【動態(tài)】淄博中級經(jīng)濟師培訓哪間培訓機構(gòu)靠譜

發(fā)布時間：2022/4/30 12:35:36 更新時間：2022/4/30 12:36:31

責任編輯：淄博優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓（VIP會員已認證）分類：動態(tài)信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓，包括建筑類：注冊監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓班、造價師、一級建造師、二級建造師、造價員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員；勞動部職業(yè)資格類：人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡編輯員、理財規(guī)劃師、廣告設(shè)計師、電子商務師、項目管理師、營銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓師、職業(yè)指導人員等；財經(jīng)類：會計證、會計職稱、報關(guān)員、報檢員、證券資格等；其他：導游證、教師雙師證、外語、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓。
　　優(yōu)路教育集團，是一家集團連鎖綜合教育培訓學校!從最初單一的課程培訓開始，優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學14年來，優(yōu)路教育堅持不懈地追求課程研發(fā)和獨樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系，在業(yè)界形成了良好的口碑。

師資力量: 英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。

課程介紹: 沖刺學習階段

習題特訓

學以致用，緊貼實戰(zhàn)，把握出題方向。
專業(yè)知識與實務課程：

1、人力資源方向，

2、工商管理方向；

重點講解經(jīng)濟師需掌握的基礎(chǔ)知識、考核要求和方法、重要考點講解。（具體培訓課程表將另行通知）
。

特色優(yōu)勢: 資深專職教師
全職教師上課，獨特的教學方法，保證學生學習聽得懂，學有所成。
一對一專屬班主任全程指導伴學：常規(guī)服務+測評式指導+個性化服務升級版班主任服務始終讓同行望塵莫及。

行業(yè)趨勢: 　　證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經(jīng)濟師的評審做準備，成為高級經(jīng)濟師；。
　　經(jīng)濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學位。

培訓學習資料: 　　中級經(jīng)濟師考試人力考點：決策風格
決策風格
除了對于決策模型是否是理性的關(guān)注之外，另一種研究行為決策的思路是關(guān)注管理者在不同備選方案中進行選擇的風格。這些風格可以歸納到兩個維度：價值取向與模糊耐受性。價值取向是指決策者關(guān)心的是任務和技術(shù)本身，還是人和社會的因素。模糊耐受性是指測量到的決策者需要的結(jié)構(gòu)和控制的程度(低模糊耐受性)，以及是否有能力在不確定的環(huán)境中工作(高模糊耐受性)。這兩個維度上各有高低的區(qū)分，組合起來，可以得到四種不同的決策風格：
(1)指導型：決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注任務和技術(shù)本身。解決問題的時候一般是有效的、合乎邏輯的、程序化的和系統(tǒng)的。這樣的決策者喜歡關(guān)注事實，迅速完成工作;同時也是行動取向的，關(guān)注近期效果;喜歡使用權(quán)力，喜歡有控制感。一般來說，指導型的決策者也會表現(xiàn)化獨裁的領(lǐng)導風格。
(2)分析型：決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務和技術(shù)取向。喜歡對情景進行分析，傾向于過度分析事物。他們比指導型決策者評估更多的信息和備選方案，使用更多的時間進行決策，對新的、不確定的情景的反應比較好。他們也傾向于使用獨裁的領(lǐng)導風格。
(3)概念型：決策者具有較高的模糊耐受性，并且傾向于對人和社會的關(guān)注。在解決問題的時候視角寬闊，喜歡考慮不同的選擇以及將來的可能性。他們?yōu)榱耸占M可能多的信息而與盡可能多的人進行討論，然后根據(jù)直覺進行決策。同時他們喜歡冒險，擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。不過，有時候他們在進行決策時會陷入空想和猶豫不決。
(4)行為型：決策者具有較低的模糊耐受性，傾向于對人和社會的關(guān)注。這類決策者可以與他人進行很好的合作，喜歡公開交換意見的環(huán)境。他們樂于接受建議并提供支持和幫助，更喜歡口頭而非書面的信息。他們傾向于避免沖突，力爭使每個人都感到快樂。但是這種類型的決策者不喜歡困難的決策，尤其是當決策結(jié)果可能會給他人帶來不快的時候。
研究表明，決策者通常使用多于一種的決策風格，這些風格可以體現(xiàn)出決策者的優(yōu)點和缺點，也可以解釋不同的管理者在分析相同信息之后，為什么會做出不同的決策。
　　經(jīng)濟師考試備考必背公式集合二
會計部分
1.資產(chǎn)負債表。記住例題。
某公司2003年末營收賬款所屬科目借方余額合計為6000元。預收賬款所屬科目借方余額合計為2000元。2003年末應收賬款計提壞賬準備的貸方余額為200元。則在資產(chǎn)負債表上應收賬款項目應填列的金額為()原則，兩個借方相加減去貸方數(shù)據(jù)。所以應該6000+2000―200=7800.
例題：某企業(yè)年末賬戶余額表中，“預付賬款”借方余額是3000元，“應收賬款”借方余額是2000元。那么在該企業(yè)年末資產(chǎn)負債表中“預付賬款”項目應填列的金額為(兩個數(shù)字相加)
關(guān)于現(xiàn)金流量表。放棄了。
關(guān)于應收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)=360
銷售收入凈額÷(年初應收賬款加上年末應收賬款的二分之一)
例題：某企業(yè)年度銷售收入凈額為1000萬元。年初應收賬款為480萬元，年末的為240萬元。則該企業(yè)本年度應收賬款的周轉(zhuǎn)天數(shù)為：360÷(1000÷(480+240))=129.6天。

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要取得中級經(jīng)濟師職稱，需要參加經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。（2022/4/30學習專題）
參加中級經(jīng)濟師考試并成績合格者，獲得相應級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。（2022/4/30學習專題）
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱：運輸經(jīng)濟（鐵路）專業(yè)知識與實務。（2022/4/30學習專題）

淄博中級經(jīng)濟師培訓
淄博中級經(jīng)濟師培訓機構(gòu)，淄博中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦淄博中級經(jīng)濟師培訓，名師授課，歡迎同學們報讀！

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