烏蘭察布口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓輔導去哪里，這個有哪些？
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- 學校介紹
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醫(yī)學教育網自推出各類醫(yī)學考試輔導以來，憑借口碑師資力量、專業(yè)的課件制作技術、嚴謹的教學作風、靈活多樣的教學方式，受到學員好評不斷，多次被評為“全國十佳網絡教育機構”，此外還榮獲“影響力在線教育品牌”、“全國十大綜合實力網絡教育機構”、“京城領軍在線教育機構”等榮譽稱號。賽迪CCID調研機構的全國遠程教育市場調查報告顯示：醫(yī)學教育網的市場占有率較高，招生規(guī)模、營收水平以及網站質量反饋良好！
醫(yī)學教育網曾獲得“最具社會滿意度教育機構”、“建國60周年最具影響力遠程教育品牌”、“百萬讀者推崇的網絡教育機構”、“最具推薦價值的網絡教育機構”、“年度十大知名網絡教育機構”、“全國十大品牌網絡教育機構”、“年度十大網絡教育品牌”、“十大知名品牌網絡教育機構”，此外連續(xù)多年被評為“全國十佳網絡教育機構”。
- 師資力量
- 莊老師
醫(yī)學碩士畢業(yè)。任教于某高校，從事基礎教學工作16年，參與編輯基礎醫(yī)學專著及培訓教材多部，是醫(yī)學教育網基礎醫(yī)學輔導書主編人。具有相當豐富的臨床教學經驗。
自2003年起從事醫(yī)學考試研究與培訓，對基礎醫(yī)學教學具有獨到見解，對《生物化學》和《藥理學》考試方向把握準確，能讓考生短時間內掌握考試重點，提高應試能力。
張老師
長期從事臨床及教學工作，主講的課程為公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐技能操作輔導視頻課件。
張老師在講課時能夠緊扣大綱、知識點通俗易懂、語言簡潔明了，概括考試要點、抓住重點、突出考點，將深奧的知識點講得淺顯易懂，渲染課堂氣氛生動活躍，能夠讓學員做到觸類旁通，收到學員一致稱贊。
- 特色優(yōu)勢
- 打包下載，經濟實惠：提供課件的視頻、課程講義相關內容的視頻集成打包下載，聲音的mp3格式下載。
隨時隨地，樂趣無窮：完全突破了學習時間、地點上的種種限制，學員可通過網絡，隨時隨地點播課件進行學習。
- 培訓學習資料
- 口腔醫(yī)師培訓技能考試：
一、考試機構或組織（一）考試機構或組織的基本要求承擔醫(yī)師資格實踐技能考試的機構或組織，除符合《全國衛(wèi)生部令》第4號第四章第十八條規(guī)定外，還應符合：
考試機構或組織
1.實踐技能考試機構或組織，應根據考試內容設置若干考站，具備實踐技能考試條件，便于管理；
2.考試機構或組織應設候考室，并必須明示考生須知、考試流程圖和考站分布圖等；
3.考試機構或組織須設考試引導員，負責引導考生進入每個考站和傳遞考生評分冊，保證考試秩序和紀律。
（二）考試機構或組織器材配置口腔類（1）一般器械
考試機構或組織器材配置口腔類
一次性口腔器械盒（含口鏡、探針、鑷子、器械盤）、手套、消毒器具及消毒液、洗手設施（含流動水、肥皂、擦手紙巾/消毒毛巾）、消毒敷料（包括大棉球、紗卷）、1%碘酊、3%雙氧水、酒精燈、燈架、注射器、聽診器、血壓計、吸氧設備；
（2）口腔設備及專用器械和物品
1）口腔綜合治療臺、顱骨/仿生頭模型及下頜骨模型；
2）鉆針（含裂鉆、球鉆）、15#擴大器/根管銼、金屬口鏡/銀汞充填器、牙膠棒/冰棒、手用潔治器（含直角形、大鐮刀形、彎鐮刀形、牛角形）、牙周探針、印模材、托盤、調刀、調碗；
3）正常離體磨牙；
4）牙髓活力測試結果報告單、X線片（牙片及正常全口曲面斷層片）及讀片燈箱、實驗室檢驗結果報告單。
（3）醫(yī)學教學模擬人，需符合吸氧、人工呼吸、胸外心臟按壓等操作需要。
（4）計算機多媒體演示：計算機、打印機。
綜合筆試
科目類別考核內容基礎綜合口腔醫(yī)學專業(yè)基礎、口腔組織病理學、口腔解剖生理學醫(yī)學基礎生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、藥理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、預防醫(yī)學臨床醫(yī)學基礎內科學、外科學衛(wèi)生法規(guī)專業(yè)綜合口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復、預防口腔醫(yī)學實踐綜合口腔臨床、社區(qū)（口腔預防）。
口腔醫(yī)師培訓考試題型：
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格綜合筆試全部采用選擇題紙筆考試形式。傳統問答式考試評分方法缺乏科學、統一的標準，主觀性和隨意性較大，考查范圍有限，選擇題摒除了這些缺陷，是考試公平、公正、標準化的重要體現。醫(yī)師資格綜合筆試采用A型（最佳選擇題）和B型題（配伍題），共有A1、A2、B1、A3、A45種題型。
A1型題（單句型最佳選擇題）
每道試題由1個題干和5個供選擇的備選答案組成。題干以敘述式單句出現，備選答案中只有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其余4個均為干擾答案。干擾答案或是完全不正確，或是部分正確。
A2型題（病例摘要型最佳選擇題）
試題結構是由1個簡要病歷作為題干、5個供選擇的備選答案組成，備選答案中只有1個是最佳選擇。
B1型題（標準配伍題）
試題開始是5個備選答案，備選答案后提出至少2道試題，要求應試者為每一道試題選擇一個與其關系密切的答案。在一組試題中，每個備選答案可以選用一次，也可以選用數次，但也可以一次不選用。
A3型題（病例組型最佳選擇題）
試題結構是開始敘述一個以患者為中心的臨床情景，然后提出2個～3個相關問題，每個問題均與開始的臨床情景有關，但測試要點不同，且問題之間相互獨立。
A4型題（病例串型最佳選擇題）
開始敘述一個以單一病人或家庭為中心的臨床情景，然后提出3個～6個相關問題。當病情逐漸展開時，可以逐步增加新的信息。有時陳述了一些次要的或有前提的假設信息，這些信息與病例中敘述的具體病人并不一定有聯系。提供信息的順序對回答問題是非常重要的。每個問題均與開始的臨床情景有關，又與隨后的改變有關�；卮疬@樣的試題一定要以試題提供的信息為基礎。
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