考劃重點，濃縮考點；
5、模擬卷仿真�？迹槁┭a缺，預測考點；
6、當年考試技能未過，可扣除教學服務費后退款；筆試未過多退2000元。
- 開課安排
- 三大黃金班型：
高效提分班、VIP直通班、封閉集訓營。針對不同考生因材施教，切實提升通過率。
核心精編資料：
知識點精編、高分題庫、考前模擬卷。配套強化講義，講練結合，貼近實戰(zhàn)，短時高效鎖分。
- 特色優(yōu)勢
- 在線模考智能題庫：歷年真題、全真模擬、章節(jié)練習、每日一練、�？即筚愐粦闳�，滿足學員各階段做題所需。
精練習題：專項講授歷年真題考點與答題技巧，以題帶點，講練結合，快速提升應試得分能力。
- 行業(yè)趨勢
- 從全國和行業(yè)政策層面來看，目前我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師人員數量明顯不足，尤其是偏遠地區(qū)的醫(yī)師人才嚴重短缺，全國為了緩解群眾就醫(yī)難的社會問題，從2009年起就開始在部分地區(qū)試行多點執(zhí)業(yè)；2012年，擴大試點范圍，鼓勵醫(yī)務人員在工作能力和時間條件允許的情況下進行多點執(zhí)業(yè)；2014年，全國衛(wèi)計委等部委聯合印發(fā)的《關于推進和規(guī)范醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)的若干意見》，對醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)作出了規(guī)定——允許臨床、口腔和中醫(yī)類別醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)。2017年2月，全國衛(wèi)計委發(fā)布的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍由過去的“醫(yī)療、預防、保健機構”擴大為“醫(yī)療、預防、保健機構所在地的省級或者縣級行政區(qū)劃”；并實行“一次注冊、區(qū)域有效”的注冊管理辦法；醫(yī)師在醫(yī)療、預防、保健機構執(zhí)業(yè)以合同（協(xié)議）為依據，確定一家主要執(zhí)業(yè)機構進行注冊，其他執(zhí)業(yè)機構進行備案，執(zhí)業(yè)機構數量不受限制。
隨著全國醫(yī)改的深入推進，執(zhí)業(yè)醫(yī)師將會有更大的發(fā)展空間，收入水平也將顯著增加。許多人都知道，醫(yī)學知識博大精深，涉及面非常廣泛，許多專業(yè)在本科階段就要比其他領域多學習一年，從事醫(yī)學工作需要付出更多的學習時間，也需要積累更多的實踐經驗。目前，2018年報名工作已經展開，加上春節(jié)和各種休假，距離實踐技能考試時間已不足五個月，距離全國統(tǒng)一筆試也僅有七個月，相對于厚厚的書本和眾多知識點來說，時間顯得非常緊迫，真是一分一秒都浪費不得。
- 常見問題
- 問題：診斷性腹腔穿刺抽出腹水應進一步做哪些檢查?
回答：立即送檢，做腹水常規(guī)、生化、細菌培養(yǎng)等，如為血性腹水還需要送脫落細胞學檢查。
- 培訓學習資料
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的有效期限是：終身有效。以中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格為例，當你取得中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，即具有了法律規(guī)定的中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師行業(yè)的準入資格，其資格終身有效。中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書由衛(wèi)生部統(tǒng)一印制，中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書與其他類別的證書樣式完全一致，在全國境內（除臺港澳地區(qū)）的任何地方均合法有效。
成人教育學歷：
1.2002年10月31日以前入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生，該學歷作為報考相應類別的醫(yī)師資格的學歷依據。2002年11月1日以后入學的上述畢業(yè)生，如其入學前已通過醫(yī)師資格考試取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，且所學專業(yè)與取得醫(yī)師資格類別一致的，可以以成人教育學歷報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。除上述情形外，2002年11月1日以后入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生，其成人高等教育學歷不作為報考醫(yī)師資格的學歷依據。
2.2001年8月31日以前入學的成人中專醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生，其成人中專學歷作為報考醫(yī)師資格的學歷依據。
2001年9月1日以后入學的成人中專醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生，其成人中專學歷不作為報考醫(yī)師資格的學歷依據。
- 呼和浩特執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓相關介紹：
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- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師權利：在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內，進行醫(yī)學診查、疾病調查、醫(yī)學處置、出具相應的醫(yī)學證明文件。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師應當如實向患者或者其家屬介紹病情，但應注意避免對患者產生不利后果。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師報考條件具有中等專業(yè)學校醫(yī)學專業(yè)學歷，在醫(yī)療、預防、保健機構中工作滿五年的。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格綜合筆試全部采用選擇題紙筆考試形式。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師義務：樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責，盡職盡責為患者服務。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師應當具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平。 （2024/10/26學習專題）
- 不予注冊：不具有完全民事行為能力的。 （2024/10/26學習專題）
- 具有高等學校醫(yī)學�？茖W歷或者中等專業(yè)學校醫(yī)學專業(yè)學歷，在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格統(tǒng)一考試由國務院衛(wèi)生行政部門制定。醫(yī)師資格考試由省級以上人民全國衛(wèi)生行政部門組織實施。 （2024/10/26學習專題）
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試A3型題：試題結構是開始敘述一個以患者為中心的臨床情景，然后提出2個～3個相關問題。 （2024/10/26學習專題）
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