【動態(tài)】陽泉中級經(jīng)濟師培訓(xùn)地點查詢

發(fā)布時間：2023/5/10 0:54:06 更新時間：2023/5/10 0:58:43

責(zé)任編輯：陽泉優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：動態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
　　優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對性強，教師團隊教學(xué)扎實過硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！

師資力量: 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評審組專家。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實踐和教學(xué)經(jīng)驗的權(quán)威老師進行授課。

課程介紹: 刷題

每日一練考點練習(xí)歷年試題通關(guān)密卷...

聽課：名師直播章節(jié)課視頻

資料：章節(jié)課講義考前押密資料。
沖刺學(xué)習(xí)階段

習(xí)題特訓(xùn)

學(xué)以致用，緊貼實戰(zhàn)，把握出題方向。

特色優(yōu)勢: 課程保時保量
課量多，課時多，線上、線下教學(xué)相互結(jié)合，讓學(xué)生無后顧之憂。
經(jīng)濟師課程優(yōu)勢
學(xué)員利益至上的用心服務(wù)
高含金量題庫+智能答疑+專屬資料。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　年中級經(jīng)濟師考試工商考點技術(shù)創(chuàng)新組織與管理：
(一)技術(shù)創(chuàng)新與直線制
直線制是最早、最簡單的組織形式
(二)技術(shù)創(chuàng)新與事業(yè)部制
分為地區(qū)事業(yè)部制和產(chǎn)品事業(yè)部制
(三)技術(shù)創(chuàng)新與矩陣組織結(jié)構(gòu)
又稱規(guī)劃——目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)，在直線職能制垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)。獨特之處在于事業(yè)部制和直線職能制組織結(jié)構(gòu)特征同時實現(xiàn)。
二、企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)創(chuàng)新組織模式
(一)內(nèi)企業(yè)家
指企業(yè)為了鼓勵創(chuàng)新，允許自己的員工在一定限度的時間內(nèi)離開本崗位工作，從事自己感興趣的創(chuàng)新活動，并且可以利用企業(yè)的現(xiàn)有條件，如資金設(shè)備等。
內(nèi)企業(yè)家與企業(yè)家是有差別的，根本不同在于，內(nèi)企業(yè)家的活動局限在企業(yè)內(nèi)部，其行動受到企業(yè)的規(guī)定、政策和制度以及其他因素的限制。
(二)技術(shù)創(chuàng)新小組
指為完成某一創(chuàng)新項目臨時從各部門抽調(diào)若干專業(yè)人員而成立的一種創(chuàng)新組織。
①組織成員少，但工作效率高
②組織成員完成一定任務(wù)后，就隨之解散
③是一個開放性小組，隨著項目的需要增加或減少成員
④創(chuàng)新小組自主決定工作方式
⑤組織形式是典型的簡單的矩陣式結(jié)構(gòu)
⑥工作中的協(xié)作與合作關(guān)系，多為扁平式
(三)新事業(yè)發(fā)展部
企業(yè)單獨設(shè)立的組織形式，是獨立于現(xiàn)有企業(yè)運行體系之外的分權(quán)組織。
(四)企業(yè)技術(shù)中心
也稱技術(shù)研發(fā)中心或企業(yè)科技中心，是企業(yè)特別是大中型企業(yè)實施高度集中管理的科技開發(fā)組織，在本企業(yè)的科技開發(fā)活動中，起著主導(dǎo)和牽頭的作用，具有權(quán)威性，處于核心和中心地位。主要職責(zé)：
①開展有市場的儲備性研究
②開展重大產(chǎn)品和關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā)，對引進的新技術(shù)進行消化吸收，并進行二次開發(fā)
③將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)和商品的中間試驗
⑤積極推進國內(nèi)外技術(shù)交流合作
三、企業(yè)外部的技術(shù)創(chuàng)新組織模式
(一)產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)盟
1、高等院校、科研機構(gòu)把科技成果(包括聯(lián)合開發(fā)的成果)有償轉(zhuǎn)讓給企業(yè)
兩類形式：工程承包、技術(shù)生產(chǎn)聯(lián)合體
2、高等院�；蚩蒲袡C構(gòu)和企業(yè)組建共擔(dān)風(fēng)險的技術(shù)經(jīng)濟組織(最主要形式)
主要特點：共同經(jīng)營、共擔(dān)風(fēng)險、共享利潤
3、高等院校、科研機構(gòu)自辦企業(yè)或?qū)蓚€以上產(chǎn)學(xué)研單位重組為一個規(guī)模更大、結(jié)構(gòu)更合理、功能更加全面的法人單位。
　　經(jīng)濟師考試《初級商業(yè)》重點商品流通企業(yè)
商品流通企業(yè)
1、商品流通企業(yè)是指獨立于生產(chǎn)領(lǐng)域之外，專門從事商品經(jīng)營和流通服務(wù)的獨立核算的經(jīng)濟組織。應(yīng)當(dāng)保證經(jīng)營上的獨立性、組織上的完整性、要素支配上的自主性、財務(wù)盈虧上的自負(fù)性、社會地位上的合法性。
2、生產(chǎn)企業(yè)與商品流通企業(yè)的差異：①經(jīng)濟性質(zhì)前者主要從事生產(chǎn)，謀求生產(chǎn)的專業(yè)化利益(貨幣資金→原材料→在制品/半成品→產(chǎn)成品→貨幣資金)后者為社會提供所需商品或服務(wù)，謀求交易的專業(yè)化利益(貨幣資金→庫存商品→貨幣資金)②經(jīng)濟意義基本同上流通企業(yè)的產(chǎn)出直接表現(xiàn)為交換效率③技術(shù)意義前者互補活動后者類似活動④規(guī)模約束和擴展模式前者是內(nèi)部協(xié)調(diào)垂直一體化后者是異地分店擴張通過品牌、統(tǒng)一經(jīng)營模式、現(xiàn)代信息技術(shù)進行有效的分點復(fù)制和分店控制
3、商品流通企業(yè)的特征：①專門從事商品(含生活資料和生產(chǎn)資料)經(jīng)營和流通服務(wù)活動②經(jīng)營業(yè)務(wù)主要是購銷運存③流動資金占用比例高④經(jīng)營的商品種類多⑤消費者數(shù)量多。

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中級經(jīng)濟師考試各個科目的考試時間均為兩個半小時。（2023/5/10學(xué)習(xí)專題）

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陽泉中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
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