綿陽(yáng)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)報(bào)名消息入口，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育致力于構(gòu)建終身教育服務(wù)平臺(tái)，形成多元化、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系，助力社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)人類進(jìn)步。
2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經(jīng)驗(yàn)，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效，更有價(jià)值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長(zhǎng)，給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財(cái)經(jīng)三重領(lǐng)域，為學(xué)員提供準(zhǔn)入類職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，教學(xué)過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式，同時(shí)匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的“一站式”服務(wù)。
- 師資力量
- 李老師
環(huán)球資深名師執(zhí)業(yè)西藥師，理學(xué)碩士，主講執(zhí)業(yè)藥師資格考試相關(guān)課程。講解深入透徹，善于運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的藥學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。
主講課程：《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)一》、《藥事管理與法規(guī)》。
梁老師
醫(yī)學(xué)碩士，任某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，是“醫(yī)師資格基礎(chǔ)綜合考培人”，被學(xué)生譽(yù)為“最有激情的老師”。梁老師從事臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)教學(xué)工作多年，具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題規(guī)律并結(jié)合高頻考點(diǎn)、考題，總結(jié)歸納出各式順口溜方便考生記憶。講課思路清晰、連貫、一氣呵成，講課通俗易懂、幽默詼諧、激情洋溢、針對(duì)性強(qiáng)、深入淺出、責(zé)任心較強(qiáng)，是廣大考生非常信賴的良師益友。
主講：《生理學(xué)》《病理學(xué)》《藥理學(xué)》等學(xué)科。
- 課程介紹
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考試直通班
班型特點(diǎn)：采取面授+遠(yuǎn)程+網(wǎng)絡(luò)直播+集中密訓(xùn)的授課方式，多重保障助力通關(guān)。2年不過可免費(fèi)重學(xué)或申請(qǐng)退返學(xué)費(fèi)。
適宜人群：基礎(chǔ)較差，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，希望能有好的學(xué)習(xí)方法快速掌握難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)的學(xué)員。且需求較為急迫的學(xué)員。
執(zhí)業(yè)藥師是負(fù)責(zé)提供藥物知識(shí)及藥事服務(wù)的專業(yè)人員。藥劑師負(fù)責(zé)審核醫(yī)生所處方的數(shù)種藥物中有否出現(xiàn)藥物相互作用，并根據(jù)病人的病歷、醫(yī)生的診斷，為病人建議最適合他們的藥物劑型、劑量。同一時(shí)間，他們亦會(huì)教導(dǎo)病人服用藥物時(shí)要注意的事項(xiàng)和服用方法。
- 開課安排
- 全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局與人力資源社會(huì)保障部共同負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試工作，日常管理工作委托全國(guó)藥監(jiān)局執(zhí)業(yè)藥師資格認(rèn)證中心負(fù)責(zé)，考務(wù)工作委托人力資源社會(huì)保障部人事考試中心負(fù)責(zé)。各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障行政主管部門會(huì)同藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)本地區(qū)的考試工作，具體職責(zé)分工由各地協(xié)商確定。
執(zhí)業(yè)藥師專科報(bào)考專業(yè)類目：
生物技術(shù)類、化工技術(shù)類、藥品制造類、制藥技術(shù)類、食品藥品管理類、臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、康復(fù)治療類、健康管理與促進(jìn)類。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 考前集訓(xùn)：
臨考面授，以題帶點(diǎn)，梳理教材脈絡(luò)。模擬卷仿真�？迹槁┭a(bǔ)缺，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，講授答題技巧，提升做題準(zhǔn)確率。
專屬社群：教研老師坐鎮(zhèn)群內(nèi)答疑；專職助教解決學(xué)習(xí)問題；定期分享學(xué)習(xí)資料。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在國(guó)際上，執(zhí)業(yè)藥師制度已經(jīng)成為非常科學(xué)、健全和社會(huì)認(rèn)可的一項(xiàng)公共制度，執(zhí)業(yè)藥師普遍受到民眾
的擁戴和尊敬，執(zhí)業(yè)藥師是一份神圣的職業(yè)。
據(jù)全國(guó)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)取得執(zhí)業(yè)藥師資格證的藥學(xué)技術(shù)人員約有20萬人，藥品生產(chǎn)、流通、使
用領(lǐng)域幾乎各占三分之一，而這其中，分布于藥品使用領(lǐng)域的約7萬名執(zhí)業(yè)藥師則大部分供職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)
，零售藥店只占到2萬名左右，這明顯與我國(guó)多達(dá)40多萬家的零售藥店不成比例，短缺十分嚴(yán)重。在我國(guó)
三線城市，執(zhí)業(yè)藥師在職在崗的幾率最多不會(huì)超過三成。到2020年，我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師估計(jì)有28萬人，但是
根本無法滿足公眾迫切而巨大的需要，全國(guó)人民要再等待50年才能普遍享受到執(zhí)業(yè)藥師提供的高水平、
高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)和藥學(xué)保健關(guān)懷。因此急需刺激執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍迅速增長(zhǎng)，執(zhí)業(yè)藥師在全國(guó)的潛力是巨
大的。
兩會(huì)提出要緊抓用藥安全的最后一道防線，發(fā)揮執(zhí)業(yè)藥師的專業(yè)技能，提高患者用藥合理性，保障群眾生命安全。
到2020年，實(shí)現(xiàn)每萬人口執(zhí)業(yè)藥師數(shù)超過4人，所有零售藥店主要管理者具備執(zhí)業(yè)藥師資格、營(yíng)業(yè)時(shí)有執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)合理用藥。
據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《全國(guó)藥學(xué)教育模式調(diào)研與藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)分析報(bào)告》中數(shù)據(jù)顯示，截至2016年12月31日，全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)人數(shù)為342109人，在社會(huì)藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)中注冊(cè)的執(zhí)業(yè)藥師有303329名，平均每萬人口執(zhí)業(yè)藥師人數(shù)為2.2人。要完成每萬人執(zhí)業(yè)藥師超過4人的工作目標(biāo)，執(zhí)業(yè)藥師還有20余萬人的缺口。
執(zhí)業(yè)藥師作為用藥安全的“守門人”，權(quán)力和待遇應(yīng)得到有力保障。應(yīng)當(dāng)把執(zhí)業(yè)藥師的待遇同醫(yī)生、護(hù)士統(tǒng)籌考慮，在明確工作職責(zé)的基礎(chǔ)上評(píng)估工作績(jī)效，制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)執(zhí)業(yè)藥師的技術(shù)服務(wù)價(jià)值，提高服務(wù)積極性。
- 常見問題
- 問題：全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試科目分哪些？
回答：藥學(xué)類
藥事管理與法規(guī)（藥學(xué)類、中藥學(xué)類共考科目）
藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）
藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）
藥學(xué)綜合知識(shí)與技能
中藥學(xué)類
藥事管理與法規(guī)（藥學(xué)類、中藥學(xué)類共考科目）
中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（一）
中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）
中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 【我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師就業(yè)現(xiàn)狀】：
醫(yī)院執(zhí)業(yè)藥師缺乏必要的培訓(xùn)與繼續(xù)教育 多年來 “重醫(yī)輕藥”觀念根深蒂固，加上現(xiàn)在注重經(jīng)濟(jì)效益，藥學(xué)服務(wù)不能給醫(yī)院帶來直接利潤(rùn)，因此，有的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不像對(duì)待醫(yī)護(hù)人員那樣重視藥學(xué)技術(shù)人員的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，忽視藥劑科建設(shè)，致使藥學(xué)技術(shù)人員知識(shí)老化，無能力開展臨床藥學(xué)，也制約醫(yī)療質(zhì)量的提高[1]。即使人認(rèn)為有必要開展臨床藥學(xué)，也有種種顧慮，怕醫(yī)患糾紛增多；怕醫(yī)藥矛盾加�。慌抡嬲侠碛盟幒筢t(yī)院收入下降等，臨床藥學(xué)工作開展舉步維艱。 。
【執(zhí)業(yè)藥師逐漸走向成熟】：
重視執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 執(zhí)業(yè)藥師的繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容都是精選的新知識(shí)、新理論，對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)水平的提高有很大幫助，所以，執(zhí)業(yè)藥師必須接受繼續(xù)教育，以不斷更新知識(shí)，掌握最新的藥學(xué)信息，繼續(xù)教育形式除短期集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)結(jié)合自學(xué)、工作討論會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、醫(yī)藥知識(shí)講座等方式，一定要重視繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
- 綿陽(yáng)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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