固原哪里有中醫(yī)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育提供執(zhí)業(yè)藥師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，健康管理師，APEI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師等職業(yè)資格考試類輔導(dǎo)，常年滾動(dòng)開(kāi)班，學(xué)員可以隨到隨學(xué)。
優(yōu)路優(yōu)路教育主要從事職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能等。
- 師資力量
- 張老師：在“勤求古訓(xùn)、**眾方”的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己在理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐心得，逐漸形成個(gè)性化獨(dú)特的臨床診療思路：將古典經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代神經(jīng)解剖學(xué)、生物力學(xué)結(jié)合，認(rèn)為脊柱是人體的中軸骨、是人體健康與否的關(guān)鍵與核心。
廖老師：中醫(yī)針灸臨床醫(yī)學(xué)博士。自幼受其同鄉(xiāng)中醫(yī)伯父、叔父影響，熟讀中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍，對(duì)中醫(yī)針灸產(chǎn)生濃厚的興趣，十余歲開(kāi)始接觸中醫(yī)針灸臨床，跟隨其長(zhǎng)輩積累不少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后跟師于多位針灸名家研習(xí)針灸，后拜入嶺南針灸名門成為“靳三針療法”第三代傳人；跟隨當(dāng)代經(jīng)方大家熊繼柏教授、劉敏教授研習(xí)傷寒經(jīng)方。
- 課程介紹
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中醫(yī)確有專長(zhǎng)是全國(guó)科技部、教育部、衛(wèi)生部、全國(guó)中醫(yī)藥管理局等16個(gè)部委2007年初聯(lián)合發(fā)布的《全國(guó)中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》所提出的推動(dòng)“中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新發(fā)展”和國(guó)發(fā)（2009）22號(hào)文件的重點(diǎn)任務(wù)和要求，由專長(zhǎng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局組織統(tǒng)一考試，合格后頒發(fā)確有專長(zhǎng)證書(shū)。
封閉集訓(xùn)：
4天封閉集訓(xùn)面授課。封閉集訓(xùn)更容易集中精神，幫助考生快速掌握重點(diǎn)。
- 開(kāi)課安排
- 優(yōu)路教育通過(guò)不斷的探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出以面授、遠(yuǎn)程直播及一對(duì)一在線答疑為一體的交互式教學(xué)模式，彌補(bǔ)了教育領(lǐng)域教學(xué)方法的空缺，為廣大學(xué)員開(kāi)辟了方便，快捷，高效的學(xué)習(xí)“新大陸”。
九大報(bào)考人群：
行醫(yī)多年但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
有中藥師相關(guān)工作經(jīng)歷。
西醫(yī)改學(xué)或兼學(xué)中醫(yī)。
家傳或自學(xué)中醫(yī)特色療法。
中醫(yī)特色療法擁有一技之長(zhǎng)。
經(jīng)臨床效果驗(yàn)證的中醫(yī)秘方傳承人員。
跟師多年未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的中醫(yī)從業(yè)人員。
從事推拿、正骨、針灸等中醫(yī)從業(yè)人員。
民間中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生、健康養(yǎng)生、推拿康復(fù)等基層中醫(yī)相關(guān)從業(yè)者。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 專注職教：
深耕職業(yè)教育培訓(xùn)，一步一腳印，學(xué)員信任度高。
貼心服務(wù)：
配備專屬班主任，及時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問(wèn)題；實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)習(xí)進(jìn)度。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 現(xiàn)代中醫(yī)人的考核受西醫(yī)影響甚是嚴(yán)重，整個(gè)考核體系無(wú)法體現(xiàn)出中醫(yī)特色，在2017年7月份以后，新中醫(yī)藥法即將實(shí)施，其對(duì)中醫(yī)發(fā)展與改革的推進(jìn)作用是不言而喻的。
對(duì)于中醫(yī)藥事業(yè)來(lái)說(shuō)，未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，不是全國(guó)的政策方向，而是中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。作為中醫(yī)藥事業(yè)的踐行者與推動(dòng)者，中醫(yī)藥人才的問(wèn)題會(huì)對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生最直接的影響。
提及中醫(yī)藥人才的問(wèn)題，一個(gè)是未來(lái)人才的培養(yǎng)，一個(gè)是目前人才的緊缺。對(duì)于人才的培養(yǎng)，只需反思過(guò)去，做好未來(lái)規(guī)劃，便可以妥善解決。但是對(duì)于眼前的問(wèn)題，便需要謹(jǐn)慎思考。因?yàn)樯杂胁划?dāng)，便會(huì)讓之前的付出付之一炬。
未來(lái)，隨著人們生活水平的提高、老齡群體的擴(kuò)大、健康觀念的變化等，人們對(duì)中醫(yī)藥將不斷有新的認(rèn)識(shí)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，多層次、多形式的需求勢(shì)必持續(xù)增長(zhǎng)，中醫(yī)藥也勢(shì)必迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。
鼓勵(lì)社會(huì)辦醫(yī)是新一輪醫(yī)改的重點(diǎn)之一，過(guò)去幾年全國(guó)出臺(tái)了諸多的政策文件，其中包括《關(guān)于促進(jìn)社會(huì)辦醫(yī)加快發(fā)展的若干政策措施》�？墒牵�(dāng)前局面與形成多元辦醫(yī)格局的目標(biāo)仍有不小差距，可以說(shuō)沒(méi)有真正發(fā)展起來(lái)？
要“真正”促進(jìn)社會(huì)辦醫(yī)，首先要做的是將“人”解放出來(lái)，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)從審批制改為備案制，醫(yī)師只要通過(guò)資格考試即可自行決定在哪執(zhí)業(yè)、如何執(zhí)業(yè)。
《中醫(yī)藥法》第十三條規(guī)定，“全國(guó)支持社會(huì)力量舉辦中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。社會(huì)力量舉辦的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、科研教學(xué)、醫(yī)務(wù)人員職稱評(píng)定等方面享有與全國(guó)舉辦的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)同等的權(quán)利�！�。
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)題：中醫(yī)確有專長(zhǎng)的報(bào)名難么?
回答：其他資料可以自己準(zhǔn)備，但其中有兩項(xiàng)：
(1)需要申請(qǐng)人所在地縣(區(qū))衛(wèi)生計(jì)生委(中醫(yī)管理局)出具的證明其依法從事中醫(yī)臨床實(shí)踐5年以上的材料;
(2)兩名以上當(dāng)?shù)?區(qū)縣內(nèi))的中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師出具的證明其掌握獨(dú)具特色、安全有效的中醫(yī)診療技術(shù)的證明材料。準(zhǔn)備起來(lái)會(huì)比較困難。如果沒(méi)有一定的途徑就會(huì)報(bào)不上名。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 作為一個(gè)全國(guó)認(rèn)可的證書(shū)，確有專長(zhǎng)中意資格考試是由國(guó)務(wù)院中醫(yī)藥主管部門負(fù)責(zé)管理工作，但是由于民間中醫(yī)的基數(shù)龐大，所以各省級(jí)中醫(yī)藥主管部門需要組織本省中醫(yī)專長(zhǎng)人員資格考核，同時(shí)負(fù)責(zé)省行政區(qū)域內(nèi)取得醫(yī)師資格證的中醫(yī)確有專長(zhǎng)人員的管理工作。
因此，各省的民間中醫(yī)需要在本省行政單位中進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)原則上來(lái)講行醫(yī)范圍也限制在本省當(dāng)中，所以在報(bào)考中醫(yī)確有專長(zhǎng)考試之前，一定要看清楚自己的戶籍，要選擇在自己戶籍所在地進(jìn)行報(bào)名。
中醫(yī)確有專長(zhǎng)合格標(biāo)準(zhǔn)：
中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核實(shí)行專家評(píng)議方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)陳述問(wèn)答、回顧性中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作等形式對(duì)實(shí)踐技能和效果進(jìn)行科學(xué)量化考核。專家人數(shù)應(yīng)當(dāng)為不少于五人的奇數(shù)�？己藢＜腋鶕�(jù)參加考核者的現(xiàn)場(chǎng)陳述，結(jié)合回顧性中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料等，圍繞相關(guān)病證的療效評(píng)價(jià)關(guān)鍵要素進(jìn)行分析評(píng)估并提問(wèn)，對(duì)其醫(yī)術(shù)專長(zhǎng)的效果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定。必要時(shí)可采用實(shí)地調(diào)查核驗(yàn)等方式評(píng)定效果。
經(jīng)綜合評(píng)議后，考核專家對(duì)參加考核者作出考核結(jié)論，并對(duì)其在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中能夠使用的中醫(yī)藥技術(shù)方法和具體治療病證的范圍進(jìn)行認(rèn)定。中醫(yī)（專長(zhǎng)）醫(yī)師應(yīng)當(dāng)參加定期考核，每?jī)赡隇橐粋�(gè)周期。定期考核有關(guān)要求由省級(jí)中醫(yī)藥主管部門確定。
- 固原中醫(yī)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 師承人員應(yīng)當(dāng)具有高中以上文化程度或者具有同等學(xué)力，并連續(xù)跟師學(xué)習(xí)滿3年。 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 單純從考證角度講，確有專長(zhǎng)好一點(diǎn)，會(huì)比中醫(yī)師承少用三年的時(shí)間。如果從中醫(yī)學(xué)習(xí)的角度看，中醫(yī)師承會(huì)更好 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 舉辦中醫(yī)診所的，將診所的名稱、地址、診療范圍、人員配備情況等報(bào)所在地縣級(jí)人民全國(guó)中醫(yī)藥主管部門備案后 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 師承人員出師考核方式（一）出師考核包括臨床實(shí)踐技能考核和綜合筆試。（二）出師考核的臨床實(shí)踐技能考核， （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 全國(guó)中醫(yī)藥管理局負(fù)責(zé)全國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)出師考核和確有專長(zhǎng)考核的監(jiān)督管理工作。 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 師承和確有專長(zhǎng)人員取得《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書(shū)》或《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)證書(shū)》后，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 出師考核合格者由省級(jí)中醫(yī)藥管理部門頒發(fā)由全國(guó)中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書(shū)》。 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 申請(qǐng)確有專長(zhǎng)考核的，應(yīng)當(dāng)掌握獨(dú)具特色、安全有效的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)診療技術(shù)。 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 內(nèi)治法考核：內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn)；與擅長(zhǎng)治療的病證范圍相關(guān)的 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
- 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師考核和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)考核，是對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員是否具有申請(qǐng)參加醫(yī)師資 （2024/10/24學(xué)習(xí)專題）
