阜陽(yáng)學(xué)社會(huì)工作師培訓(xùn)中心哪里正規(guī)
發(fā)布時(shí)間：2023/6/30 10:14:27 更新時(shí)間：2023/6/30 10:19:39
- 阜陽(yáng)學(xué)社會(huì)工作師培訓(xùn)中心哪里正規(guī) - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類院校、國(guó)內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù)；一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目?jī)?yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校，在全國(guó)其他城市擁有近50家加盟分校。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
- 師資力量
- 秦老師
主講科目：社會(huì)工作師法律與政策（中級(jí)）多年授課經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中掌握和應(yīng)用相關(guān)法規(guī)知識(shí)，研發(fā)考試資料百余份，積累多年法規(guī)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)對(duì)比教學(xué)。
王老師
主講科目：社會(huì)工作師綜合能力（初級(jí)）善于從學(xué)員角度出發(fā)，為學(xué)員分析重難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)員梳理框架，形成學(xué)員獨(dú)特記憶點(diǎn)。
- 課程介紹
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OMO暢學(xué)班：
基礎(chǔ)精講，真題訓(xùn)練；
強(qiáng)化精講，拔高訓(xùn)練；
屬地OMO，沖刺串講；
套題密訓(xùn)，考前點(diǎn)題。
階段復(fù)盤：
階段復(fù)盤掃除難點(diǎn)，鞏固強(qiáng)化所學(xué)。
- 開(kāi)課安排
- 考前突擊：
內(nèi)容：考前圈劃，增強(qiáng)題感。
效果：重點(diǎn)圈劃、考前沖線
包含模塊：考前點(diǎn)題、點(diǎn)睛實(shí)操。
基礎(chǔ)夯基
內(nèi)容：新教材出來(lái)前幫助學(xué)員梳理學(xué)科邏輯，夯實(shí)基礎(chǔ)。
效果：夯實(shí)基礎(chǔ)、啟迪學(xué)習(xí)。
包含模塊：基礎(chǔ)精講、真題訓(xùn)練。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 智能題庫(kù)：
題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
融合式教學(xué)：
將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 行業(yè)需求有指標(biāo)：
2019年全國(guó)持證人數(shù)共有53.1萬(wàn)人，全國(guó)明確規(guī)定2020年我國(guó)社工人才總量達(dá)到150萬(wàn)，目前距離目標(biāo)還有很大差距。
政策來(lái)源《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中。
長(zhǎng)期規(guī)劃（2011—2020年）》。
晉升有渠道
在就業(yè)方面，社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域廣，可選擇性較多，有明確的晉升渠道。
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洛陽(yáng)優(yōu)路教育社會(huì)工作（洛陽(yáng)）
