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【問(wèn)答】中山去哪找中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022/12/10 10:31:22 更新時(shí)間:2022/12/10 10:34:47
責(zé)任編輯:中山優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)譚老師(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類(lèi):?jiǎn)柎鹦畔?/div>
【問(wèn)答】中山去哪找中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班
問(wèn)題分類(lèi):八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述:
我想查查,中山去哪找中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班?請(qǐng)答復(fù),謝謝!
時(shí)間:2022/12/10 10:31:22
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  中山去哪找中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立,次年創(chuàng)辦所分校,累積四年教育經(jīng)驗(yàn),在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效,更有價(jià)值”的教育使命,敦促優(yōu)路教育不斷成長(zhǎng),給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財(cái)經(jīng)三重領(lǐng)域,為學(xué)員提供準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),教學(xué)過(guò)程中積極融入科技創(chuàng)新元素,改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式,同時(shí)匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的“一站式”服務(wù)。
  優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域教授聯(lián)手創(chuàng)辦,有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類(lèi)院校、國(guó)內(nèi)知名教育類(lèi)院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。

師資力量
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人,實(shí)力派輔導(dǎo)專(zhuān)家,經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。

課程介紹
考前集訓(xùn):講、練、測(cè)、評(píng)四位一體,梳理和預(yù)測(cè)命題點(diǎn),真正達(dá)到“會(huì)做題,做對(duì)題”的效果。
零基礎(chǔ)入門(mén):根據(jù)考綱和教材,構(gòu)建知識(shí)體系,細(xì)致講解,對(duì)基礎(chǔ)薄弱考生效果更佳。

特色優(yōu)勢(shì)
貼身學(xué)習(xí)管家:作為貼身學(xué)習(xí)管家,提前為學(xué)員規(guī)劃整理重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)信息,指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃,及時(shí)傳達(dá)考試政策、就業(yè)推薦等咨詢(xún)服務(wù)。
快速、周到的客戶(hù)服務(wù),盡享協(xié)議班綠色通道:
  “綠色通道”客戶(hù)服務(wù)機(jī)制,配送內(nèi)部精華資料,全程記錄學(xué)員每次咨詢(xún)記錄,確保及時(shí)的客戶(hù)回訪及跟蹤服務(wù),全天24小時(shí)提供全面、周到的咨詢(xún)服務(wù)。定期進(jìn)行教學(xué)服務(wù)回訪,及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及復(fù)習(xí)效果,并根據(jù)廣大學(xué)員的服務(wù)需求合理調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃與服務(wù)內(nèi)容。

行業(yè)趨勢(shì)
  經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
  加薪利器:很多單位中級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受科級(jí)干部的待遇、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受副處級(jí)干部的待遇;。
入戶(hù)廣州:具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可申請(qǐng)落戶(hù)廣州;

常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)基礎(chǔ)》?键c(diǎn)消費(fèi)者均衡
消費(fèi)者均衡
1、滿(mǎn)足效用化的商品組合必定位于預(yù)算線與無(wú)差異曲線相切的點(diǎn)上。
2、消費(fèi)者效用化的均衡條件是商品邊際替代率=商品的價(jià)格之比。即MRS=P1/P2
其經(jīng)濟(jì)含義是在一定的預(yù)算約束下,為了實(shí)現(xiàn)效用化,消費(fèi)者應(yīng)該選擇商品的最優(yōu)組合,使得兩種商品邊際替代率等于兩種商品價(jià)格比。
(切點(diǎn)C既位于預(yù)算線上又位于無(wú)差異曲線上,所以在此點(diǎn)無(wú)差異曲線的斜率恰好等于預(yù)算線的斜率,預(yù)算線的斜率的絕對(duì)值是商品價(jià)格比,無(wú)差異線斜率絕對(duì)值是商品邊際替代率,所以消費(fèi)者效用化的均衡條件是商品邊際替代率=商品的價(jià)格之比。)。
  經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)商業(yè)》重點(diǎn)商品流通企業(yè)
商品流通企業(yè)
1、商品流通企業(yè)是指獨(dú)立于生產(chǎn)領(lǐng)域之外,專(zhuān)門(mén)從事商品經(jīng)營(yíng)和流通服務(wù)的獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)組織。應(yīng)當(dāng)保證經(jīng)營(yíng)上的獨(dú)立性、組織上的完整性、要素支配上的自主性、財(cái)務(wù)盈虧上的自負(fù)性、社會(huì)地位上的合法性。
2、生產(chǎn)企業(yè)與商品流通企業(yè)的差異:①經(jīng)濟(jì)性質(zhì)前者主要從事生產(chǎn),謀求生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化利益(貨幣資金→原材料→在制品/半成品→產(chǎn)成品→貨幣資金)后者為社會(huì)提供所需商品或服務(wù),謀求交易的專(zhuān)業(yè)化利益(貨幣資金→庫(kù)存商品→貨幣資金)②經(jīng)濟(jì)意義基本同上流通企業(yè)的產(chǎn)出直接表現(xiàn)為交換效率③技術(shù)意義前者互補(bǔ)活動(dòng)后者類(lèi)似活動(dòng)④規(guī)模約束和擴(kuò)展模式前者是內(nèi)部協(xié)調(diào)垂直一體化后者是異地分店擴(kuò)張通過(guò)品牌、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)模式、現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行有效的分點(diǎn)復(fù)制和分店控制
3、商品流通企業(yè)的特征:①專(zhuān)門(mén)從事商品(含生活資料和生產(chǎn)資料)經(jīng)營(yíng)和流通服務(wù)活動(dòng)②經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)主要是購(gòu)銷(xiāo)運(yùn)存③流動(dòng)資金占用比例高④經(jīng)營(yíng)的商品種類(lèi)多⑤消費(fèi)者數(shù)量多。

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