【問答】在威海學(xué)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心哪里專業(yè)些
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問題具體描述：
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時間：2022/4/27 20:18:54
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財(cái)大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對性強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機(jī)和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專門聘請過來的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識扎實(shí)，曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn)，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細(xì)致，學(xué)生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識。
- 師資力量
- 焦老師
環(huán)球資深名師研究生碩士學(xué)歷，多年從事執(zhí)業(yè)藥師教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。授課條理清晰、重點(diǎn)突出，深入淺出，能夠善于結(jié)合實(shí)踐講解考試重點(diǎn)及難點(diǎn)！
主講課程：《藥學(xué)專業(yè)知識二》。
單老師
臨床醫(yī)學(xué)博士，國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)考試命題研究專家，全國醫(yī)師資格考試教材編委，著名醫(yī)考培訓(xùn)講師，醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育和直播互動教學(xué)領(lǐng)軍人物，對醫(yī)師資格考試高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)有深入的研究和理解。單博士憑著其深厚的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)功底，秉承讓學(xué)員“聽得懂、記得住、做對題”的宗旨，高屋建瓴、深入淺出地為廣大考生朋友們講解考試中的考點(diǎn)和出題陷阱。
主講：兒科，內(nèi)科，基礎(chǔ)科目等。
- 課程介紹
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精品班
班型特點(diǎn)：面授與遠(yuǎn)程相結(jié)合，遠(yuǎn)程夯實(shí)基礎(chǔ)面授鞏固提升，掌握知識重難點(diǎn)。贈送價值1480元遠(yuǎn)程精品班課程（2年）贈送整套正版教材
適宜人群：基礎(chǔ)較好，但不善于總結(jié)重難點(diǎn)，時間自由且有毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，希望花較小代價順利通過執(zhí)業(yè)藥師考試的學(xué)員。。
執(zhí)業(yè)藥師是負(fù)責(zé)提供藥物知識及藥事服務(wù)的專業(yè)人員。藥劑師負(fù)責(zé)審核醫(yī)生所處方的數(shù)種藥物中有否出現(xiàn)藥物相互作用，并根據(jù)病人的病歷、醫(yī)生的診斷，為病人建議最適合他們的藥物劑型、劑量。同一時間，他們亦會教導(dǎo)病人服用藥物時要注意的事項(xiàng)和服用方法。
- 開課安排
- 執(zhí)業(yè)藥師本科報(bào)考專業(yè)類目：化學(xué)類、生物化學(xué)類、化工與制藥類、生物醫(yī)學(xué)工程類、生物工程類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、護(hù)理學(xué)類。
協(xié)議保障班
真題導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)精講、精練習(xí)題、強(qiáng)化沖刺
學(xué)時：256學(xué)時
1、構(gòu)建知識體系，濃縮知識點(diǎn)，講授解題方法與技巧；
2、講練結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果，迅速提升得分能力；
3、模擬卷，仿真�？迹槁┭a(bǔ)缺；
4、若當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程。
贈送禮包：
1.基礎(chǔ)精講講義
2.強(qiáng)化沖刺講義
3.模擬試卷2套
4.《考點(diǎn)搶先看》。
- 特色優(yōu)勢
- 智能題庫：手機(jī)在線題庫，海量習(xí)題，隨時隨地刷不停。
核心直播：
六個月每周定時直播，核心考點(diǎn)專題化、模塊化。在線解析答疑，交互式學(xué)習(xí)，消滅疑難雜癥。
- 行業(yè)趨勢
- 截至2017年7月31日，全國執(zhí)業(yè)藥師注冊人數(shù)為384310人，環(huán)比上月增加5630人。目前，平均每萬人口執(zhí)業(yè)藥師人數(shù)為2.8人�！笆濉比珖幤钒踩�(guī)劃，要求到2020年，執(zhí)業(yè)藥師服務(wù)水平顯著提高，每萬人口執(zhí)業(yè)藥師數(shù)超過4人，所有零售藥店主要管理者具備執(zhí)業(yè)藥師資格、營業(yè)時有執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)合理用藥。
同時由于新醫(yī)改中“醫(yī)藥分家”的舉措，門診藥房將會逐步從醫(yī)院剝離，取而代之的是社會藥店。零售藥店中傳統(tǒng)的藥學(xué)職稱人員是不具備用藥指導(dǎo)資格的。為了適應(yīng)“醫(yī)藥分家”的舉措，藥學(xué)人員必須考取執(zhí)業(yè)藥師資格證書。
參考數(shù)據(jù)：
1.2006年全國參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試報(bào)考人數(shù)為105838人，實(shí)際參加考試人數(shù)為84407人，合格人數(shù)為
14174人，合格率為16.79%
2.2008年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，21.8萬人報(bào)名參加了執(zhí)業(yè)藥師資格考試，報(bào)考人數(shù)是我國實(shí)行執(zhí)業(yè)藥師資格
制度以來最多的一年。
3.預(yù)計(jì)，到2020年，我國執(zhí)業(yè)藥師估計(jì)有28萬人，但是根本無法滿足公眾迫切而巨大的需要。
4.全國人民要再等待50年才能普遍享受到執(zhí)業(yè)藥師提供的高水平、高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)和藥學(xué)保健關(guān)懷。
急需刺激執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍迅速增長。
- 常見問題
- 問題：執(zhí)業(yè)藥師成績保留多久?
回答：考試成績實(shí)行4年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部4個科目考試的人員必須在連續(xù)的四個考試年度內(nèi)通過全部科目(中專考生為兩個考試年度)。符合免試條件，參加2個科目的《藥事管理與法規(guī)》、《綜合知識與技能(藥學(xué)、中藥學(xué))》考試的人員必須在兩個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目為合格(中�？忌鸀橐粋�考試年度)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 【執(zhí)業(yè)藥師之學(xué)習(xí)心得】：
《藥品生產(chǎn)生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》對于我來說，接觸的不多，主要針對的是在藥品生產(chǎn)方面，不過通過對我當(dāng)初學(xué)校實(shí)習(xí)的了解和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，對藥品生產(chǎn)這方面已經(jīng)有了初步的了解，知道了藥品是如何從生產(chǎn)到流通，再到經(jīng)營這個領(lǐng)域的，每個環(huán)節(jié)是如何控制藥品質(zhì)量的。
【執(zhí)業(yè)藥師法常識】：
與國際接軌，現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)的需要 美國執(zhí)業(yè)藥師業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)包括：(1)解釋和配制處方； (2)對處方和處方調(diào)配中所用藥物能作出正確評價；(3)掌握有關(guān)臨時配制處方中所涉及調(diào)配和計(jì)算技術(shù)；(4)開展藥物治療監(jiān)護(hù)工作；(5)正確回答病人和其他專業(yè)醫(yī)醫(yī)院執(zhí)業(yè)藥師的出路思考[4]。我國當(dāng)前醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展要求是：建立以患者為中心的藥學(xué)管理模式，開展以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，參與臨床疾病的診治，提高藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
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