【問答】淮安比較出色的環(huán)境影響評價工程師輔導中心培訓學校
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問題具體描述：
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時間：2024/10/20 16:47:17
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育采取融合式教學新模式，將“直播+錄播+面授”相結合；建立“知識樹”體系，增設知識點搜索功能；匯編智能題庫，實現(xiàn)智能測評和訓練；配備專業(yè)師資，提供在線答疑服務；以智能題庫和學員學習行為大數(shù)據為基礎，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質的專家任教，教學經驗豐富，針對性強，教師團隊教學扎實過硬，教風明快活潑，教學效果獨樹一幟。學校領導班子嚴格管理，狠抓教學質量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
- 師資力量
- 李老師
優(yōu)路教育專業(yè)師資
沈陽理工大學副教授，安監(jiān)局顧問，全國安全評價師、全國注冊安全工程師，全國安全工程考試立項帶頭人，優(yōu)路教育特聘講師、主講《案例分析》、《安全生產技術》等課程。
陳老師
優(yōu)路教育專業(yè)師資
(WACF)國際建筑協(xié)會常務理事，建設工程法講師，命題組成員。多年一級建造師輔導經驗，授課足跡遍布全國多個城市，主講《建設工程法規(guī)及相關知識》。
- 特色優(yōu)勢
- 串講預測：考前重難點知識串講，壓縮教材和考試范圍。再次提煉教材內容，對短板知識，針對性講解，并給予正確的復習方向指導。
梳理歷年考核要害，研發(fā)針對性教輔資料，
結合歷年考生情況，打造精簡易懂優(yōu)質課，
依托智能數(shù)據題庫，跟蹤解答學員疑難癥。
- 行業(yè)趨勢
- 環(huán)境保護部近日在京召開全國環(huán)評改革推進座談會，深入學習貫徹習近平新時代全國特色社會主義思想，以黨的十九大關于生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護的決策部署為指引，進一步推進環(huán)評改革。環(huán)境保護部副部長黃潤秋出席會議并講話。黃潤秋指出，環(huán)評制度只能加強，不能削弱，更不能取消。
近幾年，我國經濟高速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，但與此同時也帶來了不可忽視的環(huán)境問題。目前，全國對生態(tài)環(huán)境非常重視，而我國高素質的環(huán)境影響評價師非常緊缺，這就決定了，環(huán)境影響評價師的發(fā)展將會是一片光明。
- 培訓學習資料
- 環(huán)境影響評價師《技術方法》知識點：累積影響的類型
累積影響的類型
累積影響分析應當從時間、空間兩個方面進行。累積影響有很多具體形式：
復合影響
某些具有相同或類似環(huán)境影響的規(guī)劃加總所帶來的影響有時往往超過單個規(guī)劃影響的總和。
最低限度及飽和限度影響
當環(huán)境彈性達到一定的臨界狀態(tài)后，環(huán)境質量將大幅度下降。一個典型的例子就是當一條小溪的污染物濃度超過其本身的自凈能力后，小溪的自凈能力將消失，小溪的污染將更加嚴重。
誘發(fā)影響和間接影響
一項規(guī)劃往往會連帶引起很多的開發(fā)和基礎設施建設。例如，交通規(guī)劃可以引發(fā)一系列的資源開發(fā)、產業(yè)集聚、城鎮(zhèn)布局與空間結構改變等影響。
時間和空間的擁擠影響
也就是說，還沒有足夠的時間和空間來彌補一項開發(fā)所帶來的影響，另一項開發(fā)又開始進行了。最典型的例子就是林業(yè)釆伐周期，林業(yè)采伐周期過短，將導致土地生產能力的下降。
清潔生產評述
目前，環(huán)境保護部推出的清潔生產標準中，將清潔生產指標分為三級：
一級代表國際清潔生產先進水平。當一個建設項目全部達到一級標準，證明該項目在生產工藝、裝備選擇、資源能源利用、產品設計使用、生產過程廢棄物的產生量、廢物回收利用和環(huán)境管理等方面做得非常好，達到國際先進水平，該項目在清潔生產方面是一個很好的項目。
二級代表國內清潔生產先進水平。當一個項目全部達到二級標準或以上時，表明該項目的清潔生產指標達到國內先進水平，從清潔生產角度衡量是一個好項目。
三級代表國內清潔生產基本水平。當一個項目全部達到三級標準，表明該項目清潔生產指標達到一定水平，但對于新建項目，尚需做出較大的調整和改進，使之達到國內先進水平，對于全國明令限制盲目發(fā)展的項目，應當在清潔生產方面提出更高的要求。
當一個項目大部分指標達到高一級標準，而有少部分指標尚處于較低水平，應分析原因，提出改進措施。
對于開發(fā)區(qū)污染源的污染物排放量一般可采用以下方法進行估算。
(1)類比分析法。選擇與開發(fā)區(qū)規(guī)劃性質、發(fā)展目標相近的國內外已建開發(fā)區(qū)作類比分析，采用計算經濟密度的方法(每平方公里的能耗或產值等)，類比污染物排放總量數(shù)據。
(2)調查核實法。對于已形成主導產業(yè)和行業(yè)的開發(fā)區(qū)，按主導產業(yè)和行業(yè)的類別分別選擇區(qū)內的典型企業(yè)，調查核實其實際的污染因子和現(xiàn)狀污染物的排放量，同時考慮科技進步和能源替代等因素，估算開發(fā)區(qū)污染物排放量。
(3)排放系數(shù)法。根據單位產品、單位原材料消耗或單位能耗的排污系數(shù)計算排污量。規(guī)劃中已明確建設集中供熱系統(tǒng)的開發(fā)區(qū)，廢氣常規(guī)因子的排放量可依據集中供熱電廠的能源消耗情況來計算。
(4)對規(guī)劃中已明確建設集中污水處理系統(tǒng)的開發(fā)區(qū)，可以根據受納水體的功能確定排放標準級別和出水水質，依據污水處理廠的處理能力和處理工藝，估算開發(fā)區(qū)水污染物排放總量。未明確建設集中污水處理系統(tǒng)的開發(fā)區(qū)，可以根據開發(fā)區(qū)供水規(guī)劃，通過分析需水量來估算開發(fā)區(qū)水污染物排放總量。
(5)生活垃圾產生量預測應主要依據開發(fā)區(qū)規(guī)劃的人口規(guī)模、人均生活垃圾產生量，并在充分考慮經濟發(fā)展對生活垃圾增長影響的基礎上確定。
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