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延邊中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)動(dòng)態(tài)
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【動(dòng)態(tài)】延邊中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢(qián)
發(fā)布時(shí)間:2023/7/15 11:44:36 更新時(shí)間:2023/7/15 11:50:41
責(zé)任編輯:
延邊優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類(lèi):動(dòng)態(tài)信息
學(xué)校介紹
截止2017年初,環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽(yáng)、大連、青島、廈門(mén)、寧波、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市,設(shè)立了70余家分校,年培訓(xùn)人次超過(guò)10萬(wàn)人。
優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資,改進(jìn)服務(wù)體系,憑借超高的考試通過(guò)率和精致的服務(wù),在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類(lèi)執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域,樹(shù)立了良好的口碑,品牌美譽(yù)度良好。
優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo):
激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及考試技巧,使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,順利通過(guò)考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
優(yōu)路教育在師資方面,授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)扎實(shí),曾幫很多學(xué)生通過(guò)一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn),在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫學(xué)生高效學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面,老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢,在時(shí)間充裕的情況下,老師講課會(huì)非常細(xì)致,學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較容易,而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會(huì)不同,但都是講練結(jié)合,這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識(shí)。
師資力量
盤(pán)老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專(zhuān)業(yè)。
吳老師
副教授,北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師,評(píng)審組專(zhuān)家。
課程介紹
系統(tǒng)精講:根據(jù)考綱,系統(tǒng)講解考試高頻核心考點(diǎn),綜合提升考生的應(yīng)試能力。
考前集訓(xùn):講、練、測(cè)、評(píng)四位一體,梳理和預(yù)測(cè)命題點(diǎn),真正達(dá)到“會(huì)做題,做對(duì)題”的效果。
特色優(yōu)勢(shì)
可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城,可就近選擇分校就讀、培訓(xùn)。
自主研發(fā)專(zhuān)業(yè)教輔,實(shí)力派資質(zhì)認(rèn)證;專(zhuān)職教研團(tuán)隊(duì),根據(jù)考試大綱和命題方向自主研發(fā)學(xué)習(xí)資料。
行業(yè)趨勢(shì)
證書(shū)優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱:是一種職稱,為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備,成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;。
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)評(píng)定職稱來(lái)決定薪資級(jí)別或決定晉升。
常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專(zhuān)業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試建筑經(jīng)濟(jì)考點(diǎn):決策方法
2.決策方法
2.1決策的概念
■定義
◇根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn)和客觀實(shí)際,通過(guò)一系列的分析和計(jì)算,從兩個(gè)以上方案中選擇一個(gè)行動(dòng)方案的過(guò)程。
◇狹義理解-對(duì)方案的選擇和決定。
◇廣義理解-一系列的過(guò)程。
■決策的步驟
◇確定決策目標(biāo);
◇擬定可供選擇的方案;
◇比較可供選擇的方案,從中選優(yōu);
■決策的類(lèi)型
◇確定型決策-條件及結(jié)果均已知;
◇風(fēng)險(xiǎn)型決策(隨機(jī)型決策)-條件是否發(fā)生不能肯定,但可以估計(jì)出發(fā)生的概率;
◇非確定型決策-無(wú)法估計(jì)概率。
2.2決策方法
■風(fēng)險(xiǎn)型決策(也稱隨機(jī)型決策或統(tǒng)計(jì)型決策)
◇期望值標(biāo)準(zhǔn)
◇合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■非確定型決策
◇最小收益值法(小中取大法)-保守
◇收益法-冒險(xiǎn)型
◇最小后悔值法
2.3期望值標(biāo)準(zhǔn)
■計(jì)算出每個(gè)方案的期望值,然后選擇收益期望值或損失期望值最小的方案。
■期望值=∑〔每一情況發(fā)生的概率×每一情況下的收益(損失值)〕。
2.2合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■假設(shè)各種情況發(fā)生的概率相等,其余與期望值法完全相同。
2.3最小收益值法(小中取大法)
■找出各方案的最小收益值,然后再?gòu)倪@些最小收益值中選擇一個(gè)收益的方案作為最優(yōu)方案。
■注意是按方案選,而非按條件選。
2.4收益值法
■從每個(gè)方案中選擇一個(gè)的收益值,然后再?gòu)倪@些的收益值中選擇一個(gè)的收益值。
■注意是按方案選,而非按條件選
2.5最小后悔值法
■后悔值-收益值與所采取方案的收益值之差。
■先求出各個(gè)方案在各種自然狀態(tài)下的后悔值,然后從各方案的后悔值中選擇后悔值最小的所在方案為最優(yōu)方案。
經(jīng)濟(jì)師備考如何做到“高效””以下介紹了經(jīng)濟(jì)師備考技巧供大家參考。
你在學(xué)校有沒(méi)有遇到這種情況,有的人很勤奮,考試分?jǐn)?shù)卻總也高不了;
有些人學(xué)習(xí)起來(lái)不費(fèi)力,卻總能拿高分……
這樣看起來(lái)不費(fèi)力的學(xué)生,如何做到又快又準(zhǔn)得分?
題海無(wú)涯題型有限
每一天都在“頭懸梁,錐刺股”,卻發(fā)現(xiàn)“題”永遠(yuǎn)做不完?墒俏覀?cè)谧鰵v年真題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),這些題怎么都長(zhǎng)得差不多啊。同樣的考點(diǎn),同樣的題型,不同年份反復(fù)考!!!那掌握了這部分知識(shí),豈不是就可以優(yōu)哉游哉通過(guò)考試。
學(xué)一題頂十題
可這部分知識(shí)到底是哪部分知識(shí),咱也不知道啊?你不知道不要緊,有人知道就好。網(wǎng)校老師們,從歷年考試情況出發(fā),將真題、經(jīng)典題,拆解出來(lái)。分析其不同角度的各種變形,力求將“母題”全部“收入囊中”。所以經(jīng)濟(jì)師備考選對(duì)題,真正起到“學(xué)一題頂十題”的作用。
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中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱:保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/7/15學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
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