內(nèi)江二級(jí)建造師培訓(xùn)哪里有面授班，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育主要從事建筑工程類(lèi)執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn)，在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領(lǐng)跑品牌。與眾多知名高校、建設(shè)工程、財(cái)經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會(huì)及相關(guān)部門(mén)保持著良好的合作關(guān)系，共同為各級(jí)各類(lèi)職業(yè)人士提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育在建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，無(wú)論是從規(guī)模上，還是通過(guò)率，均達(dá)到業(yè)內(nèi)水平。
作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類(lèi)、教師類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、醫(yī)衛(wèi)類(lèi)等多個(gè)方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
- 師資力量
- 孔老師
主講《施工管理》；
特色同濟(jì)大學(xué)博士，建造師考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
陶老師
高校副教授，全國(guó)一級(jí)建造師，圖文教學(xué)，通俗易懂，授課重點(diǎn)突出。
- 課程介紹
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二建造師是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門(mén)規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一考試，全國(guó)統(tǒng)一考試由全國(guó)統(tǒng)一組織命題和考試。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)且符合注冊(cè)條件的人員，經(jīng)過(guò)注冊(cè)登記后，即獲得二級(jí)建造師注冊(cè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)印章，注冊(cè)后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。
- 開(kāi)課安排
- 網(wǎng)絡(luò)精選班課程內(nèi)容：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講。
配套資料：《歷年真題詳解》、《智慧一點(diǎn)通》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》。
教材精講—鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)：
增加精講時(shí)長(zhǎng)，按章節(jié)梳理教材要點(diǎn)，突出重難易錯(cuò)知識(shí)，三維立體教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)案例考點(diǎn)，幫學(xué)員搭建框架，夯實(shí)基礎(chǔ)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 專(zhuān)屬班主任制
配備學(xué)員專(zhuān)屬班主任，全程指導(dǎo)式伴學(xué)，及時(shí)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)習(xí)效果，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員只需放心備考！。
面授強(qiáng)化面授課程
拔高式精講課程，集中于“源點(diǎn)庫(kù)”重要級(jí)別考點(diǎn)，以命題趨勢(shì)為基礎(chǔ)，進(jìn)行重點(diǎn)化講解剖析，徹底解決學(xué)員基礎(chǔ)掌握不牢、重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)等難題，做到對(duì)考點(diǎn)融匯貫通。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 1.氣體放電光源有熒光燈，發(fā)光效率高，壽命長(zhǎng)，不能開(kāi)關(guān)次數(shù)頻繁，有頻閃現(xiàn)象。
2.高速運(yùn)轉(zhuǎn)物體的場(chǎng)所(車(chē)間)應(yīng)采用混合光源，圖書(shū)館或閱讀珍貴資料的場(chǎng)包不應(yīng)采用具有紫光、藍(lán)光等短波輻射的光源。
3.在頂棚上的燈具不宜設(shè)置在工作位置的正前方，宜設(shè)在工作區(qū)的兩側(cè)，并使燈具的長(zhǎng)軸方向與水平視線(xiàn)相平行。
4.住宅白天臥室噪聲級(jí)不大于45db，夜間臥室不大于37db。起居室不大于45dB。
5.圓形時(shí)體形系數(shù)*小，依次為正方形，長(zhǎng)方形;體型系數(shù)越大，耗熱量比值也越大。
6.外墻外保溫：外墻外面，連續(xù)空調(diào)房，舊房改造。外墻內(nèi)保溫：外墻內(nèi)側(cè)，間歇空調(diào)房
7.熱橋部分的溫度值如果低于室內(nèi)露點(diǎn)的溫度，會(huì)造成表面結(jié)露;應(yīng)在熱橋部位采取保溫措施;公共建筑每個(gè)朝向的窗與墻面積比不大于0.7，采用塑料構(gòu)件或斷橋處理。游離甲醛不大于0.08(mg/m3)，氨不大于0.2(mg/m3)。
8.我國(guó)規(guī)范地震的目標(biāo)：小震不壞，中震可修，大震不倒;甲乙丙丁四個(gè)抗震等級(jí)。
9.框架結(jié)構(gòu)震害的嚴(yán)重部位多發(fā)生在框架梁柱節(jié)點(diǎn)和填充墻處，一般是柱的震害重于梁，頂?shù)恼鸷χ赜谥�，角柱重于�?nèi)柱，短柱重于一般柱;梁的抗震要求，梁的截面尺寸截面寬度不小于200mm，截面高寬比不大于4，凈跨與截面高度之比不宜小于4;梁內(nèi)鋼筋配置極限值不應(yīng)少于2φ12(*少也不能少于這個(gè)值)。
10.抗震墻的厚度一、二級(jí)不小于160mm且不小于層高或無(wú)支長(zhǎng)度的1/20，三、四級(jí)不小于140mm;底部加強(qiáng)部位的墻厚一、二級(jí)不小于200，三、四級(jí)不小于160mm�？拐饓Φ臋M向和豎向分布鋼筋的間距不小于300mm。
通過(guò)報(bào)名參加二級(jí)建造師定制班的學(xué)員，專(zhuān)享優(yōu)惠；
根據(jù)多年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并實(shí)踐測(cè)評(píng)，重磅打造，契合考試方向，有效滿(mǎn)足企業(yè)團(tuán)培定制需求；
高清+網(wǎng)絡(luò)+直播多元授課方式，講、練、評(píng)、測(cè)四位一體，課程設(shè)置完善，知識(shí)點(diǎn)全面，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺；
專(zhuān)屬班主任全程跟蹤督導(dǎo)，針對(duì)性指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃，隨時(shí)幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；提高通過(guò)率
移動(dòng)課堂App助陣，隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)；
設(shè)置專(zhuān)屬微信備考交流群，學(xué)員可以隨時(shí)自由交流，也可咨詢(xún)?nèi)褐惺谡n老師答疑解惑。
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)題：二級(jí)建造師準(zhǔn)考證可以先截圖再打印嗎?
回答：可以的，但是打印出來(lái)的效果需要是清晰的，信息是完整的。截圖一定要清晰完整。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 二級(jí)建造師公路工程重點(diǎn)突破：公路工程施工組織設(shè)計(jì)
摘要：二級(jí)建造師考試已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，小編將持續(xù)為大家分享2019年二級(jí)建造師公路工程備考考點(diǎn)，以幫助大家順利通過(guò)二級(jí)建造師考試!
施工組織設(shè)計(jì)的作用
項(xiàng)目全體員工進(jìn)行施工生產(chǎn)活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng);項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)指導(dǎo)施工準(zhǔn)備、布置施工生產(chǎn)、進(jìn)行項(xiàng)目管理、控制施工進(jìn)度的依據(jù);勞動(dòng)力、材料和機(jī)械設(shè)備進(jìn)退場(chǎng)和調(diào)配的依據(jù);編制工程預(yù)算的依據(jù)。
二級(jí)建造師《建筑工程》教材考點(diǎn)：模板工程安全管理
進(jìn)行模板設(shè)計(jì)和施工時(shí)，應(yīng)從工程實(shí)際情況出發(fā)，合理選用材料、方案和構(gòu)造措施;滿(mǎn)足模板在運(yùn)輸、安裝和使用過(guò)程中的強(qiáng)度、穩(wěn)定性和剛度要求，并宜優(yōu)先采用定型化標(biāo)準(zhǔn)化的模板支架和模板構(gòu)件，減少制作、安裝工作量，提高重復(fù)使用率。
一、模板設(shè)計(jì)
模板工程施工前，應(yīng)根據(jù)工程設(shè)計(jì)圖紙、現(xiàn)場(chǎng)條件、混凝土結(jié)構(gòu)施工與驗(yàn)收規(guī)范以及有關(guān)的模板技術(shù)規(guī)范進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，模板設(shè)計(jì)主要包括模板面、支撐系統(tǒng)及連接配件等的設(shè)計(jì)。
二、模板工程施工前的安全審查驗(yàn)證
模板工程施工前，要對(duì)模板的設(shè)計(jì)資料進(jìn)行審查驗(yàn)證。審查驗(yàn)證的項(xiàng)目主要包括：
(1)模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確，審核手續(xù)是否齊全。
(2)模板設(shè)計(jì)圖(包括：結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐體系、連接件等)設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全。
(3)模板設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)安全措施是否齊全。
三、現(xiàn)澆混凝土工程模板支撐系統(tǒng)的選材及安裝要求
(1)支撐系統(tǒng)的選材及安裝應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行，基土上的支撐點(diǎn)應(yīng)牢固平整，支撐在安裝過(guò)程中應(yīng)考慮必要的臨時(shí)固定措施，以保證穩(wěn)定性。
(2)支撐系統(tǒng)的立柱材料可用鋼管、門(mén)形架、木桿，其材質(zhì)和規(guī)格應(yīng)符合設(shè)計(jì)和安全要求。
(3)立柱底部支承結(jié)構(gòu)必須具有支承上層荷載的能力。為合理傳遞荷載，立柱底部應(yīng)設(shè)置木墊板，禁止使用磚及脆性材料鋪墊。當(dāng)支承在地基上時(shí)，應(yīng)驗(yàn)算地基土的承載力。
(4)立柱接長(zhǎng)嚴(yán)禁搭接，必須采用對(duì)接扣件連接，相鄰兩立柱的對(duì)接接頭不得在同步內(nèi)，且對(duì)接接頭沿豎向錯(cuò)開(kāi)的距離不宜小于500mm，各接頭中心距主節(jié)點(diǎn)不宜大于步距的1/3。
(5)為保證立柱的整體穩(wěn)定，在安裝立柱的同時(shí)，應(yīng)加設(shè)水平拉結(jié)和剪刀撐。
(6)立柱的間距應(yīng)經(jīng)計(jì)算確定，按照施工方案要求進(jìn)行施工。若采用多層支模，上下層立柱要保持垂直，并應(yīng)在同一垂直線(xiàn)上。
(7)當(dāng)層高在8～20m時(shí)，在最頂步距兩水平拉桿中間應(yīng)加設(shè)一道水平拉桿;當(dāng)層高大于20m時(shí)，在最頂兩步距水平拉桿中間應(yīng)分別增加一道水平拉桿。所有水平拉桿的端部均應(yīng)與四周建筑物頂緊頂牢。無(wú)處可頂時(shí)，應(yīng)于水平拉桿端部和中部沿豎向設(shè)置連續(xù)式剪刀撐。
四、影響模板鋼管支架整體穩(wěn)定性的主要因素
主要因素有立桿間距、水平桿的步距、立桿的接長(zhǎng)、連墻件的連接、扣件的緊固程度。
- 內(nèi)江二級(jí)建造師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 實(shí)行建造師執(zhí)業(yè)資格制度后，大中型項(xiàng)目的建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理須逐步由取得注冊(cè)建造師資格的人員擔(dān)任。 （2024/1/5學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 報(bào)考二級(jí)建造師必須具備其它專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)5年。 （2024/1/5學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 二級(jí)建造師是建筑行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。 （2024/1/5學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 復(fù)習(xí)方法：每道題大多數(shù)情況下都是在考書(shū)上某個(gè)章節(jié)里的某句話(huà)。 （2024/1/5學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
