【動態(tài)】鎮(zhèn)江哪里可以學習中級經(jīng)濟師培訓(xùn)

發(fā)布時間：2023/7/7 12:18:51 更新時間：2023/7/7 12:24:29

責任編輯：鎮(zhèn)江優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)（VIP會員已認證）分類：動態(tài)信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
　　優(yōu)路教育在線上和線下都擁有完善的服務(wù)團隊，致力于依托大數(shù)據(jù)智能平臺，根據(jù)學員的學習基礎(chǔ)和具體需求為學員提供個性化的服務(wù)，并將積極引進創(chuàng)新科技打造富有趣味性的教學模式，不斷優(yōu)化課程打造精致教學產(chǎn)品，深入挖掘?qū)W員需求提升服務(wù)品質(zhì)，努力幫助廣大學員提升自身價值，實現(xiàn)職業(yè)夢想。

師資力量: 盤老師
經(jīng)濟學博士，副教授，實力派講師，主講金融專業(yè)。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實踐和教學經(jīng)驗的權(quán)威老師進行授課。

課程介紹: 1、班主任全程跟蹤指導(dǎo)；
2、提供學習指導(dǎo)方案；
3、24小時教研答疑通道；
4、不過科目下一年免費重修。
突擊攻堅階段

考前押密

精準圈畫、濃縮重點，直擊核心考點

臨考點題

快準狠秒殺重難點，預(yù)測命題方向。

特色優(yōu)勢: 貼身學習管家：作為貼身學習管家，提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息，指導(dǎo)學習進度和學習規(guī)劃，及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)。
可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城，可就近選擇分校就讀、培訓(xùn)。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱，需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設(shè)置兩個級別：經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學位。

培訓(xùn)學習資料: 　　中級經(jīng)濟師考試人力考點：決策模型
決策模型
(一)經(jīng)濟理性模型
根據(jù)經(jīng)濟理性模型，決策者在任何方面都是完全理性的，決策者具備以下特征：
(1)從途徑——目標意義上分析，決策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng)，使決策者在不同的備選方案中進行選擇。
(3)決策者可以知道所有備選方案。
(4)對計算復(fù)雜性無限制，可以通過計算選擇出最佳備選方案。
(5)對于概率的計算不存在任何困難性。
由此可見，決策者是完美的，有能力使組織目標化，使得邊際成本等于邊際收益。雖然這個模型過于理想化，并不能夠很好地描述現(xiàn)實的決策行為，但是該模型對于有效決策還是有著重要的貢獻。許多成功的大型公司依靠強大的數(shù)據(jù)支持，仍然采用這種模型進行決策。
(二)有限理性模型
相對于理性模型而言，西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實。該模型認為：
(1)在選擇備選方案時，決策者試圖使自己滿意，或者尋找令人滿意的結(jié)果。滿意的標準可以是足夠的利潤、市場份額、價格等。
(2)決策者所認知的世界是真實世界的簡化模型。他們滿意于這樣的簡化，因為他們相信真實世界絕大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是滿意原則而非化原則，決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方案。
(4)由于決策者認知的是簡化的世界，因此可以用相對簡單的經(jīng)驗啟發(fā)式原則，或者商業(yè)竅門，以及一些習慣來進行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計算的能力。與理性模型相比，西蒙的模型同樣是理性和化的，但是這里的理性受到了限制，決策者以滿意為決策的終點，因為他們沒有能力做到化。所以有限理性模型與理性模型的差異主要體貌在程度上，而非質(zhì)的差異上。
(三)社會模型
與理性模型相對的另一端，是來自心理學的社會模型。根據(jù)弗洛伊德的理論，人類的行為主要是由無意識的需求來驅(qū)動的，人類沒有辦法進行有效的理性決策。雖然絕大多數(shù)組織行為學研究者不同意弗洛伊德對人類行為的描述，但是都同意心理對人的決策行為會產(chǎn)生重要影響。例如所羅門•阿什的一致性實驗表明，人們會迫于團體壓力，做出非理性的選擇。
另外，有一部分決策者認為人們有堅持錯誤決策的傾向，他們稱之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個：
(1)項目的特點：出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項目的特點。例如投資回報的延期，以及臨時問題的處理，都有可能使決策者堅持或者增加錯誤的行為。
(2)心理決定因素：一旦管理者做出了錯誤的決策，他可能存在信息加工錯誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實的應(yīng)當采用的行為更加激進的措施)。同時由于決策者置身其中，負面信息被忽略，自身防御機制未啟動。
(3)社會壓力：對于決策者來說，存在著同伴壓力，以及需要維護自己的面子，所以繼續(xù)維持或增加錯誤行為。
(4)組織的決定因素：不僅項目和任務(wù)的特點可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見，組織中溝通體系的失效，政治體系的破壞以及拒絕變革都會造成同樣的結(jié)果。
從投入的增加以及其他心理機制可以看到，人作為具有復(fù)雜思想的個體，在管理決策中扮演著重要的角色。有些管理行為雖然是非理性的。
　　中級經(jīng)濟師考試財稅考點：稅務(wù)登記的范圍
稅務(wù)登記的范圍
(1)實行獨立經(jīng)濟核算，經(jīng)工商部門批準核發(fā)營業(yè)執(zhí)照的企業(yè)和個體戶。企業(yè)包括國有企業(yè)、集體企業(yè)、私菅企業(yè)、聯(lián)菅企業(yè)、股份制企業(yè)、外商投資企業(yè)、外國企業(yè)、港澳臺投資企業(yè)以及其他企業(yè)。個體戶是經(jīng)全國工商行政管理部門批準開業(yè)的城鄉(xiāng)個體工商戶。
(2)領(lǐng)取企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照的事業(yè)單位和社會性團體。包括從事生產(chǎn)經(jīng)營的團體、學校和其他事業(yè)單位舉辦的經(jīng)濟實體。
(3)企業(yè)在外地設(shè)立的分支機構(gòu)和從事生產(chǎn)、經(jīng)菅的場所。包括各種分廠、分公司、分站、產(chǎn)品經(jīng)銷處、維修服務(wù)點等。
(4)依法負有納稅義務(wù)的非從事生產(chǎn)、經(jīng)營的單位和個人，如繳納房產(chǎn)稅、土地使用稅的單位和個人。
除上述企事業(yè)單位和個人之外，其他臨時取得應(yīng)稅收人或發(fā)生應(yīng)稅行為，以及只繳納個人所得稅、車船稅的單位和個人，可不辦理稅務(wù)登記或者只登記不發(fā)證。

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中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱：商業(yè)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務(wù)。（2023/7/7學習專題）

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鎮(zhèn)江中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
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