【頭條】邯鄲執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)學(xué)院課程培訓(xùn)

發(fā)布時間：2024/10/23 1:55:52 更新時間：2024/10/23 2:03:13

機構(gòu)名稱：優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：頭條信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
　　優(yōu)路教育自2005年于北京成立以來，經(jīng)過近20年發(fā)展，現(xiàn)已成為一家全國性綜合教育科技服務(wù)機構(gòu)，擁有200多家全資控股分、子公司，業(yè)務(wù)涵蓋職業(yè)教育培訓(xùn)、中醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)、國學(xué)培訓(xùn)、出國留學(xué)服務(wù)、圖書出版發(fā)行、信息技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。

師資力量: 朱老師：資深臨床授課名師，功底深厚，對執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護師考試研究透徹，上課充滿激情，高度負(fù)責(zé)，深入淺出，尤其對婦兒基礎(chǔ)、重難點把握得當(dāng)，輔導(dǎo)效果突出，深受學(xué)生歡迎。
主講課程：執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
劉老師：醫(yī)學(xué)碩士，畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)，現(xiàn)任北京某高校講師。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法獨特，善于將復(fù)雜難懂的知識點對比總結(jié)歸納，授課講解重點突出，化繁為簡，通俗易懂。
主講課程：鄉(xiāng)村全科中醫(yī)部分。

課程介紹: 技能實戰(zhàn)班：
1、全套器材全真模擬，手把手傳授技巧；
2、隨時預(yù)約，隨時練習(xí)，掌握實踐技能操作方法。
封閉集訓(xùn)營：
1、包含VIP直通班課程；
2、智能課堂，隨時跟蹤學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效果；
3、基礎(chǔ)夯實，構(gòu)建知識體系；
4、講練結(jié)合，仿真�？紮z驗，迅速提升得分能力；
5、臨考劃要點，濃縮考點；
6、模擬卷仿真�？�，查漏補缺，預(yù)測考點；
7、當(dāng)年考試技能未過，可重讀第二年對應(yīng)課程，或扣除教學(xué)服務(wù)費后退款。

開課安排: 核心精編資料：
知識點精編、高分題庫、考前模擬卷。配套強化講義，講練結(jié)合，貼近實戰(zhàn)，短時高效鎖分。
六大課程模塊：
基礎(chǔ)專題、技能實操、系統(tǒng)精講、精練習(xí)題、考前點睛、封閉集訓(xùn)。夯實基礎(chǔ)，助力突破。步步為營，一戰(zhàn)成醫(yī)。

特色優(yōu)勢: 基礎(chǔ)專題：根據(jù)歷年真題梳理2020年考試備考，學(xué)習(xí)方法和整體進度規(guī)劃，明確復(fù)習(xí)全盤規(guī)劃與思路。
系統(tǒng)精講：根據(jù)考綱梳理知識框架，全面圈畫教材重難點及易錯點，幫助學(xué)員搭建學(xué)習(xí)體系，夯實理論基礎(chǔ)。

行業(yè)趨勢: 　　在我國民間中醫(yī)是個很奇怪的稱謂，算是個褒義概念，至少沒有多少貶義的成分，但也有幾點很重要。

1、有否合格醫(yī)師資格或行醫(yī)執(zhí)照：

如果你有合格的醫(yī)師資格，就沒有所謂民間不民間，醫(yī)學(xué)技術(shù)的管道平臺是開放的，你可以參與任何的學(xué)術(shù)交流，全國各種類別各種形式的交流溝通培訓(xùn)渠道是暢通的，沒有官方和民間的區(qū)別；你在醫(yī)療機構(gòu)行醫(yī)或者自己開診所行醫(yī)都是一樣，沒有什么民間不民間，都在為社會民眾服務(wù)。

如果你沒有合法行醫(yī)資格，無論你受過多么高深的醫(yī)學(xué)教育，也無論你有多么高明的醫(yī)療技術(shù)，任你是什么絕學(xué)的多少代傳人，你都不得行醫(yī)！你教書育人當(dāng)老師或者作基礎(chǔ)研究都可以，就是不能行醫(yī)，這是法律的要求，是作為一個公民的基本行為準(zhǔn)則。

2、有否受過中高等醫(yī)學(xué)教育：這可能就是全國的所謂民間中醫(yī)的軟肋，絕大部分可能都沒有受過中高等醫(yī)學(xué)教育。

此部分人士的醫(yī)學(xué)知識，主要得自于師承（拜師學(xué)徒)和自學(xué)。其實，醫(yī)學(xué)知識技能學(xué)自于哪里并不重要，自學(xué)也能成才，這個觀念在全國并不是個問題。

問題是，有否受過高等教育對于一個人的思維模式、邏輯分析的能力與方法卻有著很大的影響。高等教育教給你的是分析問題、解決問題的方法，及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識技能，并非大學(xué)一畢業(yè)就具備了高明的醫(yī)療技術(shù)。

而所謂沒有受過高等教育的民間人士所缺乏的，其實關(guān)鍵在這里！對一個專業(yè)的問題，缺乏全面的基礎(chǔ)及相關(guān)知識，缺乏客觀全面分析問題的方法和能力。往往憑籍一招一式的個性化優(yōu)勢盲目自信，甚至盲目自大，學(xué)術(shù)溝通的管道不通暢甚至沒有，對學(xué)術(shù)界的狀況了解不夠，缺乏科學(xué)的精神與對待。很多江湖醫(yī)生，他們會掌握某種技能，對某些特定疾病可能會有特別的療效，但問題是往往他們因為一技之長而認(rèn)為自己神通廣大，療效往往被虛夸。這可醫(yī)學(xué)科學(xué)的大忌諱。也就是因為這個原因，這個群體永遠(yuǎn)也不可能融入到正規(guī)的醫(yī)療學(xué)術(shù)體系。

3、民間中醫(yī)存在的理由：民間中醫(yī)在一個法制健全的社會應(yīng)該沒有存在的任何理由。確有專長的人士應(yīng)該自覺自愿努力彌補自己的缺憾，爭取早日納入正規(guī)醫(yī)療體系，合乎法律的要求。全國中醫(yī)藥大學(xué)的成人教育方法是相對比較多的，各位民間高人應(yīng)該降低身段，爭取進入這些系統(tǒng)，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識也是為了更好地懸壺濟世啊。拿到合法資格，堂堂正正行醫(yī)，光明磊落濟世。
　　從全國和行業(yè)政策層面來看，目前我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師人員數(shù)量明顯不足，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)師人才嚴(yán)重短缺，全國為了緩解群眾就醫(yī)難的社會問題，從2009年起就開始在部分地區(qū)試行多點執(zhí)業(yè)；2012年，擴大試點范圍，鼓勵醫(yī)務(wù)人員在工作能力和時間條件允許的情況下進行多點執(zhí)業(yè)；2014年，全國衛(wèi)計委等部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進和規(guī)范醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)的若干意見》，對醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)作出了規(guī)定——允許臨床、口腔和中醫(yī)類別醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)。2017年2月，全國衛(wèi)計委發(fā)布的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍由過去的“醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)”擴大為“醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)所在地的省級或者縣級行政區(qū)劃”；并實行“一次注冊、區(qū)域有效”的注冊管理辦法；醫(yī)師在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)執(zhí)業(yè)以合同（協(xié)議）為依據(jù)，確定一家主要執(zhí)業(yè)機構(gòu)進行注冊，其他執(zhí)業(yè)機構(gòu)進行備案，執(zhí)業(yè)機構(gòu)數(shù)量不受限制。

常見問題: 問題：對于肝硬化患者，一次放液量不超過多少?為什么?
回答：一次放液量不超過3000ml，因為過多放液可誘發(fā)肝性腦病和電解質(zhì)紊亂。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　本科學(xué)歷：
　　1.五年及以上學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)（“眼視光學(xué)”僅限溫州醫(yī)科大學(xué)2012年12月31日以前入學(xué)）、醫(yī)學(xué)檢驗（僅限2012年12月31日以前入學(xué)）、婦幼保健醫(yī)學(xué)（僅限2014年12月31日以前入學(xué)）專業(yè)本科學(xué)歷，作為報考臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的學(xué)歷依據(jù)。
　　2.2009年12月31日以前入學(xué)、符合本款規(guī)定的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷加注醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的，應(yīng)以學(xué)歷專業(yè)報考；2010年1月1日以后入學(xué)的，醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷加注醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的，該學(xué)歷不作為報考醫(yī)師資格的學(xué)歷依據(jù)，經(jīng)全國教育行政部門批準(zhǔn)的除外。
　　3.專升本醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生，2015年9月1日以后升入本科的，其專業(yè)必須與專科專業(yè)相同或相近，其本科學(xué)歷方可作為報考醫(yī)師資格的學(xué)歷依據(jù)。
　　考試機構(gòu)或組織的基本要求承擔(dān)醫(yī)師資格實踐技能考試的機構(gòu)或組織，除符合《全國衛(wèi)生部令》第4號第四章第十八條規(guī)定外，還應(yīng)符合：
1.實踐技能考試機構(gòu)或組織，應(yīng)根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，具備實踐技能考試條件，便于管理；
2.考試機構(gòu)或組織應(yīng)設(shè)候考室，并必須明示考生須知、考試流程圖和考站分布圖等；
3.考試機構(gòu)或組織須設(shè)考試引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)考生進入每個考站和傳遞考生評分冊，保證考試秩序和紀(jì)律。
承擔(dān)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格實踐技能考試的考點，其下設(shè)的實踐技能考試基地標(biāo)準(zhǔn)除符合《醫(yī)師資格考試暫行辦法》（衛(wèi)生部令第4號）第十八條規(guī)定外，還應(yīng)符合：
（一）根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干個考站，具備實踐技能考試實施條件，便于管理。
（二）醒目位置張貼考生須知和考站分布圖等有關(guān)內(nèi)容。
（三）設(shè)置考生候考區(qū)，方便考生等候參加考試。
（四）有符合條件的保密室，以存放試卷與其他保密資料。
（五）配備引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)考生進入每個考站，維護考試秩序和紀(jì)律。

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不予注冊：申請人有異議的，可以自收到通知之日起十五日內(nèi)，依法申請復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。（2024/10/23學(xué)習(xí)專題）
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報名分為兩個階段進行，即網(wǎng)上報名階段和現(xiàn)場報名階段。（2024/10/23學(xué)習(xí)專題）
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再次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，需重新在試用機構(gòu)試用并提供考核合格證明。（2024/10/23學(xué)習(xí)專題）
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邯鄲執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
邯鄲執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)，邯鄲執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦邯鄲執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報讀！

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