平頂山正規(guī)的注冊咨詢工程師培訓(xùn)學(xué)校在哪
發(fā)布時間：2023/7/9 12:57:25 更新時間：2023/7/9 13:03:10
- 平頂山正規(guī)的注冊咨詢工程師培訓(xùn)學(xué)校在哪 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
優(yōu)路教育的師資力量雄厚，全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外，優(yōu)路教育還擁有自己的教研團隊，所有的老師都是經(jīng)過層層篩選和嚴格的考核，專門為學(xué)員服務(wù)。也正是如此，優(yōu)路教育的教輔資料和考前點題的質(zhì)量才能夠得到保障。
- 師資力量
- 張老師:北京建筑工程學(xué)院副教授，題庫建設(shè)老師，有多年建造師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗。
張老師:天津商業(yè)大學(xué)副教授，全國注冊咨詢工程師，多次參與考試題庫編寫工作.
講課重點突出，授課方法極其奏效，能夠幫助學(xué)員快速掌握負責(zé)考點。
- 特色優(yōu)勢
- 培養(yǎng)自身專業(yè)教研團隊。除了外聘實力派師資，優(yōu)路教育還培養(yǎng)了一批實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的專業(yè)講師，搭建了自己的教研團隊，自主研發(fā)了內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)教材、標(biāo)準(zhǔn)化講義、專業(yè)配套教輔等資料，形成了完善的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式。
雙重師資教育至專，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在注重改革創(chuàng)新的同時，優(yōu)路教育并沒有忘記教育發(fā)展的根本——師資。
- 行業(yè)趨勢
- 注冊咨詢工程師(投資)可在以下范圍執(zhí)業(yè)：
(1)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、計劃咨詢;
(2)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策咨詢;
(3)經(jīng)濟建設(shè)專題咨詢;
(4)投資機會研究;
(5)工程項目建議書的編制;
(6)工程項目可行性研究報告的編制;
(7)工程項目評估;
(8)工程項目融資咨詢，績效追綜評價，后評價及培訓(xùn)咨詢服務(wù);
(9)工程項目招投標(biāo)技術(shù)咨詢;
(10)全國發(fā)展計劃委員會規(guī)定的其他工程咨詢業(yè)務(wù)。
咨詢工程師就業(yè)前景分析，凡在經(jīng)濟建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的機構(gòu)，必須配備一定數(shù)量的注冊咨詢工程師(投資)。具體辦法由全國發(fā)展計劃委員會另行規(guī)定。全國對工程咨詢行業(yè)關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員實行執(zhí)業(yè)資格，納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度統(tǒng)一管理，本考試是為此而舉行的專門考試。只有通過本考試成績合格，表明其具有相應(yīng)的水平和能力，才可獲得工程咨詢行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格。本資格全國范圍內(nèi)有效。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 咨詢工程師《組織與管理》第五章教材講解：工程項目管理組織結(jié)構(gòu)的確定
第五章 工程項目管理組織
第二節(jié) 工程項目管理組織結(jié)構(gòu)的確定
一、項目管理組織的基本原理
(一)組織結(jié)構(gòu)
1.組織的構(gòu)成
組織是由人員、職位、職責(zé)、關(guān)系、信息等組織結(jié)構(gòu)要素構(gòu)成的。
2.組織規(guī)模
指該組織管轄人員數(shù)量的多少。
3.部門設(shè)置
(1)部門劃分。是指在項目管理機構(gòu)中設(shè)立多少部門和設(shè)立哪些部門。
(2)部門職能確定。部門職能是指部門所應(yīng)負責(zé)的工作與事務(wù)范圍。
(3)部門職能與部門劃分的關(guān)系。部門過多，每個部門的職能就會減少;部門少，每個部門的職能就可能會增加。因此首先要科學(xué)處理好部門職能與部門數(shù)量的關(guān)系;同時劃分部門與部門職能的設(shè)定又是緊密聯(lián)系的。部門劃分的科學(xué)合理，各部門之間的職能分工就容易合理設(shè)定，如果部門職能設(shè)定不合理，將會增加部門的數(shù)量，容易造成管理上的混亂。
(4)部門設(shè)置的方法。部門設(shè)置的最基本形式是把組織的總體任務(wù)分解成若干個子任務(wù)，以完成子任務(wù)的單元為基礎(chǔ)形成部門，即工作部門專業(yè)化。部門設(shè)置的另一種基本形式是按組織(公司或其他機構(gòu))自身總體職能與任務(wù)的要求，把組織分成若干個具有固定職能分工和業(yè)務(wù)范圍的部門，即實行部門職能化。例如，一些咨詢公司分為能源業(yè)務(wù)部、農(nóng)林水業(yè)務(wù)部、一般工業(yè)業(yè)務(wù)等。
4.管理幅度
管理幅度又稱管理跨度。是指上級管理者所直接領(lǐng)導(dǎo)下級人員的數(shù)量。
(1)管理幅度對管理的影響
擴大管理幅度對組織的影響主要有：可以減少管理的層次;縮減組織機構(gòu)和管理人員，減少協(xié)調(diào)方面所付出的時間和費用;縮短信息傳遞渠道與層次，提高工作效率;但管理幅度過大可能使主管人員對下屬的指導(dǎo)和監(jiān)督的時間相對減少，容易導(dǎo)致管理失控、出現(xiàn)各自為政的狀況。
減小管理幅度對組織的影響主要有：管理層次增加，相互之間的工作協(xié)調(diào)難度加大，為此所花費時間和費用都會增加;由于層次增加，信息的傳遞容易發(fā)生丟失和失真;辦事效率降低。
(2)確定管理幅度時應(yīng)考慮的主要因素：
1)管理工作的性質(zhì)
高層領(lǐng)導(dǎo)管理幅度應(yīng)小一些，基層管理幅度可以大一些;如果工作作業(yè)方法與程序的標(biāo)準(zhǔn)化程度高，管理幅度也可以大一些。一般情況下層管理人員的管理幅度4～8人較為適宜，基層管理人員的管理幅度以8～15人為宜。
2)管理者和被管理者的工作能力
如果管理者的工作能力(如決策能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、業(yè)務(wù)經(jīng)驗等)很強，管理幅度可以大一些;反之，如果管理者的工作能力與領(lǐng)導(dǎo)能力都較弱，其管理幅度就應(yīng)小些。如果下屬的工作能力較強，其上級主管的管理幅度就可以大一些;反之，如果下屬工作能力較差，事事都需上級主管指導(dǎo)，則上級主管的管理幅度就應(yīng)小些。
3)管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。有的管理者不希望分權(quán)，管理幅度可能就大一些;而有的管理者希望通過授權(quán)，管理幅度就會比較小。
4)層次內(nèi)的信息傳遞效率。如果同一層次內(nèi)信息傳遞的方式與渠道適宜，傳遞速度快，關(guān)系容易協(xié)調(diào)，其管理幅度就可大一些;反之，管理幅度就應(yīng)小一些。
5)管理的組織機構(gòu)之間工作職能的相似性。
6)組織機構(gòu)在空間上的分散程度。
7)得到協(xié)助的有力程度。
8)經(jīng)營形式和發(fā)展的階段。在組織的初始階段，管理者需處理的事務(wù)頭緒較多，組織內(nèi)協(xié)調(diào)性較差，管理幅度可能會小一點，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，組織經(jīng)營日益成熟，工作效率較高，各下屬組織的獨立運行能力有所增強，這時的管理幅度就可適當(dāng)擴大，但在組織經(jīng)營遇到困難時，則要按問題所在區(qū)別對待，例如，為集中力量，減少管理層次，縮小組織運營成本，管理幅度可能加大一點，而如果經(jīng)營困難的主要原因是管理者沒有足夠的精力進行管理。為提高工作效率，發(fā)揮個人專長，則可能增加管理層次，減小管理幅度。
咨詢工程師《分析與評價》第八章考點：資金時間價值與等值換算
第八章 資金時間價值與方案經(jīng)濟比選
節(jié) 資金時間價值與等值換算
一、現(xiàn)金流量與現(xiàn)金流量圖
1.現(xiàn)金流量(現(xiàn)金流)
現(xiàn)金流入量即某一時點上流入項目的貨幣，記為CIt;包括營業(yè)收入、補貼收入、回收資產(chǎn)余值和回收流動資金等
現(xiàn)金流出量即流出項目的貨幣，記為COt;包括建設(shè)投資、流動資金、經(jīng)營成本等
凈現(xiàn)金流量即同一時點上的現(xiàn)金流入量與現(xiàn)金流出量之差，記為NCF(或CIt-COt)
2.現(xiàn)金流量圖
全面、形象、直觀地表示投資項目的資金運動狀態(tài);
按項目投資者的立場繪制。
(1)繪制方法：
水平線表示時間軸，均等的間隔表示一個時間單位(計息周期)，可以是年、半年、季或月等;0點表示起點;
垂直箭線代表現(xiàn)金流量，上方的箭線表示現(xiàn)金流入(收益)，下方的箭線表示現(xiàn)金流出(費用);
箭線長短只要體現(xiàn)各時點現(xiàn)金流量數(shù)值的差異，并在箭線上注明數(shù)值即可;
時間單位末的點稱為時點，即現(xiàn)金流量發(fā)生的時點。
(2)繪制規(guī)則：把握好現(xiàn)金流量的三要素
現(xiàn)金流量的大小
方向(流入或流出)
作用點(現(xiàn)金流量發(fā)生的時點)
注意：第n年的現(xiàn)金流量發(fā)生的時點與第n年末、第n+1年初，表示的是同一點。
二、資金時間價值與資金等值(09多、10/11/13單)
(一)資金時間價值的概念
在物化勞動和活勞動的運動過程中，勞動者新創(chuàng)造的價值形成資金增值，資金增值采取了隨時間推移而增值的外在形式，故稱之為資金的時間價值。
資金時間價值在商品貨幣經(jīng)濟中有兩種表現(xiàn)形式：利潤和利息
(二)資金時間價值的衡量
利息：占用資金付出的代價或重新使用資金所獲得的報酬
利息額的多少——衡量資金時間價值的絕對尺度
利息率——衡量資金時間價值的相對尺度
利率=每單位時間增加的利息/本金
利率的高低由以下因素決定：
首先取決于社會平均利潤率的高低，并隨之變動：社會平均利潤率是利率的上限
社會平均利潤率不變的情況下，取決于金融市場上借貸資本的供求情況：供過于求，利率便下降
借出資本要承擔(dān)一定的風(fēng)險，風(fēng)險越大，利率越高
通貨膨脹對利率的波動有直接影響，往往會使利息無形中成為負值
借出資本的期限長短也是影響因素之一：期限長，風(fēng)險大，利率高
表示利率的時間單位稱為利息周期(計息期)
1.單利與復(fù)利
單利，即僅對本金計息，對所獲得的利息不再計息。
沒有完全反映資金的時間價值，只適用于短期投資或短期貸款
復(fù)利，先前周期上累積的利息也要計息。用于投資分析
其中：P為本金;i為期利率;n為計息次數(shù);
F為本金與利息和
2.名義利率與有效利率
采用復(fù)利計算時，利率周期(年利率)可以與計息周期相同，也可以不同。
當(dāng)年利率相同而計息次數(shù)不同時，年末本利和是不同的。
在這種情況下，我們把年利率稱為名義利率，把一年內(nèi)多次計息的情況換算成真正的計息年利率，稱為有效利率。
本金為P元，名義利率為12%，一年計息12次，則有效利率為：。
- 平頂山咨詢工程師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 全國對工程咨詢行業(yè)關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員實行執(zhí)業(yè)資格，納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度統(tǒng)一管理。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試證書實行定期登記制度，資格證書每3年登記1次。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 考試成績實行三年為一個周期的滾動管理辦法。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 人事部、全國發(fā)展計劃委員會規(guī)定的其他條件。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試制度，納入全國專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格制度統(tǒng)一管理。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 參加全部五個科目考試的人員必須在連續(xù)三個考試年度內(nèi)通過全部科目 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 凡在經(jīng)濟建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的機構(gòu)，必須配備一定數(shù)量的注冊咨詢工程師（投資）。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 獲工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟類專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿4年。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 注冊咨詢工程師（投資）資格全國范圍內(nèi)有效。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
- 資格證書持有者應(yīng)按有關(guān)規(guī)定到北京市發(fā)展計劃委員會或其指定的機構(gòu)登記手續(xù)。 （2023/7/9學(xué)習(xí)專題）
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