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宿遷教師資格證輔導(dǎo)班培訓(xùn)地點(diǎn)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)

發(fā)布時(shí)間:2024/3/8 12:12:49 更新時(shí)間:2024/3/8 12:17:27
責(zé)任編輯:宿遷優(yōu)路教育教師資格證培訓(xùn)(優(yōu)路教育)(VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證) 分類:招生信息
宿遷教師資格證輔導(dǎo)班培訓(xùn)地點(diǎn)遠(yuǎn)不遠(yuǎn) - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
    截止2017年初,環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽(yáng)、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市,設(shè)立了70余家分校,年培訓(xùn)人次超過(guò)10萬(wàn)人。

  優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資,改進(jìn)服務(wù)體系,憑借超高的考試通過(guò)率和精致的服務(wù),在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域,樹(shù)立了良好的口碑,品牌美譽(yù)度良好。

  優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo):

  激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及考試技巧,使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,順利通過(guò)考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
  優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

師資力量
林老師:優(yōu)路教育資深講師,多次參與新課程研發(fā)工作,以及《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教材編撰工作。對(duì)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心,授課思路清晰,善于將知識(shí)系統(tǒng)化。講課深入淺出,條理清楚、通俗易懂、貼近生活。善于在教中學(xué),在學(xué)中教。
王老師:教師資格項(xiàng)目、教師招聘項(xiàng)目金牌講師。授課幽默風(fēng)趣,堅(jiān)信“教育無(wú)他,唯愛(ài)與責(zé)任”的教育理念。擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生在愉快的氛圍中輕松掌握知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)深入淺出、化繁為簡(jiǎn),深受學(xué)員喜愛(ài)。

課程介紹
保教知識(shí)與能力試聽(tīng)課程:
導(dǎo)學(xué)課:1.考情分析免費(fèi)2.題型分析及備考建議
學(xué)前兒童發(fā)展:1.學(xué)前兒童發(fā)展概述;2.兒童發(fā)展理論;3.行為主義學(xué)說(shuō)。
教材名稱:《考試專用教材》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:全國(guó)教師資格考試正版教材,解析最新大綱;提煉核心考點(diǎn);講解重難點(diǎn);剖析精煉習(xí)題。
教學(xué)目的:體系化、圖示化學(xué)習(xí)各章節(jié)考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);加強(qiáng)理解記憶,掌握核心知識(shí)點(diǎn)。
適合人群:適用于全國(guó)統(tǒng)考。ê灾螀^(qū)、直轄市)。

開(kāi)課安排
高中教師證
學(xué)歷要求:本科及以上學(xué)歷
筆試科目:綜合+教育+學(xué)科
考試環(huán)節(jié):筆試+面試+普通話
考試難度:*****
小學(xué)教師證
學(xué)歷要求:大專及以上學(xué)歷
筆試科目:綜合+教育教學(xué)
考試環(huán)節(jié):筆試+面試+普通話
考試難度:***。

特色優(yōu)勢(shì)
教材精講:專用教材章節(jié)知識(shí)精講;細(xì)致梳理知識(shí)體系,全面夯實(shí)理論基礎(chǔ),以練促學(xué)全面提升。
試講流程
梳理面試環(huán)節(jié)
合理安排面試時(shí)間。

行業(yè)趨勢(shì)
  普及高中教育是教育改革的又一趨勢(shì),也就是說(shuō),未來(lái)幾年高中生將會(huì)大大增加,父母現(xiàn)在對(duì)小孩子的教育也是比較重視,即使初中階段成績(jī)一般,也是不舍得讓孩子外出打工掙錢的,職高和非重點(diǎn)普高便是選擇之一。而且高中教師真的很緊缺,就小編了解,高中教師的課程非常多,基本山每天都是連軸轉(zhuǎn)的狀態(tài),如果高中生人數(shù)繼續(xù)增加,現(xiàn)有的教師力量是滿足不了教學(xué)需求的。如果想考高中教師資格,一般要求本科及以上文憑。高中老師相對(duì)辛苦,但薪資還是不錯(cuò)的,如果不想太辛苦,也可以考慮考職高的教師資格證,在職高任教相對(duì)來(lái)說(shuō)比普高會(huì)輕松些。
  一時(shí)考不上教師編制,當(dāng)代課教師、臨聘教師的人也不少,代課教師是指在公立學(xué)校中沒(méi)有事業(yè)編制的臨時(shí)教師,用于填補(bǔ)學(xué)校暫時(shí)空缺的崗位,因代課時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)而被稱為“代課教師”。代課教師的薪資待遇普遍低于編制教師或者編外教師。代課教師的好處就是有考試課程的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備時(shí)間,而更重要的是代課期間對(duì)于教師角色的體驗(yàn)以及教學(xué)基本功的鍛煉是無(wú)法通過(guò)其他渠道獲得。

常見(jiàn)問(wèn)題
問(wèn)題:教師資格考試改革的主要原則是什么?
回答:總體設(shè)計(jì),分步實(shí)施。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和全國(guó)教師資格考試制度,在部分地區(qū)先行試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開(kāi);因地制宜,分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施,發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本,公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨,為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù),提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性,擇優(yōu)選拔樂(lè)教適教的人員取得教師資格。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  教師資格條件:
第六條 教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行,其中“有教育教學(xué)能力”應(yīng)當(dāng)包括符合全國(guó)規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。
第七條 取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷,依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。
取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
  這是在我們?nèi)珖?guó)報(bào)考教師資格證最基礎(chǔ)的東西,很多人可能覺(jué)得這些都不重要,實(shí)在沒(méi)必要提出來(lái)。但是要求一個(gè)老師擁有愛(ài)國(guó)情懷,品德沒(méi)有問(wèn)題,在我看來(lái)是最基礎(chǔ)的東西,為人師表,給祖國(guó)未來(lái)的棟梁傳送三觀,如果道德敗壞那豈不是很危險(xiǎn)?。

宿遷教師資格證培訓(xùn)相關(guān)介紹:
  • 老師需要有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》3科。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 教師資格證書任教學(xué)科應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考筆試科目“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相一致。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格者,必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 教師資格考試面試考核教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)包括初級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
  • 教師制度改革提供專業(yè)化的考試服務(wù),提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
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