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【問答】安康確有專長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)截止報(bào)名時(shí)間是什么

發(fā)布時(shí)間:2024/10/23 0:11:30 更新時(shí)間:2024/10/23 0:18:50
機(jī)構(gòu)名稱:優(yōu)路教育中醫(yī)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)傅老師(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:?jiǎn)柎鹦畔?/div>
【問答】安康確有專長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)截止報(bào)名時(shí)間是什么
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
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時(shí)間:2024/10/23 0:11:30
來自報(bào)名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友優(yōu)路教育中醫(yī)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)傅老師的專業(yè)回答:

  安康確有專長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)截止報(bào)名時(shí)間是什么,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育在師資方面,授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專門聘請(qǐng)過來的老師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)扎實(shí),曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn),在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫學(xué)生高效學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面,老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢,在時(shí)間充裕的情況下,老師講課會(huì)非常細(xì)致,學(xué)生接受起來會(huì)比較容易,而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會(huì)不同,但都是講練結(jié)合,這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識(shí)。
  優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),特聘請(qǐng)清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財(cái)大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,針對(duì)性強(qiáng),教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過硬,教風(fēng)明快活潑,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。

師資力量
廖老師:中醫(yī)針灸臨床醫(yī)學(xué)博士。自幼受其同鄉(xiāng)中醫(yī)伯父、叔父影響,熟讀中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍,對(duì)中醫(yī)針灸產(chǎn)生濃厚的興趣,十余歲開始接觸中醫(yī)針灸臨床,跟隨其長(zhǎng)輩積累不少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后跟師于多位針灸名家研習(xí)針灸,后拜入嶺南針灸名門成為“靳三針療法”第三代傳人;跟隨當(dāng)代經(jīng)方大家熊繼柏教授、劉敏教授研習(xí)傷寒經(jīng)方。
張老師:在“勤求古訓(xùn)、**眾方”的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己在理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐心得,逐漸形成個(gè)性化獨(dú)特的臨床診療思路:將古典經(jīng)絡(luò)學(xué)說與現(xiàn)代神經(jīng)解剖學(xué)、生物力學(xué)結(jié)合,認(rèn)為脊柱是人體的中軸骨、是人體健康與否的關(guān)鍵與核心。

課程介紹
中醫(yī)理論:
精講中醫(yī)理論,構(gòu)建知識(shí)體系,提高理論水平;
結(jié)合醫(yī)學(xué)古籍著作,深化專長(zhǎng)理論;傳授快速記憶方法。
封閉集訓(xùn):
4天封閉集訓(xùn)面授課。封閉集訓(xùn)更容易集中精神,幫助考生快速掌握重點(diǎn)。

開課安排
九大報(bào)考人群:
行醫(yī)多年但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
有中藥師相關(guān)工作經(jīng)歷。
西醫(yī)改學(xué)或兼學(xué)中醫(yī)。
家傳或自學(xué)中醫(yī)特色療法。
中醫(yī)特色療法擁有一技之長(zhǎng)。
經(jīng)臨床效果驗(yàn)證的中醫(yī)秘方傳承人員。
跟師多年未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的中醫(yī)從業(yè)人員。
從事推拿、正骨、針灸等中醫(yī)從業(yè)人員。
民間中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生、健康養(yǎng)生、推拿康復(fù)等基層中醫(yī)相關(guān)從業(yè)者。
報(bào)名條件:
1.具有醫(yī)術(shù)淵源,在中醫(yī)醫(yī)師指導(dǎo)下從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年或者《全國(guó)中醫(yī)藥法》施行前已經(jīng)從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年的。
2.對(duì)某些病證的診療,方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯,并得到患者的認(rèn)可。
3.由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦。

特色優(yōu)勢(shì)
科學(xué)有效學(xué)習(xí)模式:
學(xué):鎖定高頻考點(diǎn),只學(xué)精華
練:選擇優(yōu)質(zhì)習(xí)題,智能練測(cè)
問:移動(dòng)/直播多平臺(tái)互動(dòng)答疑。
口碑師資高質(zhì)量授課:
匯聚實(shí)力老師,專注教學(xué),嚴(yán)選師資;確保教學(xué)質(zhì)量,備考全程陪伴;口傳身教。

行業(yè)趨勢(shì)
  確有專長(zhǎng)政策實(shí)施了以后,直接為民族醫(yī)學(xué)人員開啟了一條光明的執(zhí)業(yè)路。

其次,基層從業(yè)及鄉(xiāng)醫(yī)人員的可以通過確有專長(zhǎng)考試來取的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。很多鄉(xiāng)醫(yī)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),但是有礙于學(xué)歷等原因,直接無法報(bào)考助理醫(yī)師,更不用談及執(zhí)業(yè)醫(yī)師。這樣確有專長(zhǎng)證書的用途就顯而易見了,其可以作為參加助理醫(yī)師考試的憑證,像本科學(xué)歷一樣,畢業(yè)后一年可以參加全國(guó)組織的考試。

最后,我們參加確有專長(zhǎng)考試最終的目的是執(zhí)業(yè),能夠取得合法的行醫(yī)資格,確有專長(zhǎng)考試是其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

《中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)醫(yī)師資格證書》,確定了中醫(yī)確有專長(zhǎng)醫(yī)師資格的法律地位,按照考核內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊(cè)后,即可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)”。
  現(xiàn)代中醫(yī)人的考核受西醫(yī)影響甚是嚴(yán)重,整個(gè)考核體系無法體現(xiàn)出中醫(yī)特色,在2017年7月份以后,新中醫(yī)藥法即將實(shí)施,其對(duì)中醫(yī)發(fā)展與改革的推進(jìn)作用是不言而喻的。

對(duì)于中醫(yī)藥事業(yè)來說,未來發(fā)展的關(guān)鍵,不是全國(guó)的政策方向,而是中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。作為中醫(yī)藥事業(yè)的踐行者與推動(dòng)者,中醫(yī)藥人才的問題會(huì)對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生最直接的影響。

提及中醫(yī)藥人才的問題,一個(gè)是未來人才的培養(yǎng),一個(gè)是目前人才的緊缺。對(duì)于人才的培養(yǎng),只需反思過去,做好未來規(guī)劃,便可以妥善解決。但是對(duì)于眼前的問題,便需要謹(jǐn)慎思考。因?yàn)樯杂胁划?dāng),便會(huì)讓之前的付出付之一炬。

常見問題
問題:中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師資格考核難不難,通過率是多少?

回答:考試的難易程度還是在于每個(gè)人的努力程度,沒有什么可以保證通過的辦法,一般通過率也是在20%—30%左右,相比來說中醫(yī)確有專長(zhǎng)的考試雖然難,但努力學(xué)習(xí)的話,其實(shí)也是能夠通過的。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  作為一個(gè)全國(guó)認(rèn)可的證書,確有專長(zhǎng)中意資格考試是由國(guó)務(wù)院中醫(yī)藥主管部門負(fù)責(zé)管理工作,但是由于民間中醫(yī)的基數(shù)龐大,所以各省級(jí)中醫(yī)藥主管部門需要組織本省中醫(yī)專長(zhǎng)人員資格考核,同時(shí)負(fù)責(zé)省行政區(qū)域內(nèi)取得醫(yī)師資格證的中醫(yī)確有專長(zhǎng)人員的管理工作。

因此,各省的民間中醫(yī)需要在本省行政單位中進(jìn)行報(bào)名,同時(shí)原則上來講行醫(yī)范圍也限制在本省當(dāng)中,所以在報(bào)考中醫(yī)確有專長(zhǎng)考試之前,一定要看清楚自己的戶籍,要選擇在自己戶籍所在地進(jìn)行報(bào)名。
  中醫(yī)確有專長(zhǎng)考試組織:
省級(jí)中醫(yī)藥主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo),完善考核制度,強(qiáng)化考核工作人員和專家培訓(xùn),嚴(yán)格考核管理,確?己斯、公正、安全、有序進(jìn)行。
  省級(jí)中醫(yī)藥主管部門每年定期組織中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核,考核時(shí)間應(yīng)當(dāng)提前三個(gè)月向社會(huì)公告。
  省級(jí)中醫(yī)藥主管部門應(yīng)當(dāng)建立中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核專家?guī)?己藢<覒?yīng)當(dāng)同時(shí)符合下列條件:
 。ㄒ唬┲嗅t(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師;
 。ǘ┚哂胸S富的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng),具備副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或者從事中醫(yī)臨床工作十五年以上具有師承或者醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)淵源背景人員;
 。ㄈ┳窦o(jì)守法,恪守職業(yè)道德,公平公正,原則性強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
  根據(jù)參加考核人員申報(bào)的醫(yī)術(shù)專長(zhǎng),由省級(jí)中醫(yī)藥主管部門在中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核專家?guī)靸?nèi)抽取考核專家?己藢<沂菂⒓涌己巳藛T的近親屬或者與其有利害關(guān)系的,應(yīng)當(dāng)予以回避。

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安康中醫(yī)確有專長(zhǎng)培訓(xùn)相關(guān)介紹:
  • 指導(dǎo)老師所注冊(cè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu),必須設(shè)置中醫(yī)內(nèi)科、外科、婦科、兒科、針灸科等科室(也就是說必須是二級(jí)以上中 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 省級(jí)中醫(yī)藥管理部門對(duì)申請(qǐng)出師考核者提交的材料進(jìn)行審查,符合考核條件的,發(fā)放準(zhǔn)考證;不符合考核條件的, (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • “中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格證書”的設(shè)立,是考慮了部分民間中醫(yī)的特殊情況,民間中醫(yī)應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí) (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試是對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考試的資格評(píng) (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 申請(qǐng)確有專長(zhǎng)考核的應(yīng)當(dāng)提交下列材料:(一)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)考核申請(qǐng)表;(二)本人身份證明;(三) (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 舉辦中醫(yī)診所的,將診所的名稱、地址、診療范圍、人員配備情況等報(bào)所在地縣級(jí)人民全國(guó)中醫(yī)藥主管部門備案后 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 中醫(yī)確有專長(zhǎng)證書和中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師證書都是為了解決民間中醫(yī)無證行醫(yī)的尷尬局面。 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 師承人員的指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別中醫(yī)或者民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)確有專長(zhǎng)考試培訓(xùn),教學(xué)形式(理論和臨床實(shí)踐):面授和自學(xué)錄播課程以及教材等形式相結(jié)合。 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)
  • 2016年12月25日證書頒發(fā)了《全國(guó)中醫(yī)藥法》,該法案自2017年7月1日起正式實(shí)施。 (2024/10/23學(xué)習(xí)專題)

溫馨的提示:
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