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忻州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)動(dòng)態(tài)
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忻州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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【動(dòng)態(tài)】忻州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2023/8/1 14:11:08 更新時(shí)間:2023/8/1 14:17:11
責(zé)任編輯:
忻州優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:動(dòng)態(tài)信息
學(xué)校介紹
學(xué)建工,認(rèn)準(zhǔn)優(yōu)路教育,優(yōu)路教育作為成立14年的上市機(jī)構(gòu),在全國30多個(gè)省份中,擁有200余所合作分校,且該數(shù)量仍將持續(xù)上升。常年開設(shè)的有消防工程師,建造師,造價(jià)工程師,監(jiān)理,BIM,環(huán)評(píng)等多種課程,實(shí)力雄厚且通過率領(lǐng)先,值得信任,與實(shí)力派師資通力合作,攜手幫您迅速通關(guān)。
優(yōu)路教育在師資方面,授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專門聘請(qǐng)過來的老師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)扎實(shí),曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn),在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫學(xué)生高效學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面,老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢,在時(shí)間充裕的情況下,老師講課會(huì)非常細(xì)致,學(xué)生接受起來會(huì)比較容易,而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會(huì)不同,但都是講練結(jié)合,這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識(shí)。
師資力量
盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專業(yè)。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。
課程介紹
課前導(dǎo)學(xué):通過本模塊的學(xué)習(xí),幫助考生搭建知識(shí)框架,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
系統(tǒng)精講:根據(jù)考綱,系統(tǒng)講解考試高頻核心考點(diǎn),綜合提升考生的應(yīng)試能力。
特色優(yōu)勢(shì)
方法對(duì),學(xué)習(xí)方法科學(xué),注重學(xué)練結(jié)合,關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度。
內(nèi)容多,覆蓋多種考點(diǎn),階段基礎(chǔ)刷題,線上線下備考。
資深專職教師
全職教師上課,獨(dú)特的教學(xué)方法,保證學(xué)生學(xué)習(xí)聽得懂,學(xué)有所成。
行業(yè)趨勢(shì)
證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱:是一種職稱,為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備,成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;。
經(jīng)濟(jì)師職稱在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
經(jīng)濟(jì)師考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?荚嚳颇繛椤督(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》,且考試題型均為客觀題。
看起來挺簡單的,那么為什么還有好多人通不過考試呢?
1、沒有充分重視考試,準(zhǔn)備不足
經(jīng)濟(jì)師考試雖然只有兩門課程,但每門課程的知識(shí)體系都是經(jīng)過濃縮,涉及知識(shí)范圍很廣。
而參加經(jīng)濟(jì)師考試考生多是參加工作多年的成年人,他們的知識(shí)已經(jīng)扔下多年,需要重新熟悉,而且有部分考生更是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)沒有接觸過所考專業(yè)的知識(shí),他們需要重頭學(xué)習(xí)。
這種狀況迫使考生們應(yīng)花精力去充分準(zhǔn)備,但事實(shí)上很多學(xué)員并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,對(duì)考試沒有充分重視,倉促準(zhǔn)備,造成對(duì)知識(shí)體系的理解不深,掌握不夠;最終不能通過考試。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不夠,學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理
參加經(jīng)濟(jì)師考試的考生多是在職工作的人員,他們往往事務(wù)纏身,如果不去擠時(shí)間,是沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)的;
而經(jīng)濟(jì)師每年教材發(fā)行的時(shí)間也較晚,這也給大家擠時(shí)間來學(xué)習(xí)更添加了障礙。
再就是參加經(jīng)濟(jì)師考試的很多考生對(duì)自己學(xué)習(xí)的安排不系統(tǒng),有的考生雖然準(zhǔn)備考試的時(shí)間比較早,但由于沒有系統(tǒng)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,經(jīng)常是有時(shí)間的時(shí)候,連續(xù)學(xué)習(xí)幾天,然后忙的時(shí)候就把書本擱在一旁,結(jié)果還得重頭再來。
這兩個(gè)原因同樣導(dǎo)致考生對(duì)知識(shí)掌握不夠。
3、把希望寄托于試題、模擬試題
很多未通過考試的學(xué)員把大部分精力花在做題上,花在背題上,把精力花在模擬試題上。
這種只做題,只背題,而不了解課程知識(shí)體系,不去對(duì)這個(gè)題為什么是對(duì)、為什么是錯(cuò)進(jìn)行分析對(duì)考試并沒有任何幫助。應(yīng)該是先了解知識(shí),在通過做題鞏固知識(shí)。
經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)商業(yè)考點(diǎn)關(guān)系營銷
節(jié)關(guān)系營銷
一、關(guān)系營銷的含義與特征
(一)關(guān)系營銷的含義與特征
所謂關(guān)系營銷,就是把營銷活動(dòng)看成是企業(yè)與顧客、供應(yīng)商、分銷商、競爭者、全國機(jī)關(guān)及其他公眾發(fā)生互動(dòng)作用的過程。其核心是建立和發(fā)展與這些公眾的良好關(guān)系。
從這個(gè)定義上,我們應(yīng)該明確兩點(diǎn):,關(guān)系營銷的關(guān)系是互動(dòng)的,雙向的。第二,關(guān)系營銷的對(duì)象是顧客、供應(yīng)商、分銷商、競爭者、全國機(jī)關(guān)及其他公眾,這些都和企業(yè)的經(jīng)營有著密切的關(guān)系,統(tǒng)稱為利益相關(guān)者。
(二)關(guān)系營銷的特征
1.信息溝通的雙向性;(dòng)自然就是雙向性的。良好的關(guān)系應(yīng)該既可由企業(yè)開始,也可以由顧客開始。雙方具有通暢的溝通渠道。
2.戰(zhàn)略過程的協(xié)同性。也就說,要與各利益相關(guān)者建立長期的、彼此信任的、互利關(guān)系,取長補(bǔ)短,聯(lián)合行動(dòng),實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
3.營銷活動(dòng)的互利性。一個(gè)穩(wěn)定的關(guān)系首先必須是互利的,只有給雙方都帶來利益,這一關(guān)系才可能長久。
4.信息反饋的及時(shí)性。信息的及時(shí)反饋可使關(guān)系營銷具有動(dòng)態(tài)的應(yīng)變性,有利于挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。如果分銷商缺貨的消息過了1個(gè)月才到達(dá)供應(yīng)商手中,損失顯而易見。
二、關(guān)系營銷的市場(chǎng)模型
以蘋果公司為案例:
(一)供應(yīng)商市場(chǎng)
現(xiàn)代企業(yè)很少獨(dú)自解決自己生產(chǎn)和經(jīng)營所需的所有資源,而是專注于企業(yè)的核心競爭力,將其他環(huán)節(jié)外包給各種供應(yīng)商,整合產(chǎn)業(yè)鏈,來實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置。
富士康是蘋果公司的iphone產(chǎn)品的供應(yīng)商之一,蘋果公司本身并不直接進(jìn)行iphone產(chǎn)品的生產(chǎn),而是只負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和營銷。顯然,蘋果公司與富士康的關(guān)系決定了iphone的生產(chǎn)能力、質(zhì)量和生產(chǎn)速度。如果富士康產(chǎn)品線工人出現(xiàn)問題,必然會(huì)對(duì)蘋果公司的利益發(fā)生巨大的損害。不僅如此,富士康企業(yè)的形象甚至?xí)绊懙教O果的企業(yè)形象,如果處理不當(dāng),可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)蘋果產(chǎn)品的抵制。
(二)內(nèi)部市場(chǎng)
企業(yè)的內(nèi)部市場(chǎng)指的是員工。企業(yè)要想讓外部顧客滿意,首先得讓內(nèi)部員工滿意,因?yàn)橹挥泄ぷ鳚M意的員工才可能以更高的效率為外部顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),進(jìn)而讓外部顧客滿意。也有人說,先練內(nèi)功,后練外功。蘋果公司的薪酬待遇很高,員工滿意度也很高,并且蘋果公司每兩年在公司的每個(gè)組織中進(jìn)行一次全面的員工調(diào)查,來了解員工對(duì)公司戰(zhàn)略的理解程度,從而保證員工個(gè)人努力能和企業(yè)總體方向一致。
(三)競爭者市場(chǎng)
面對(duì)競爭者,企業(yè)是不是只有一條路:殊死搏斗?其實(shí),現(xiàn)代的企業(yè)競爭中,主要是以“協(xié)作競爭”為主,通過與具備互補(bǔ)性資源競爭者的協(xié)作,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)移,資源共享和優(yōu)化利用,從而實(shí)現(xiàn)“雙贏”。蘋果公司的主要競爭者之一就是谷歌。蘋果的iphone和谷歌手機(jī)的競爭現(xiàn)在如火如荼,但同時(shí),蘋果和谷歌正在考慮將蘋果旗下的appletv和谷歌旗下的youtube整合起來,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
忻州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
獲大專層次專業(yè)證書,從事專業(yè)工作滿七年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)(公路)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試下午2:00——4:30,進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)(初、中級(jí))》考試。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是通過考試合格取得,不是評(píng)定。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師原則上只在地級(jí)以上城市設(shè)置考場(chǎng),必要時(shí)可在縣設(shè)置考場(chǎng)。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:財(cái)政稅收專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。 (2023/8/1學(xué)習(xí)專題)
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忻州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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