【問(wèn)答】成都日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名需要什么條件限制啊
問(wèn)題分類(lèi)：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
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時(shí)間：2022/5/18 19:14:56 更新時(shí)間：2022/5/19
來(lái)自報(bào)名在線(xiàn)網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友李老師的專(zhuān)業(yè)回答：
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 自己紹介
向本公司的人自我介紹(社內(nèi)の人に自己紹介する)
今日からお世話(huà)になります張と申します。 今后要請(qǐng)多多關(guān)照，我姓張。
※也可以用「張です」、「張と言います」等表達(dá)方式，不過(guò)「～と申します」(自謙語(yǔ))的表達(dá)方式更為禮貌。
初めまして。張と申します�！ 〕醮我�(jiàn)面，我姓張。
どうぞよろしくお願(yuàn)いします�！ ≌�(qǐng)多關(guān)照。
こちらこそ、よろしくお願(yuàn)いします�！ ∧睦锬睦�，請(qǐng)多關(guān)照。
由于來(lái)自全國(guó)的外來(lái)語(yǔ)大家都很容易搞懂.所以下面著重于來(lái)自西方的外來(lái)語(yǔ). 西方的外來(lái)語(yǔ)的來(lái)源國(guó)有很多.如：
外來(lái)語(yǔ)來(lái)源國(guó)及原詞含義
アルバイト→德國(guó)Arbeit→副業(yè)，打工
アンケート→法國(guó)enquéte→民意調(diào)查測(cè)試
ヨーロッパ→葡萄牙Europa→歐羅巴，歐洲
インテリ→俄羅斯intelligentsiya→知識(shí)分子
ミサ→拉丁美洲missa→彌撒宗教
プラザ→西班牙plaze→市場(chǎng)，廣場(chǎng)
アルコール→荷蘭alcohol→酒精。
- 學(xué)習(xí)資料
- 語(yǔ)法部分
1）在初級(jí)中級(jí)語(yǔ)法基礎(chǔ)上拓展句型文法例如N5已經(jīng)學(xué)過(guò)的，基礎(chǔ)語(yǔ)法否定表達(dá)，N2階段我們會(huì)學(xué)習(xí)其他的表達(dá)方式等。
2）熟悉不同場(chǎng)合應(yīng)用不同句型，比如N5N4我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，大部分還是屬于口語(yǔ)化表達(dá)方式，本階段是我們會(huì)學(xué)習(xí)很多書(shū)面或正式場(chǎng)合會(huì)使用的語(yǔ)法。
3）理解類(lèi)似文法間細(xì)微的使用區(qū)別。
全國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，主要的優(yōu)勢(shì)還是在于兩點(diǎn)：漢字和思維模式。
漢字是全國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中，在初級(jí)階段一個(gè)非常明顯的優(yōu)勢(shì)，字型接近不說(shuō)，日語(yǔ)中直接取自漢語(yǔ)的詞和來(lái)源于日語(yǔ)的漢語(yǔ)詞都非常多，讀音接近且有一定的規(guī)律，使全國(guó)人非常容易入門(mén)。
思維模式也是很重要的一個(gè)方面，全國(guó)人和日本人在社會(huì)倫理等方面認(rèn)識(shí)的差距，要比西方人和日本人之間的差距小很多，比方敬語(yǔ)，雖然全國(guó)人學(xué)習(xí)敬語(yǔ)的難度也非常之大，但全國(guó)人對(duì)理解敬語(yǔ)本身沒(méi)有什么障礙，因?yàn)闈h語(yǔ)也有類(lèi)似的現(xiàn)象，比方“請(qǐng)過(guò)目”要比“請(qǐng)看”顯得更尊敬一些。
成都日語(yǔ)培訓(xùn)
成都找了很久，沒(méi)有找到，請(qǐng)老師快點(diǎn)告訴我吧！， 開(kāi)設(shè)課程全面，班級(jí)種類(lèi)多樣化，學(xué)習(xí)效果有保障，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)企業(yè)化員工訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)拓展等方式，使學(xué)員獲得較高的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生自身的就業(yè)能力。
承著“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的辦學(xué)宗旨
全場(chǎng)景教學(xué)方式，0基礎(chǔ)也不怕
從選題到發(fā)布，全程邊學(xué)邊練
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