【動(dòng)態(tài)】株洲中級經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間：2022/5/6 18:02:08 更新時(shí)間：2022/5/6 18:03:22

責(zé)任編輯：株洲優(yōu)路教育中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證）分類：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國內(nèi)知名建筑類院校、國內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長期以來，優(yōu)路教育一直為國內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù)；一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目優(yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校，在全國其他城市擁有近50家加盟分校。
　　　　截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市，設(shè)立了70余家分校，年培訓(xùn)人次超過10萬人。

　　優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進(jìn)服務(wù)體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務(wù)，在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域，樹立了良好的口碑，品牌美譽(yù)度良好。

　　優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo)：

　　激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及考試技巧，使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，順利通過考試并提高職場實(shí)戰(zhàn)能力。

師資力量: 吳老師
副教授，北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評審組專家。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。

課程介紹: 考前集訓(xùn)：講、練、測、評四位一體，梳理和預(yù)測命題點(diǎn)，真正達(dá)到“會(huì)做題，做對題”的效果。
直播通關(guān)：以習(xí)題強(qiáng)化易錯(cuò)易混點(diǎn)，提高應(yīng)試技巧，重點(diǎn)突出實(shí)務(wù)案例。

特色優(yōu)勢: 快速技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，針對學(xué)員使用網(wǎng)絡(luò)及課件出現(xiàn)的各種問題，時(shí)間進(jìn)行咨詢解答和技術(shù)支持，確保每一位學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的順暢和高效。
可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城，可就近選擇分校就讀、培訓(xùn)。

行業(yè)趨勢: 　　經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
　　經(jīng)濟(jì)師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

常見問題: 報(bào)考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　中級經(jīng)濟(jì)師考試建筑經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式
統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式
在我國，常用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式有統(tǒng)計(jì)報(bào)表、普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查和典型調(diào)查。
1.統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表是我國目前搜集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一種重要方式。統(tǒng)計(jì)報(bào)表是按照全國有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，自上而下地統(tǒng)一布置、自下而上地遂級提供基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一種調(diào)查方式。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表要以一定的原始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，按照統(tǒng)一的表式、統(tǒng)一的指標(biāo)、統(tǒng)一的報(bào)送時(shí)間和報(bào)送程序進(jìn)行填報(bào)。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表的類型多樣，按調(diào)查對象范圍的不同可分為全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表和非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表要求調(diào)查對象中的每一個(gè)單位都填報(bào)，非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表只要求調(diào)查對象中的一部分單位填報(bào)。自前的大多數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表都是全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按報(bào)送周期長短不同可分為日報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等;按報(bào)表內(nèi)容和實(shí)施范圍不同可分為全國的、部門的、地方的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
　　經(jīng)濟(jì)師考試《初級商業(yè)》重點(diǎn)市場購買行為分析
市場購買行為分析
1、消費(fèi)者需求是指消費(fèi)者對以商品和勞務(wù)形式存在的消費(fèi)品的實(shí)際需要。消費(fèi)者需求的內(nèi)容：對商品使用價(jià)值的需求、對商品審美的需求、對商品時(shí)代性的需求、對商品社會(huì)象征性的需求、對優(yōu)良服務(wù)的需求。消費(fèi)者需求的類型：購買目的不同(分生產(chǎn)性消費(fèi)需求和生活性消費(fèi)需求)需求內(nèi)容不同(分物質(zhì)消費(fèi)需求和精神消費(fèi)需求)需求實(shí)現(xiàn)程度不同(分現(xiàn)實(shí)消費(fèi)需求和潛在消費(fèi)需求購買力不足型，適銷商品短缺型，對商品不熟悉型，市場競爭傾向型)消費(fèi)者需求的變化趨勢：廣泛化與高度化、情感化與感性化、個(gè)性化與多樣化、健康化與綠色化、復(fù)合與關(guān)聯(lián)化
2、消費(fèi)者購買動(dòng)機(jī)的特征：消費(fèi)者的購買動(dòng)機(jī)取決于需求和客觀外界條件、消費(fèi)者的購買動(dòng)機(jī)不同而購買行為可以是相同的、消費(fèi)者的主導(dǎo)購買動(dòng)機(jī)決定購買行為、消費(fèi)者的主導(dǎo)購買動(dòng)機(jī)會(huì)以不同的方式表現(xiàn)出來。消費(fèi)者購買動(dòng)機(jī)的種類：生理性購買動(dòng)機(jī)和心理性購買動(dòng)機(jī)(細(xì)分為社會(huì)性心理購買動(dòng)機(jī)和個(gè)體性心理購買動(dòng)機(jī))心理性購買動(dòng)機(jī)是為了從占有和使用商品中獲得某種心理滿足
3、消費(fèi)者購買決策過程中的參與者(發(fā)起者影響者決策者購買者使用者)消費(fèi)者購買行為類型(①參與者的介入程度和品牌間的差異程度不同分為習(xí)慣性、尋求多樣化、化解不協(xié)調(diào)、復(fù)雜②購買決策程度不同分為明確決策型、模糊決策型、未決策型③習(xí)性不同分為習(xí)慣型理智型沖動(dòng)型感情型價(jià)格型疑慮型不定型)影響消費(fèi)者購買行為的因素：文化因素影響最深遠(yuǎn)(文化亞文化社會(huì)階層)社會(huì)因素(相關(guān)群體家庭角色)個(gè)人因素(年齡和生命周期階段、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、生活方式、個(gè)性和自我概念)心理因素(動(dòng)機(jī)知覺學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度)
4、組織市場的分類①營利性：生產(chǎn)者、中間商市場②非營利性：全國、機(jī)構(gòu)市場。特點(diǎn)：購買者數(shù)量少、購買量大、是派生需求、需求缺乏彈性、需求波動(dòng)性大、購買者地理位置相對集中、專業(yè)人員采購、影響購買的人多、直接購買與網(wǎng)上購買、租賃。

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株洲中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
株洲中級經(jīng)濟(jì)師考試，株洲中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦株洲中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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