【問答】福州去哪找執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心培訓(xùn)授課機構(gòu)
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
您好，我想了解一下，福州去哪找執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心培訓(xùn)授課機構(gòu)？請答復(fù)，謝謝！
時間：2023/6/29 15:10:59
來自報名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友福州優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)熊老師的專業(yè)回答：
福州去哪找執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心培訓(xùn)授課機構(gòu)，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年，經(jīng)過多年的發(fā)展，截止今日，我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長沙、鄭州、洛陽、石家莊等全國近二十個城市設(shè)立了直營子公司，全國加盟合作機構(gòu)達數(shù)百家，教職員工上千人。如今，優(yōu)路教育已成為建設(shè)工程領(lǐng)域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培訓(xùn)學(xué)生達10余萬人次。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
- 師資力量
- 趙老師
北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院中藥學(xué)院教研室副主任，作為編委參與編寫全國應(yīng)用型本科統(tǒng)編教材《天然藥物化學(xué)》從事藥師考培訓(xùn)多年，編寫《九型體質(zhì)養(yǎng)生法》、《十二時辰養(yǎng)生法》等著作，重點突出，講解深入透徹，善于運用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的藥學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。
主講課程：《中藥學(xué)專業(yè)知識一》——中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)。
裔老師
法學(xué)碩士，長期從事醫(yī)學(xué)藥事類資格考試，全國司法考試的輔導(dǎo)。擁有豐富的授課和培訓(xùn)經(jīng)驗，熟悉考試命題規(guī)律，了解學(xué)員復(fù)習(xí)瓶頸所在，并能提供針對性的解決方案。授課知識結(jié)構(gòu)清晰、感染性強、講解風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生的歡迎。主張考生在復(fù)習(xí)過程中，通過理解去記憶，通過記憶去做題，通過做題去鞏固，用歸納的口訣、表格、關(guān)聯(lián)、比較等教學(xué)方法囊括考試重點，使廣大考生在復(fù)習(xí)中舉一反三，在考試中得心應(yīng)手。
主講：《藥事管理與法規(guī)》。
- 課程介紹
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考試直通班
班型特點：采取面授+遠程+網(wǎng)絡(luò)直播+集中密訓(xùn)的授課方式，多重保障助力通關(guān)。2年不過可免費重學(xué)或申請退返學(xué)費。
適宜人群：基礎(chǔ)較差，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，希望能有好的學(xué)習(xí)方法快速掌握難點、重點、考點的學(xué)員。且需求較為急迫的學(xué)員。
執(zhí)業(yè)藥師是負責提供藥物知識及藥事服務(wù)的專業(yè)人員。藥劑師負責審核醫(yī)生所處方的數(shù)種藥物中有否出現(xiàn)藥物相互作用，并根據(jù)病人的病歷、醫(yī)生的診斷，為病人建議最適合他們的藥物劑型、劑量。同一時間，他們亦會教導(dǎo)病人服用藥物時要注意的事項和服用方法。
- 開課安排
- 簽約無憂班：
配套資料：《歷年真題集》、《智慧一點通》、《中藥材彩圖》、《速解化學(xué)結(jié)構(gòu)》、《集訓(xùn)考前7套題》、《集訓(xùn)過關(guān)考點》
保障服務(wù)：1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)；2、學(xué)員專屬APP題庫練習(xí)；3、在線答疑，VIP3答疑通道；4、兩年（僅收全科，確保成績達到合格標準，若2年不達標，扣除一定教學(xué)費用后退款）。
定制集訓(xùn)班
真題導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)精講、精練習(xí)題、強化沖刺、考前集訓(xùn)（4天）
學(xué)時：256學(xué)時+4天考前集訓(xùn)面授
1、智能課堂，隨時跟蹤學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效果；
2、基礎(chǔ)夯實，構(gòu)建知識體系；
3、講練結(jié)合，仿真�？紮z驗，迅速提升得分能力；
4、臨考劃要點，濃縮考點。
5、若當年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程。
贈送禮包：
1.基礎(chǔ)精講講義
2.強化沖刺講義
3.模擬試卷4套
4.《考點搶先看》
5.《考點自查》
6.《核心考點直播課講義匯編》
7.《考前150點》。
- 特色優(yōu)勢
- 在線模考：不定舉辦在線�？即筚悾A段性鞏固學(xué)習(xí)。
精煉習(xí)題：
剖析歷年真題，直擊核心考點，逐個擊破知識模塊，階段鞏固，消化所學(xué)內(nèi)容，探究命題方向。
- 行業(yè)趨勢
- 兩會提出要緊抓用藥安全的最后一道防線，發(fā)揮執(zhí)業(yè)藥師的專業(yè)技能，提高患者用藥合理性，保障群眾生命安全。
到2020年，實現(xiàn)每萬人口執(zhí)業(yè)藥師數(shù)超過4人，所有零售藥店主要管理者具備執(zhí)業(yè)藥師資格、營業(yè)時有執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)合理用藥。
據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《全國藥學(xué)教育模式調(diào)研與藥學(xué)人才需求預(yù)測分析報告》中數(shù)據(jù)顯示，截至2016年12月31日，全國執(zhí)業(yè)藥師注冊人數(shù)為342109人，在社會藥店和醫(yī)療機構(gòu)中注冊的執(zhí)業(yè)藥師有303329名，平均每萬人口執(zhí)業(yè)藥師人數(shù)為2.2人。要完成每萬人執(zhí)業(yè)藥師超過4人的工作目標，執(zhí)業(yè)藥師還有20余萬人的缺口。
執(zhí)業(yè)藥師作為用藥安全的“守門人”，權(quán)力和待遇應(yīng)得到有力保障。應(yīng)當把執(zhí)業(yè)藥師的待遇同醫(yī)生、護士統(tǒng)籌考慮，在明確工作職責的基礎(chǔ)上評估工作績效，制定薪酬標準，體現(xiàn)執(zhí)業(yè)藥師的技術(shù)服務(wù)價值，提高服務(wù)積極性。
人事考試中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2018執(zhí)業(yè)藥師資格考試報考人數(shù)為687584人，實際參考人數(shù)為566613人，合格人數(shù)約7.99萬人，合格率約為14.10%，創(chuàng)近7年考試合格率新低，2019年雖暫未公布，預(yù)估基本持平或走低。2020年形式更為嚴峻！。
- 常見問題
- 問題：社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)可以報考執(zhí)業(yè)藥師嗎？
回答：參考本年的執(zhí)業(yè)藥師考試資格報考專業(yè)目錄，看看社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)在不在其范圍內(nèi)的。建議報考人員選擇相近的專業(yè)報考，這樣一般都需要人工審核。實在不確定的話，建議打電話咨詢當?shù)氐娜耸驴荚囍行摹?br />
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 【執(zhí)業(yè)藥師法常識】：
與國際接軌，現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)的需要 美國執(zhí)業(yè)藥師業(yè)務(wù)標準包括：(1)解釋和配制處方； (2)對處方和處方調(diào)配中所用藥物能作出正確評價；(3)掌握有關(guān)臨時配制處方中所涉及調(diào)配和計算技術(shù)；(4)開展藥物治療監(jiān)護工作；(5)正確回答病人和其他專業(yè)醫(yī)醫(yī)院執(zhí)業(yè)藥師的出路思考[4]。我國當前醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展要求是：建立以患者為中心的藥學(xué)管理模式，開展以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，參與臨床疾病的診治，提高藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
【我國執(zhí)業(yè)藥師就業(yè)現(xiàn)狀】：
醫(yī)院執(zhí)業(yè)藥師整體素質(zhì)低 通過對我院藥師隊伍的調(diào)查，大多數(shù)是大中專學(xué)歷，40歲以上經(jīng)驗較豐富的藥師大多不具備規(guī)定學(xué)歷，只能完成具體日常事務(wù)性工作，難以擔負起臨 床藥學(xué)方面的任務(wù)，加上藥師所受的教育主要是化學(xué)知識和藥學(xué)基礎(chǔ)知識，臨床知識極為不足，只能機械地按醫(yī)生處方進行調(diào)配，不能準確對處方中的藥物進行評價。
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