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【頭條】許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)有什么課時(shí)

發(fā)布時(shí)間:2022/5/14 11:00:54 更新時(shí)間:2022/5/14 11:01:34
責(zé)任編輯:許昌優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類(lèi):頭條信息

學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓(xùn),包括建筑類(lèi):注冊(cè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓(xùn)班、造價(jià)師、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員;勞動(dòng)部職業(yè)資格類(lèi):人力資源管理、秘書(shū)、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢(xún)師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、理財(cái)規(guī)劃師、廣告設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)師、項(xiàng)目管理師、營(yíng)銷(xiāo)師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)人員等;財(cái)經(jīng)類(lèi):會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)職稱(chēng)、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、證券資格等;其他:導(dǎo)游證、教師雙師證、外語(yǔ)、醫(yī)療類(lèi)、青少年右腦開(kāi)發(fā)等各類(lèi)培訓(xùn)。
  作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”,優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”,積極探索更好的教學(xué)模式,為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。   優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu),服務(wù)范圍囊括工程類(lèi)、教師類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、醫(yī)衛(wèi)類(lèi)等多個(gè)方面。2005年成立至今,優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。

師資力量

盤(pán)老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專(zhuān)業(yè)。
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人,實(shí)力派輔導(dǎo)專(zhuān)家,經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。

課程介紹
課前導(dǎo)學(xué):通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),幫助考生搭建知識(shí)框架,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
刷題

每日一練考點(diǎn)練習(xí)歷年試題通關(guān)密卷...

聽(tīng)課:名師直播章節(jié)課視頻

資料:章節(jié)課講義考前押密資料。

特色優(yōu)勢(shì)
師資陣容:
  本次輔導(dǎo)由國(guó)內(nèi)多位經(jīng)濟(jì)師專(zhuān)家、教授組成了的師資陣容,憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)考試重點(diǎn)題型結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的解題思路、答題技巧講解、點(diǎn)評(píng)、濃縮命題點(diǎn)有著獨(dú)特的見(jiàn)解,一定會(huì)使您在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲益匪淺。
資深專(zhuān)職教師
全職教師上課,獨(dú)特的教學(xué)方法,保證學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)得懂,學(xué)有所成。

行業(yè)趨勢(shì)
  加薪利器:很多單位中級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受科級(jí)干部的待遇、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受副處級(jí)干部的待遇;。
入戶(hù)廣州:具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可申請(qǐng)落戶(hù)廣州;
  經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱(chēng)參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)評(píng)定職稱(chēng)來(lái)決定薪資級(jí)別或決定晉升。

常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)基礎(chǔ)》?键c(diǎn)市場(chǎng)失靈與全國(guó)干預(yù)
市場(chǎng)失靈與全國(guó)干預(yù)
1、資源最優(yōu)配置:當(dāng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的價(jià)格體系恰好使所有的商品供求都相等時(shí),經(jīng)濟(jì)就處于一般均衡狀態(tài)或瓦爾拉斯均衡狀態(tài),當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于一般均衡狀態(tài)時(shí),資源便實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)配置。
2、資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置的標(biāo)準(zhǔn)是:當(dāng)一種資源的任何重新分配,已經(jīng)不可能使任何一個(gè)人的境況變好,而不使一個(gè)人的境況變壞。
3、帕累托改進(jìn):既定的資源配置狀態(tài)能夠在其他人福利水平不下降的情況下,通過(guò)重新配置資源,使得至少有一個(gè)人的福利水平有所提高,則稱(chēng)這種資源重新配置為帕累托改進(jìn)。
4、帕累托最優(yōu)狀態(tài)是不存在帕累托改進(jìn)的資源配置狀態(tài)。帕累托最優(yōu)狀態(tài)又被稱(chēng)作經(jīng)濟(jì)效率。滿(mǎn)足帕累托最優(yōu)狀態(tài)就是具有經(jīng)濟(jì)效率的,否則就是缺乏經(jīng)濟(jì)效率的。
5、資源最優(yōu)配置的標(biāo)準(zhǔn):帕累托最優(yōu)狀態(tài)。
6、帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的條件:經(jīng)濟(jì)主體是完全理性的,信息是完全的、市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的,經(jīng)濟(jì)主體的行為不存在外部影響。
7、市場(chǎng)失靈的含義:由于市場(chǎng)機(jī)制不能充分發(fā)揮作用而導(dǎo)致的資源配置缺乏效率或資源配置失當(dāng)?shù)那闆r。
8、導(dǎo)致市場(chǎng)失靈的原因:壟斷、外部性、公共物品和信息不對(duì)稱(chēng)等。
9、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)只是一種理論假設(shè),大部分產(chǎn)品都是處于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),或完全壟斷市場(chǎng),或寡頭壟斷市場(chǎng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。
10、在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上,生產(chǎn)者不再是完全的價(jià)格接受者,資源已不可能在部門(mén)之間自由流動(dòng),導(dǎo)致生產(chǎn)者生產(chǎn)的產(chǎn)量不是的產(chǎn)量,市場(chǎng)價(jià)格不是最低的價(jià)格,長(zhǎng)期來(lái)看成本也比完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下的生產(chǎn)成本要高,消費(fèi)者將不再可能獲取滿(mǎn)足。
11、壟斷對(duì)市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行的影響:在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上,市場(chǎng)機(jī)制很難充分有效地發(fā)揮作用,資源不可能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置。
12、外部性或外部影響:是指某個(gè)人或某個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)其他人或其他企業(yè)造成了影響,但是卻沒(méi)有因此付出代價(jià)或得到利益。
13、外部性對(duì)市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行的影響:由于外部影響的存在,市場(chǎng)機(jī)制就不能有效地進(jìn)行資源配置,導(dǎo)致資源配置失當(dāng)。存在外部經(jīng)濟(jì)(私人收益小于社會(huì)收益)時(shí),缺乏生產(chǎn)積極性,其產(chǎn)出水平低于社會(huì)最優(yōu)產(chǎn)出水平(產(chǎn)品缺乏)。存在外部不經(jīng)濟(jì),由于其私人成本低于邊際社會(huì)成本,于是傾向于擴(kuò)大生產(chǎn),其產(chǎn)出水平會(huì)大于社會(huì)最優(yōu)產(chǎn)出水平會(huì)(造成產(chǎn)品供給過(guò)多)。這樣由于存在外部性可能導(dǎo)致資源配置失當(dāng),即使在完全競(jìng)爭(zhēng)情況下,整個(gè)經(jīng)濟(jì)資源配置也不可能達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)。
14、公共物品:是滿(mǎn)足社會(huì)公共需要的物品。公共物品是和私人物品相對(duì)應(yīng)的,私人物品有兩個(gè)明顯的特征:競(jìng)爭(zhēng)性、排他性。
15、公共物品的特點(diǎn):(1)非競(jìng)爭(zhēng)性。即消費(fèi)者對(duì)某一種公共物品的消費(fèi)并不影響其他人對(duì)該公共物品的消費(fèi)!(2)非排他性。即公共物品可以由任何消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi),其中任何一個(gè)消費(fèi)者都不會(huì)被排斥在外。
16、公共物品的分類(lèi):純公共物品、準(zhǔn)公共物品。純公共物品:是具有完全的非競(jìng)爭(zhēng)性和完全的非排他性的物品,如國(guó)防、治安等,這類(lèi)公共物品只能由全國(guó)提供。準(zhǔn)公共物品:是指具有有限的非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的物品。如教育、醫(yī)療衛(wèi)生、收費(fèi)公路等。
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核
【知識(shí)點(diǎn)】團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核
1.建立團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核考核體系步驟
(1)確定團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員兩個(gè)層面的績(jī)效考核指標(biāo)
(2)劃分團(tuán)隊(duì)與個(gè)體績(jī)效所占的權(quán)重和比例
(3)分解績(jī)效考核的關(guān)鍵要素,用具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)衡量他們
2.建立團(tuán)隊(duì)層面的績(jī)效考核指標(biāo)的方法★
(1)利用客戶(hù)關(guān)系圖來(lái)確定:適合團(tuán)隊(duì)的建立是為了滿(mǎn)足客戶(hù)需求時(shí)
(2)利用組織績(jī)效指標(biāo)來(lái)確定:適合為幫助組織改進(jìn)績(jī)效而成立的團(tuán)隊(duì)
3.知識(shí)型團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核★
(1)績(jī)效考核以結(jié)果為導(dǎo)向,而不是行為。
(2)四個(gè)角度:效益型指標(biāo)(可以直接用來(lái)判斷知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)出成果,即團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出滿(mǎn)足客戶(hù)需求的程度)、效率型指標(biāo)(知識(shí)型團(tuán)隊(duì)為獲得效益指標(biāo)所付出的成本和投入產(chǎn)出的比例)、遞延型指標(biāo)(團(tuán)隊(duì)的工作過(guò)程和工作結(jié)果對(duì)客戶(hù)、投資者、團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響)、風(fēng)險(xiǎn)型指標(biāo)(判斷不確定性奉獻(xiàn)的數(shù)量和對(duì)團(tuán)隊(duì)及其成員的危害程度的指標(biāo))。
(3)為這四類(lèi)指標(biāo)設(shè)置權(quán)重。

許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng):金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/14學(xué)習(xí)專(zhuān)題)

許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦許昌中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報(bào)讀!

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