大興安嶺報(bào)讀考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)需要什么資料
發(fā)布時(shí)間：2024/3/8 12:42:36 更新時(shí)間：2024/3/8 12:47:13
- 大興安嶺報(bào)讀考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)需要什么資料 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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近年來(lái)，高途考研在教學(xué)模式、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)工具等三個(gè)層面上都已實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。在教學(xué)體系層面，從依賴主講進(jìn)化為以主講為核心的完備的教研產(chǎn)品體系；在教學(xué)服務(wù)層面，從被服務(wù)遺忘的角落進(jìn)化到“講、練、測(cè)、評(píng)、伴”全流程的標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)服務(wù)；在教學(xué)工具層面，從讓學(xué)員自己制定并自覺(jué)推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)化到輔導(dǎo)督導(dǎo)+大數(shù)據(jù)，AI智能分析為學(xué)員打造科學(xué)的學(xué)習(xí)方案。
高途考研率先迭代，順應(yīng)時(shí)代需求，圍繞教學(xué)成果目標(biāo)，以學(xué)員需求為依托，從師資配置、教研方法、輔導(dǎo)伴學(xué)、技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)員定制出全程個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，以契合最新的學(xué)習(xí)理念以及考研環(huán)境。
- 師資力量
- 數(shù)學(xué)主講老師全國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士原著名教育機(jī)構(gòu)2019年全國(guó)好老師教師多年考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
高途考研數(shù)學(xué)主講老師，北京理工大學(xué)碩士，從事多年考研數(shù)學(xué)教學(xué)教研，熟悉考情考綱。能夠把握考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰，善于歸納總結(jié)，注重學(xué)生思路培養(yǎng)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 高途教育高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求的選拔制度講起。高途網(wǎng)課的主講老師需要經(jīng)歷三輪簡(jiǎn)歷篩選，三輪面試和三輪試講的考核，考核過(guò)程極其嚴(yán)格，最終的通過(guò)率只有2％。選拔通過(guò)后也不是就正式上崗了，高途教育會(huì)對(duì)主講老師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中也要定期考核，層層淘汰，最后形成了這樣一個(gè)絕對(duì)有實(shí)力的名師團(tuán)隊(duì)。
高途多年來(lái)的深耕細(xì)作下，堅(jiān)持不懈優(yōu)秀教師線路、嚴(yán)格控制教學(xué)水平的高途課堂，得到了眾多學(xué)生們和家長(zhǎng)的肯定。據(jù)有關(guān)資料顯示，高途課堂的課程均值好評(píng)做到98%之上。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 教師入職一年后自動(dòng)升為一級(jí)教師
先不說(shuō)很多招聘信息除了要求院校如何如何，還要求學(xué)歷，尤其是大城市里，很多招聘崗位都要求研究生及以上學(xué)歷，并不是優(yōu)先考慮，而是先決條件，且不說(shuō)大城市，一般的二三線城市招教師都需要研究生學(xué)歷！
如果想去高校當(dāng)老師，那碩士研究生學(xué)歷也算是最低標(biāo)準(zhǔn)了，還必須工作教學(xué)能力超強(qiáng)的。一般都要博士或者有留學(xué)經(jīng)歷的。
另外我國(guó)當(dāng)下教師評(píng)職稱的難度，讓很多教師為評(píng)職稱煞費(fèi)苦心。如果你以碩士學(xué)歷進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)，在正常的一年工作后，提交給相關(guān)的資料證明便可以獲得一級(jí)教師的職稱。
而這對(duì)于本科學(xué)歷學(xué)生來(lái)說(shuō)，想獲得一級(jí)教師的職稱就相對(duì)更難一些，需要各種論文、資料、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂等等，所以在這方面也體現(xiàn)出了碩士學(xué)歷的優(yōu)越性。
近年來(lái)，專業(yè)碩士的報(bào)考人數(shù)急劇增加，那么何為專業(yè)碩士，專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士有什么區(qū)別呢?首先，二者培養(yǎng)的目標(biāo)不同，學(xué)術(shù)型碩士是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才，專業(yè)學(xué)位碩士是為了培養(yǎng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高層次應(yīng)用型職業(yè)化人才。所以，專業(yè)碩士更側(cè)重于實(shí)踐、應(yīng)用和技能，適用于找工作;而學(xué)術(shù)碩士則被稱為“傳統(tǒng)的研究生”，側(cè)重于理論研究、學(xué)術(shù)進(jìn)修。而學(xué)術(shù)碩士畢業(yè)后主要是去研究所搞研發(fā)工作，而專業(yè)碩士主要是進(jìn)入企業(yè)發(fā)展，就業(yè)更靈活，發(fā)展空間更大。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 在職研究生學(xué)位種類共39種：分別是金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士、資產(chǎn)評(píng)估碩士、審計(jì)碩士、法律碩士、社會(huì)工作碩士、警務(wù)碩士、教育碩士、體育碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、應(yīng)用心理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、出版碩士、文物與博物館碩士、建筑學(xué)碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、軟件工程碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士、軍事碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、旅游管理碩士、圖書(shū)情報(bào)碩士、電氣工程碩士。
對(duì)于考研報(bào)班的問(wèn)題是眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)有用，有人說(shuō)沒(méi)用，其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一種語(yǔ)感。我們可能都有這樣的體會(huì)，如果幾天不看英語(yǔ)的話就會(huì)很生。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，3到6月份，英語(yǔ)主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書(shū)看，好像并沒(méi)有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對(duì)你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時(shí)記住，而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。
- 學(xué)員心聲
- 個(gè)人覺(jué)得高途真的很不錯(cuò)。
考研英語(yǔ)是我的一塊心病，感覺(jué)不管怎樣學(xué)，變通能力還是很差，口語(yǔ)這塊更是如此，不標(biāo)準(zhǔn)，但這里的英語(yǔ)老師卻很不錯(cuò)，力量雄厚，講解內(nèi)容讓學(xué)生通俗易懂，確實(shí)比我之前自學(xué)的效果要好很多。
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