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松原哪里有特色的執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2022/9/14 10:52:12 更新時(shí)間:2022/9/14 10:54:03
責(zé)任編輯:松原優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)(優(yōu)路教育)(VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證) 分類(lèi):招生信息
松原哪里有特色的執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu) - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
  優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求,結(jié)合考試本身特點(diǎn),打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系,進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué):徹底解決時(shí)間、空間問(wèn)題,只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí),高清視頻,如臨面授課堂。
    截止2017年初,環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽(yáng)、大連、青島、廈門(mén)、寧波、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市,設(shè)立了70余家分校,年培訓(xùn)人次超過(guò)10萬(wàn)人。

  優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資,改進(jìn)服務(wù)體系,憑借超高的考試通過(guò)率和精致的服務(wù),在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域,樹(shù)立了良好的口碑,品牌美譽(yù)度良好。

  優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo):

  激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及考試技巧,使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,順利通過(guò)考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。

師資力量
盧老師

環(huán)球資深名師,醫(yī)學(xué)碩士,執(zhí)業(yè)藥師,從事的藥師資格輔導(dǎo)多年,資深中藥學(xué)輔導(dǎo)名師,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,講解深入透徹,善于分析歸納,專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、風(fēng)趣幽默,深入廣大學(xué)員歡迎!

主講課程:《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)二》《中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能》。
梁老師
醫(yī)學(xué)碩士,任某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生,是“醫(yī)師資格基礎(chǔ)綜合考培人”,被學(xué)生譽(yù)為“最有激情的老師”。梁老師從事臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)教學(xué)工作多年,具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題規(guī)律并結(jié)合高頻考點(diǎn)、考題,總結(jié)歸納出各式順口溜方便考生記憶。講課思路清晰、連貫、一氣呵成,講課通俗易懂、幽默詼諧、激情洋溢、針對(duì)性強(qiáng)、深入淺出、責(zé)任心較強(qiáng),是廣大考生非常信賴(lài)的良師益友。

主講:《生理學(xué)》《病理學(xué)》《藥理學(xué)》等學(xué)科。

課程介紹
考試直通班

班型特點(diǎn):采取面授+遠(yuǎn)程+網(wǎng)絡(luò)直播+集中密訓(xùn)的授課方式,多重保障助力通關(guān)。2年不過(guò)可免費(fèi)重學(xué)或申請(qǐng)退返學(xué)費(fèi)。

適宜人群:基礎(chǔ)較差,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí),希望能有好的學(xué)習(xí)方法快速掌握難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)的學(xué)員。且需求較為急迫的學(xué)員。
備考規(guī)劃科學(xué)高效:精研考試大綱,深析備考要點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)員科學(xué)規(guī)劃備考節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果化,與學(xué)員自身備考階段相結(jié)合,在專(zhuān)屬的備考賽道上,學(xué)得輕松不費(fèi)勁。

開(kāi)課安排
執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)申請(qǐng)條件:申請(qǐng)注冊(cè)者,必須同時(shí)具備下列條件.
1.取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書(shū)》;
2.遵紀(jì)守法,遵守職業(yè)道德;
3.身體健康,能堅(jiān)持在執(zhí)業(yè)藥師崗位工作;
4.經(jīng)執(zhí)業(yè)單位同意。
直播課:核心考點(diǎn)直播課,真題解析回放課
資料庫(kù):核心考點(diǎn),內(nèi)部講義;復(fù)習(xí)計(jì)劃,海量試題
試題庫(kù):模擬試卷,章節(jié)練習(xí);歷年真題,錯(cuò)題記錄。

特色優(yōu)勢(shì)
考前集訓(xùn):
臨考面授,以題帶點(diǎn),梳理教材脈絡(luò)。模擬卷仿真?迹槁┭a(bǔ)缺,預(yù)測(cè)考點(diǎn),講授答題技巧,提升做題準(zhǔn)確率。
基礎(chǔ)精講:
根據(jù)2020年教材及考試大綱,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解,并配合章節(jié)練習(xí),讓學(xué)員掌握教材中重要知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。

行業(yè)趨勢(shì)
  下半年醫(yī)藥行業(yè)及執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展十大趨勢(shì)
1.新版醫(yī)保目錄在下半年將正式實(shí)施,部分處方藥主流企業(yè)銷(xiāo)售將嚴(yán)重下滑。
2.各省醫(yī)保目錄大增補(bǔ)開(kāi)始,有優(yōu)質(zhì)品種資源的中小型藥企將有望彎道超車(chē)。
3.中藥飲片企業(yè)遭遇血雨腥風(fēng),規(guī)模1億以下的企業(yè)面臨被出局。
4.藥店+診所模式日益成熟,并廣受消費(fèi)者青睞。
5.有資源力的醫(yī)藥企業(yè)快速拓展新的銷(xiāo)售模型,處方藥、OTC、第三終端、KA、院外、大健康事業(yè)部“六駕馬車(chē)”并駕齊驅(qū)的局面將開(kāi)始出現(xiàn)。
6.連鎖藥店上市熱潮涌現(xiàn),大中型連鎖藥店競(jìng)相上市帶來(lái)連鎖藥店新一輪的跑馬圈地。
7.大中型醫(yī)藥企業(yè)兼并的對(duì)象不再是高大上的醫(yī)藥企業(yè),而是有品牌醫(yī)保和品牌OTC品種的中小型醫(yī)藥企業(yè)。
8.行業(yè)政策的多變導(dǎo)致大型醫(yī)藥企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)變得迷茫,大型醫(yī)藥企業(yè)高管紛紛離隊(duì)。
9.醫(yī)藥企業(yè)基層醫(yī)療事業(yè)部的工作重心轉(zhuǎn)移到銷(xiāo)售管理與服務(wù)上來(lái)。
10.第三終端綠色療法越來(lái)越火熱,品牌企業(yè)開(kāi)始脫穎而出。
  目前而言,執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展前景還是很好的。
一、通過(guò)全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書(shū),并經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)的藥師稱(chēng)執(zhí)業(yè)藥師,具體也分執(zhí)業(yè)中藥師、執(zhí)業(yè)西藥師。其職稱(chēng)等級(jí)相當(dāng)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中級(jí)職稱(chēng),用人單位可以聘用從事中級(jí)職稱(chēng)級(jí)別的質(zhì)量管理工作,并享受相應(yīng)的待遇。
二、全國(guó)規(guī)定的是零售藥店必須配備駐店藥師,在一些大中型城市要求駐店藥師必須具有執(zhí)業(yè)藥師資格。根據(jù)新版GSP,藥店法人代表或負(fù)責(zé)人、審核處方人員必須是執(zhí)業(yè)藥師,且不能兼職,也就是最嚴(yán)格意義上,可以要求1家藥店配備2名執(zhí)業(yè)藥師。
三、醫(yī)藥永遠(yuǎn)是剛性需求。
有人口的地方,永遠(yuǎn)都有醫(yī)藥服務(wù)的需求。藥學(xué)是知識(shí)高度密集行業(yè),沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),沒(méi)有學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的判讀只能被商人牽著走,只能被藥廠(chǎng)牽著走,待遇只能被連鎖大藥店決定。藥師專(zhuān)業(yè)是獨(dú)立於商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)。平凡的事,做的不平凡,做的透,才有不平凡的收入。

常見(jiàn)問(wèn)題
問(wèn)題:執(zhí)業(yè)藥師考試介紹?
回答:全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試由全國(guó)人事部、全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局共同負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)藥師資格考試工作。全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)組織擬訂考試科目和考試大綱,編寫(xiě)培訓(xùn)教材,建立試題庫(kù)及考試命題工作。按照培訓(xùn)與考試分開(kāi)的原則,統(tǒng)一固化并組織考前培訓(xùn)。人事部負(fù)責(zé)組織審定考試科目、考試大綱和試題。會(huì)同全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)考試工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)并確定合格標(biāo)準(zhǔn)。
考試性質(zhì)全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試屬于職業(yè)準(zhǔn)入考試,凡符合條件經(jīng)過(guò)本考試并成績(jī)合格者,全國(guó)發(fā)給《執(zhí)業(yè)藥師資格證書(shū)》,表明其具備執(zhí)業(yè)藥師的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力。本資格在全國(guó)范圍內(nèi)有效。
考試目的為了實(shí)行對(duì)藥學(xué)技術(shù)人員的職業(yè)準(zhǔn)入控制,科學(xué)、公正、客觀地評(píng)價(jià)和選拔人才,全面提高藥學(xué)技術(shù)人員的素質(zhì),建設(shè)一支既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際能力,又有藥事管理和法規(guī)知識(shí)、能?chē)?yán)格依法執(zhí)業(yè)的藥師隊(duì)伍,以確保藥品質(zhì)量、保障人民用藥的安全有效,全國(guó)實(shí)行執(zhí)業(yè)藥師資格制度。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  【執(zhí)業(yè)藥師逐漸走向成熟】:  
與國(guó)際接軌,這對(duì)執(zhí)業(yè)藥師來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn),需要執(zhí)業(yè)藥師不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,具體做法如下。更新觀念,轉(zhuǎn)變服務(wù)模式,走向臨床,參與醫(yī)療全過(guò)程  隨著醫(yī)療制度改革和醫(yī)學(xué)服務(wù)模式的改變,藥師應(yīng)該從以往藥品供、管、銷(xiāo)模式中轉(zhuǎn)到合理用藥,確;颊哂盟幇踩蟻(lái),目前,我國(guó)臨床藥學(xué)尚處于滯后狀態(tài),執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)當(dāng)適應(yīng)形勢(shì),主動(dòng)下臨床,積極開(kāi)展藥物監(jiān)測(cè),為臨床提供藥學(xué)方面的建議;參與設(shè)計(jì)調(diào)整個(gè)體化給藥方案;與醫(yī)、護(hù)人員對(duì)治療藥物的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)護(hù);為臨床收集和整理各種藥學(xué)資料和最新藥品信息;對(duì)新藥的有效性和安全性進(jìn)行臨床評(píng)價(jià);給醫(yī)護(hù)人員提供合理化建議;使藥師融合于診治過(guò)程,起到臨床藥師的作用。 。
  【我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師就業(yè)現(xiàn)狀】:  
醫(yī)院執(zhí)業(yè)藥師缺乏必要的培訓(xùn)與繼續(xù)教育  多年來(lái) “重醫(yī)輕藥”觀念根深蒂固,加上現(xiàn)在注重經(jīng)濟(jì)效益,藥學(xué)服務(wù)不能給醫(yī)院帶來(lái)直接利潤(rùn),因此,有的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不像對(duì)待醫(yī)護(hù)人員那樣重視藥學(xué)技術(shù)人員的培訓(xùn)和繼續(xù)教育,忽視藥劑科建設(shè),致使藥學(xué)技術(shù)人員知識(shí)老化,無(wú)能力開(kāi)展臨床藥學(xué),也制約醫(yī)療質(zhì)量的提高[1]。即使人認(rèn)為有必要開(kāi)展臨床藥學(xué),也有種種顧慮,怕醫(yī)患糾紛增多;怕醫(yī)藥矛盾加劇;怕真正合理用藥后醫(yī)院收入下降等,臨床藥學(xué)工作開(kāi)展舉步維艱。  。

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