【問答】普洱護(hù)士資格證輔導(dǎo)班培訓(xùn)課程查詢
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問題具體描述：
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時(shí)間：2022/4/28 20:32:53
來自報(bào)名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友普洱優(yōu)路教育護(hù)士資格培訓(xùn)許老師的專業(yè)回答：
普洱護(hù)士資格證輔導(dǎo)班培訓(xùn)課程查詢，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經(jīng)驗(yàn)，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效，更有價(jià)值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長，給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財(cái)經(jīng)三重領(lǐng)域，為學(xué)員提供準(zhǔn)入類職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，教學(xué)過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式，同時(shí)匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的“一站式”服務(wù)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 教研精、準(zhǔn)資料，科學(xué)減負(fù)：
優(yōu)路教學(xué)研究組根據(jù)護(hù)士學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合課程安排，研發(fā)準(zhǔn)確度更高的內(nèi)部教學(xué)資料，將考點(diǎn)提煉濃縮，以命題者思維組卷，講點(diǎn)練題雙管齊下，直擊“采分點(diǎn)”。
提煉濃縮重要知識(shí)點(diǎn)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，對(duì)點(diǎn)歸納7大護(hù)理任務(wù)+3大知識(shí)模塊+16類常見疾病等高頻考點(diǎn)，讓學(xué)員快速掌握應(yīng)考內(nèi)容。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 護(hù)士資格考試科目：
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試包括專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩個(gè)科目，采用紙筆作答方式（自2017年起，已采用人機(jī)對(duì)話方式）進(jìn)行。一次考試通過兩個(gè)科目為考試成績合格。
護(hù)士資格：
護(hù)士資格就是通過衛(wèi)生部負(fù)責(zé)組織實(shí)施護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試后拿到的證件。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為貫徹全國人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，于2001年開始正式實(shí)施的。
全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是評(píng)價(jià)申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護(hù)理專業(yè)知識(shí)與工作能力的考試。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度。統(tǒng)一考試大綱，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。考試通過后相關(guān)部門會(huì)下發(fā)護(hù)士資格證書。
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