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寧德二級建造師培訓機構(gòu)培訓需要多少費用

發(fā)布時間:2022/9/28 17:59:45 更新時間:2022/9/28 18:02:26
責任編輯:寧德優(yōu)路教育二級建造師培訓(優(yōu)路教育)(VIP超級會員已認證) 分類:招生信息
寧德二級建造師培訓機構(gòu)培訓需要多少費用 - 招生簡章

學校介紹
  優(yōu)路教育,將時下流行的科技元素融入到教育教學過程中,開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學、VR沉浸式體驗課堂等先進的教學方式。這種變革不僅提升了教育培訓本身的質(zhì)量,同時也有效調(diào)動了學員的學習興趣,提高了學習效率,更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學習變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
  優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓,在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領跑品牌。與眾多知名高校、建設工程、財經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領域各大協(xié)會及相關部門保持著良好的合作關系,共同為各級各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓服務。優(yōu)路教育在建造師、造價師、監(jiān)理工程師等建設工程領域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓,無論是從規(guī)模上,還是通過率,均達到業(yè)內(nèi)水平。

師資力量
王老師
主講內(nèi)容:《水利水電實務》
授課特色:多年工程領域教學與研究經(jīng)驗。在授課時常常以案例現(xiàn)身說法,授課風格生動幽默、栩栩如生,受到廣大學員的喜歡。
趙老師
主講《建筑實務》;
特色國內(nèi)造價工程師,一級建造師,注冊安全工程師。

課程介紹
二級建造師執(zhí)業(yè)資格全國統(tǒng)一考試,全國統(tǒng)一考試由全國統(tǒng)一組織命題和考試。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書且符合注冊條件的人員,經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書和執(zhí)業(yè)印章,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。
二級建造師具有較高的標準、較高的素質(zhì)和管理水平,有利于開展國際互認。同時,考慮到我國建設工程項目量大面廣,工程項目的規(guī)模差異懸殊,各地經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展水平有較大差異,以及不同工程項目對管理人員的要求也不盡相同,設立了二級建造師,以適應施工管理的實際需求。

開課安排
2021年全國二級建造師考試流程:
1月份:2021年二級建造師考務預計1月份陸續(xù)發(fā)布,考務由各省人事考試網(wǎng)發(fā)布。
1月份-3月份:網(wǎng)上報名、資格審核、網(wǎng)上繳費。
5月份:準準考證打印,一般在考試前一周開始,由人事考試網(wǎng)發(fā)布通知。
預計5月份下旬:參加2021年二級建造師考試。
12月份起:成績查詢。
成績查詢后兩個月:證書領取。
高頻易錯—提高做題效率:
多針對法規(guī)、管理、實務歷年考試的高頻考點及重要考點進行分析講解。抓住每門課程重要知識點。

特色優(yōu)勢
多重師資:“講”派師資+“練”派師資+“評”派師資全面融合,講練評全方位指導。
?颊n程優(yōu)勢:高質(zhì)量測評試卷,檢測上個階段的學習成果。

行業(yè)趨勢
  1.氣體放電光源有熒光燈,發(fā)光效率高,壽命長,不能開關次數(shù)頻繁,有頻閃現(xiàn)象。

  2.高速運轉(zhuǎn)物體的場所(車間)應采用混合光源,圖書館或閱讀珍貴資料的場包不應采用具有紫光、藍光等短波輻射的光源。

  3.在頂棚上的燈具不宜設置在工作位置的正前方,宜設在工作區(qū)的兩側(cè),并使燈具的長軸方向與水平視線相平行。

  4.住宅白天臥室噪聲級不大于45db,夜間臥室不大于37db。起居室不大于45dB。

  5.圓形時體形系數(shù)*小,依次為正方形,長方形;體型系數(shù)越大,耗熱量比值也越大。

  6.外墻外保溫:外墻外面,連續(xù)空調(diào)房,舊房改造。外墻內(nèi)保溫:外墻內(nèi)側(cè),間歇空調(diào)房

  7.熱橋部分的溫度值如果低于室內(nèi)露點的溫度,會造成表面結(jié)露;應在熱橋部位采取保溫措施;公共建筑每個朝向的窗與墻面積比不大于0.7,采用塑料構(gòu)件或斷橋處理。游離甲醛不大于0.08(mg/m3),氨不大于0.2(mg/m3)。

  8.我國規(guī)范地震的目標:小震不壞,中震可修,大震不倒;甲乙丙丁四個抗震等級。

  9.框架結(jié)構(gòu)震害的嚴重部位多發(fā)生在框架梁柱節(jié)點和填充墻處,一般是柱的震害重于梁,頂?shù)恼鸷χ赜谥祝侵赜趦?nèi)柱,短柱重于一般柱;梁的抗震要求,梁的截面尺寸截面寬度不小于200mm,截面高寬比不大于4,凈跨與截面高度之比不宜小于4;梁內(nèi)鋼筋配置極限值不應少于2φ12(*少也不能少于這個值)。

  10.抗震墻的厚度一、二級不小于160mm且不小于層高或無支長度的1/20,三、四級不小于140mm;底部加強部位的墻厚一、二級不小于200,三、四級不小于160mm?拐饓Φ臋M向和豎向分布鋼筋的間距不小于300mm。
  我們?nèi)珖墓こ虖臉I(yè)人員很多,但是更多的工程企業(yè)需要懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)的高素質(zhì)的復合型人才。目前二建的形式大號全國對于民生建設更為重視,二建的市場無線光明。

常見問題
問題:專業(yè)不對口,工作年限夠了,可以報考二級建造師嗎?
回答:不可以,如果想報考二級建造師,可以修個成人類或函授的與二建報考要求專業(yè)相符合的全國承認學歷的證書即可參與報名。

培訓學習資料
  二級建造師《市政實務》數(shù)字考點資料
摘要:距離二級建造師考試還有200多天,但是復習要趁早,今天我們一起來看下二級建造師《市政實務》數(shù)字考點資料吧。
7.供熱站設備基礎擰緊地腳螺栓時,灌筑混凝土的強度應不小于設計強度的75%以上。
8.供熱管道蒸汽清(吹)洗使用的蒸汽壓力和流量應按設計計算確定。吹洗壓力不應大于管道工作壓力的75%。
9.預制混凝土樁起吊時的強度應符合設計要求,設計無要求時,混凝土應不小于設計強度的75%。
【80%】
1.混凝土面板施工中,養(yǎng)護時間應根據(jù)混凝土彎拉強度增長情況而定,不宜小于設計彎拉強度的80%,一般宜為14d~21d。
2.封錨混凝土的強度等級應符合設計要求,不宜低于結(jié)構(gòu)混凝土強度等級的80%,且不低于30MPa。
3.氣溫高于30℃,混凝土拌合物溫度在30~35℃、同時空氣相對濕度小于80%時,應按高溫期施工的規(guī)定進行。
4.采用雙機抬吊作業(yè)時,應選用起重性能相似的起重機,每臺起重機載荷不得超過允許載荷的80%,且應對吊進行試吊作業(yè),施工中必須保持兩臺起重機同步作業(yè)。
5.檢驗批一般項目中的實測(允許偏差)項目抽樣檢驗的合格率應達到80%,且超差點的偏差值應在允許偏差值得1.5倍范圍內(nèi)。
    二級建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格,是擔任項目經(jīng)理的前提條件。注冊建造師以專業(yè)技術(shù)為依托,以工程項目管理為主業(yè)的注冊執(zhí)業(yè)人士。二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門和住建部門頒發(fā)《全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級建造師考試科目有三門。二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試,實行全國統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試的制度。

寧德二級建造師培訓相關介紹:
  • 二級建造師是分為省級和全國級命題,二級建造師最初的考試是全國統(tǒng)一的,后來住建部權(quán)限下放由省廳出題。 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試設《建設工程施工管理》、《建設工程法規(guī)及相關知識》、《專業(yè)工程管理與實務》3個 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師只可以承擔群體工程10萬平方米以下的工程;單體工程:3萬平方米以下的.。 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師初始注冊有效期三年,三年內(nèi)轉(zhuǎn)注冊,有效期不順延,即在一個單位注冊一年后,轉(zhuǎn)注冊,則有效期還 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師執(zhí)業(yè)資格實行全國統(tǒng)一大綱,各省、自治區(qū)、直轄市命題并組織的考試制度。 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師(即省或者地區(qū)級)只能在本省掛靠,價格8k-1w。 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師注冊分為初始注冊和再次注冊,注冊有效期滿,要再次注冊手續(xù),二級注冊建造師在省內(nèi)有效。 (2022/9/28學習專題)
  • 二級建造師報考條件中從事建設工程項目施工管理工作年限的截止日期為考試前一年度年底。 (2022/9/28學習專題)
  • 注冊建造師以建設工程項目施工的項目經(jīng)理為主要崗位。 (2022/9/28學習專題)
  • 復習方法:每道題大多數(shù)情況下都是在考書上某個章節(jié)里的某句話。 (2022/9/28學習專題)
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