【動態(tài)】徐州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)機構(gòu)到哪里去報名培訓(xùn)

發(fā)布時間：2022/12/2 9:38:18 更新時間：2022/12/2 9:41:15

責(zé)任編輯：徐州優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：動態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對性強，教師團隊教學(xué)扎實過硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
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師資力量: 李老師
經(jīng)濟師輔導(dǎo)人，實力派輔導(dǎo)專家，經(jīng)濟師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。

盤老師
經(jīng)濟學(xué)博士，副教授，實力派講師，主講金融專業(yè)。

課程介紹: 考前預(yù)測：梳理考前核心內(nèi)容，剖析高頻考點，并結(jié)合相關(guān)信息進行考點的圈定和梳理。
課前導(dǎo)學(xué)：通過本模塊的學(xué)習(xí)，幫助考生搭建知識框架，明確學(xué)習(xí)重點與方向。

特色優(yōu)勢: 逐章精講掃除盲點知識
經(jīng)典班次搭配專家答疑。
專屬班主任制：學(xué)員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機號、微信號、QQ號，隨時保持聯(lián)系，反饋溝通學(xué)習(xí)效果，交流學(xué)習(xí)心得。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　中級經(jīng)濟師商業(yè)經(jīng)濟�？键c物流：
物流
(一)物流的功能與要素
1、物流的功能(重點)
(1)物流的概念(掌握，區(qū)別商流的概念)
物流：指物質(zhì)資料從供應(yīng)者到需求者的物理性(實體性)流動，是創(chuàng)造時間和空間價值的經(jīng)濟活動。
(2)物流的功能(掌握)
①通過商品運輸實現(xiàn)商品的空間效用
②通過商品儲存實現(xiàn)商品的時間效用
2、物流的要素(熟悉可考點)
◆物流的6大基本職能包括：包裝、運輸、儲存、裝卸與搬運、流通加工、配送、信息處理
(1)包裝——指為了在流通過程中保護產(chǎn)品、方便儲運、促進銷售，按一定技術(shù)方法而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱，以及為達到上述目的而進行的操作。
包裝的分類：工業(yè)包裝(運輸包裝)、銷售包裝(商業(yè)包裝)
(2)運輸——指借助于各種運輸手段，實現(xiàn)商品在空間位置上的轉(zhuǎn)移。是物流各環(huán)節(jié)中最主要的部分，是物流的關(guān)鍵。
(3)儲存——利用一定的倉庫設(shè)施和設(shè)備，收儲和保管商品的活動。
庫存控制有關(guān)的費用包括：庫存商品所占資金的利息、保管費用、保險費、搬運費、出入庫手續(xù)費以及庫存商品貶值、變質(zhì)損失費等
(4)裝卸與搬運——是商品運輸和儲存活動中的基本內(nèi)容，具體包括：裝貨、卸貨、移動、分類、堆碼等活動
(5)流通加工——是指在流通過程中，根據(jù)用戶的需求，改變或部分改變商品的形態(tài)或包裝形式的一種生產(chǎn)性輔助加工活動，是生產(chǎn)過程在流通過程的延續(xù)。
目的：克服需求差異，有效滿足用戶需求
*注意：流通加工是產(chǎn)品從生產(chǎn)到消費之間的一種增值活動
(6)配送——按照客戶的要求，運用現(xiàn)代技術(shù)手段，安全、準(zhǔn)確、及時進行貨物配置并送交客戶活動的總稱。
(7)信息處理——是指對商品數(shù)量、質(zhì)量、作業(yè)管理有關(guān)的物流信息，以及與訂單、發(fā)貨和貨款支付相關(guān)的商流、資金流信息的收集、整理和傳遞活動。
　　企業(yè)戰(zhàn)略的控制
戰(zhàn)略控制，就是指企業(yè)戰(zhàn)略管理者及參與戰(zhàn)略實施者根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)和行動方案，對戰(zhàn)略的實施狀況進行全面的評審，及時發(fā)現(xiàn)偏差并糾正偏差的活動。
(一)戰(zhàn)略控制分類
有效的戰(zhàn)略控制可以解決和防止控制過程中出現(xiàn)的問題。戰(zhàn)略控制按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為多種類型。
1.集中控制與分散控制
集中控制是指戰(zhàn)略控制權(quán)由企業(yè)管理層掌握，對企業(yè)進行總體考慮，關(guān)注長期績效和基本的戰(zhàn)略方向。分散控制是把局部戰(zhàn)略控制權(quán)分散到各個戰(zhàn)略經(jīng)營單位或事業(yè)部。
2.反饋控制、實時控制和前饋控制
這是一種按控制的階段性劃分的控制分類方法。
反饋控制又稱事后控制;實時控制又稱事中控制或稱現(xiàn)場控制;前饋控制也稱事先控制。
3.回避控制與直接控制
按達到控制目的的工作方式劃分的。
回避控制就是管理人員采用適當(dāng)?shù)氖侄魏图夹g(shù)，使有礙于戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的行為不能發(fā)生或避免發(fā)生，從而達到回避控制的目的。直接控制就是管理人員直接參與戰(zhàn)略控制過程的行為。
(二)戰(zhàn)略控制流程
戰(zhàn)略控制的目標(biāo)就是使企業(yè)戰(zhàn)略的實際實施效果盡量符合戰(zhàn)略的預(yù)期目標(biāo)。為了達到這一點，戰(zhàn)略控制過程可以分為四個步驟，即制定績效標(biāo)準(zhǔn)、衡量實際績效、審查結(jié)果以及采取糾正措施。
1.制定績效標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格地說，戰(zhàn)略控制過程應(yīng)該從戰(zhàn)略計劃及對戰(zhàn)略方案評價開始，控制標(biāo)準(zhǔn)或測評標(biāo)準(zhǔn)是在戰(zhàn)略計劃指導(dǎo)下建立的。
2.衡量實際績效
將企業(yè)的實際績效與控制標(biāo)準(zhǔn)進行比較。
3.審查結(jié)果
找出實際活動成效與評價標(biāo)準(zhǔn)的差距及其產(chǎn)生的原因。
4.采取糾正措施
采取糾偏措施最終是控制過程的重點。
戰(zhàn)略控制過程實際上是一個不斷地肯定與否定的循環(huán)過程。
(三)戰(zhàn)略控制方法
戰(zhàn)略控制方法主要有預(yù)算控制、審計監(jiān)控、財務(wù)控制和統(tǒng)計分析控制等。
1.預(yù)算控制
預(yù)算作為一種控制方法，通常具有前饋控制和反饋控制的雙重功能。前饋控制的具體方法有彈性預(yù)算、零基預(yù)算、標(biāo)準(zhǔn)成本以及責(zé)任中心等。預(yù)算對成果產(chǎn)出反饋控制的具體方法是各部門的績效報告和企業(yè)績效總報告。
2.審計監(jiān)控
審計按其內(nèi)容和目的可分為財務(wù)審計和經(jīng)濟效益審計。
3.財務(wù)控制
美國杜邦分析法說明：投資回報率=投資周轉(zhuǎn)率×銷售利潤率。
該財務(wù)控制系統(tǒng)特別適用于產(chǎn)品多樣化的大型企業(yè)。
4.統(tǒng)計分析控制
是對企業(yè)戰(zhàn)略活動的各個主要方面進行統(tǒng)計分析，并提供準(zhǔn)確有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料，包括歷史的和預(yù)測的。

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中級經(jīng)濟師由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。（2022/12/2學(xué)習(xí)專題）
獲碩士學(xué)位，從事專業(yè)工作滿一年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。（2022/12/2學(xué)習(xí)專題）

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徐州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
徐州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)機構(gòu)，徐州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦徐州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報讀！

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