上面輸入 報(bào)名在線.商標(biāo) 可訪問報(bào)名在線網(wǎng)! 注冊(cè)登錄
商標(biāo)
報(bào)名在線
當(dāng)前位置:
首頁 > 建筑培訓(xùn)/工程考試培訓(xùn)/工程師職稱評(píng)審 > 一級(jí)建造師培訓(xùn) > 朔州一級(jí)建造師培訓(xùn) (推薦分站:朔州培訓(xùn)網(wǎng)

朔州全國(guó)二級(jí)建造師培訓(xùn)課程查詢

發(fā)布時(shí)間:2024/4/9 15:41:58 更新時(shí)間:2024/4/9 15:48:12
責(zé)任編輯:朔州優(yōu)路教育一級(jí)建造師培訓(xùn)(優(yōu)路教育)(VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證) 分類:招生信息
朔州全國(guó)二級(jí)建造師培訓(xùn)課程查詢 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
    截止2017年初,環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市,設(shè)立了70余家分校,年培訓(xùn)人次超過10萬人。

  優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資,改進(jìn)服務(wù)體系,憑借超高的考試通過率和精致的服務(wù),在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域,樹立了良好的口碑,品牌美譽(yù)度良好。

  優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo):

  激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及考試技巧,使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,順利通過考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
  優(yōu)路教育主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項(xiàng)目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

師資力量
王老師:優(yōu)路專業(yè)師資,哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級(jí)建造師、造價(jià)工程師培訓(xùn)、參與編寫優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會(huì)聯(lián)合出版的全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書主編,主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》。
李老師:高校老師
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出,善于歸納教材和總結(jié)真題。

課程介紹
一建教材圖書名稱:《仿真預(yù)測(cè)試卷》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:根據(jù)分值分布研發(fā)2套仿真試卷,1:1還原考試題型題量、分值及難度。
教學(xué)目的:全方位查漏補(bǔ)缺,提升考場(chǎng)審題與答題技巧,增加題感,考場(chǎng)上應(yīng)試自如。
適合人群:參加一建考試的考生。
考情一:2020常規(guī)知識(shí)點(diǎn)占60%以上,但出題靈活,難度升高?
升級(jí)課程:增加精講時(shí)長(zhǎng),匹配習(xí)題講練,快速消化所學(xué)知識(shí);
創(chuàng)新教學(xué):全面融入3D動(dòng)畫、三維立體圖講解重點(diǎn)知識(shí),實(shí)現(xiàn)實(shí)操化、3D模擬情景化。

開課安排
工程經(jīng)濟(jì)(黃老師、王老師):1.工程經(jīng)濟(jì)分值分布;2.資金利息的計(jì)算;3.資金等值計(jì)算及應(yīng)用;4.經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)內(nèi)容;5.經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)指標(biāo);6.現(xiàn)金流量表的編制。
白晚班周末班三個(gè)班型可以選擇。

特色優(yōu)勢(shì)
每個(gè)學(xué)員均配有專屬班主任,學(xué)員在用戶中心通過查看專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào)隨時(shí)提交疑問。專屬班主任根據(jù)學(xué)習(xí)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告,針對(duì)性指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃。
智能交互課件,高頻考點(diǎn)學(xué)習(xí),易見問題學(xué)習(xí),薄弱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果對(duì)比,個(gè)性學(xué)習(xí)報(bào)告,階段測(cè)試,學(xué)習(xí)記錄,記憶曲線測(cè)試,知識(shí)點(diǎn)自助學(xué)習(xí),班級(jí)學(xué)習(xí)排名,考試節(jié)點(diǎn)短信提醒,移動(dòng)看課做題,課程講義下載。

行業(yè)趨勢(shì)
  全國(guó)對(duì)于一級(jí)建造師考試是十分重視的,早在很多年前就建立了相關(guān)的規(guī)章制度來規(guī)范考試,而且對(duì)于報(bào)考的人員也有一定的門檻要求。一級(jí)建造師無疑是企業(yè)以及全國(guó)作為重視的,對(duì)于建造師的一個(gè)肯定。建造師想要提升自己就去報(bào)考一級(jí)建造師,能夠更好地證明你的能力。
  建筑工程專業(yè):一級(jí)資質(zhì)企業(yè):本專業(yè)、機(jī)電工程專業(yè)一級(jí)注冊(cè)建造師合計(jì)不少于12人,其中本專業(yè)一級(jí)注冊(cè)建造師不少于9人。二級(jí)資質(zhì)企業(yè):本專業(yè)、機(jī)電工程專業(yè)注冊(cè)建造師合計(jì)不少于12人,其中本專業(yè)注冊(cè)建造師不少于9人。三級(jí)資質(zhì)企業(yè):本專業(yè)、機(jī)電工程專業(yè)注冊(cè)建造師合計(jì)不少于5人,其中本專業(yè)注冊(cè)建造師不少于4人。專業(yè)前景:原標(biāo)準(zhǔn)除了公路、水利資質(zhì),其他的資質(zhì)都不要求本專業(yè)一建,好多企業(yè)資質(zhì)本專業(yè)一建也就占三分之一,因建筑一建人數(shù)眾多,價(jià)格適中,都用建筑專業(yè)一建來補(bǔ)充數(shù)量,F(xiàn)在要求本專業(yè)一建了,不能用其他專業(yè)替換了,辦理資質(zhì)時(shí)新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不少于9人,人數(shù)有所增加,但建筑總體人數(shù)太龐大了,在現(xiàn)在穩(wěn)定增長(zhǎng)的情況下仍會(huì)小幅上漲。

常見問題
問題:專業(yè)不符合怎么報(bào)考一級(jí)建造師考試?
回答:如果所學(xué)專業(yè)不符合一級(jí)建造師報(bào)考要求也不要擔(dān)心,這種情況下可以通過成人高考或遠(yuǎn)程教育的方式修一個(gè)工程類或工程經(jīng)濟(jì)類的大;虮究茖W(xué)歷,滿足相應(yīng)的工作年限要求即可報(bào)考一級(jí)建造師考試。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  一級(jí)建造師《公路工程管理與實(shí)務(wù)》教材變化(文字版解讀)
摘要:每年一級(jí)建造師教材變化點(diǎn),都是考試命題布點(diǎn)之處。為幫助考生順利了解一級(jí)建造師公路工程教材變化,環(huán)球小編特整理了一建公路工程教材變化文字版解讀,希望能為你備考一級(jí)建造師添磚加瓦。
一、總體變化情況
(一)變化情況
1.修訂依據(jù)
人力資源和社會(huì)保障部住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部審定的《一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》(2019年版)。
2.編寫原則
(1)堅(jiān)持本書(《公路工程管理與實(shí)務(wù)》)的主要內(nèi)容;
(2)以刪減內(nèi)容為主。
3.基本結(jié)構(gòu)
基本構(gòu)架結(jié)構(gòu)不變
(二)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
1.理論變化:1處;
2.頁碼變化:減少9頁;
3.大綱情況:繼續(xù)保留18年教材去掉“掌握、熟悉、了解”等內(nèi)容程度的要求;
4.體系變化:無變化;
5.案例情況:一個(gè)案例解析內(nèi)容增加;一個(gè)案例數(shù)據(jù)變化;
6.三級(jí)標(biāo)題變化:無變化;
7.教材總體變化:25處;實(shí)質(zhì)內(nèi)容變化15處。
  考點(diǎn):給水處理

一、處理方法與工藝

1.處理對(duì)象通常為天然淡水水源,主要有來自江河、湖泊與水庫的地表水和地下水(井水)兩大類。水中含有的雜質(zhì),分為無機(jī)物、有機(jī)物和微生物三種,也可分為懸浮物質(zhì)、膠體和溶解物質(zhì)三種。

2.處理的目的是去除或降低原水中懸浮物質(zhì)、膠體、有害細(xì)菌生物以及水中含有的其他有害雜質(zhì)。

3.常用的給水處理方法有:

  (1)自然沉淀:用以去除水中粗大顆粒雜質(zhì);

  (2)混凝沉淀:使用混凝藥劑沉淀或澄清去除水中膠體和懸浮雜質(zhì)等;

  (3)過濾:使水通過細(xì)孔性濾料層,截流去除經(jīng)沉淀或澄清后剩余的細(xì)微雜質(zhì);或不經(jīng)過沉淀,原水直接加藥、混凝、過濾去除水中膠體和懸浮雜質(zhì);

  (4)消毒:去除水中病毒和細(xì)菌,保證飲水衛(wèi)生和生產(chǎn)用水安全;

  (5)軟化:降低水中鈣、鎂離子含量,使硬水軟化;

  (6)除鐵除錳:去除地下水中所含過量的鐵和錳,使水質(zhì)符合飲水要求。

朔州一級(jí)建造師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
  • 一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)技巧,尊重教材,大家使用的一建考試教材必須是新版以及正版教材。 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)技巧,只靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,即使你有一定的基礎(chǔ),對(duì)于教材上概念性的內(nèi)容也很難理解, (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師建筑工程知識(shí)點(diǎn),鋼筋的性能:拉伸性能:屈服強(qiáng)度,抗拉強(qiáng)度,伸長(zhǎng)率。沖擊性能,脆性臨界溫度; (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 考取一級(jí)建造師資格證書,可以在建筑行業(yè)找到理想的工作,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!。 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師考試越來越難,過關(guān)率也不高,令人頭痛。 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師建筑工程知識(shí)點(diǎn),鋼結(jié)構(gòu)要求:設(shè)計(jì)全焊透的一二級(jí)使用超聲波探傷,無法使用超聲波探傷的用射線探 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的建筑類執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員,近期以施工項(xiàng)目管理為主,是擔(dān) (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師等值費(fèi)用:建筑工程(2.8-3萬/年),機(jī)電工程(3萬/年),市政公用(4-4.5萬/年) (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師項(xiàng)目管理的核心任務(wù)是項(xiàng)目的目標(biāo)控制。 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
  • 一級(jí)建造師報(bào)考條件:取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷,工作滿4年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作 (2024/4/9學(xué)習(xí)專題)
歡迎各位同學(xué)咨詢或在線報(bào)名預(yù)留學(xué)位 - 朔州全國(guó)二級(jí)建造師培訓(xùn)課程查詢
最新發(fā)布的信息 歡迎各位同學(xué)報(bào)名或咨詢
關(guān)于我們 | 招生合作 | 課程推廣 | 招聘信息 | 免責(zé)聲明 | 網(wǎng)站合作 | 移動(dòng)版
Copyright (c) 2006-2026 報(bào)名在線網(wǎng)站版權(quán)所有 All Rights Reserved 法律顧問:廣州張律師 粵ICP備14004790號(hào)-3