孝感中級經濟師培訓有哪些班，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育一站式學習平臺，專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經等領域培訓。以一城一校為目標，全國范圍內已開設200余家分校，幫助在職人士成就夢想!
學建工，認準優(yōu)路教育，優(yōu)路教育作為成立14年的上市機構，在全國30多個省份中，擁有200余所合作分校，且該數(shù)量仍將持續(xù)上升。常年開設的有消防工程師，建造師，造價工程師，監(jiān)理，BIM，環(huán)評等多種課程，實力雄厚且通過率領先，值得信任，與實力派師資通力合作，攜手幫您迅速通關。
- 師資力量
- 英老師
高級講師，管理碩士，中級經濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
- 課程介紹
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考前預測：梳理考前核心內容，剖析高頻考點，并結合相關信息進行考點的圈定和梳理。
直播通關：以習題強化易錯易混點，提高應試技巧，重點突出實務案例。
- 特色優(yōu)勢
- 貼身學習管家：作為貼身學習管家，提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息，指導學習進度和學習規(guī)劃，及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務。
快速、周到的客戶服務，盡享協(xié)議班綠色通道：
“綠色通道”客戶服務機制，配送內部精華資料，全程記錄學員每次咨詢記錄，確保及時的客戶回訪及跟蹤服務，全天24小時提供全面、周到的咨詢服務。定期進行教學服務回訪，及時了解學員的學習狀態(tài)及復習效果，并根據(jù)廣大學員的服務需求合理調整和優(yōu)化教學計劃與服務內容。
- 行業(yè)趨勢
- 經濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。
加薪利器：很多單位中級經濟師享受科級干部的待遇、高級經濟師享受副處級干部的待遇；。
入戶廣州：具有中級經濟師可申請落戶廣州；
- 常見問題
- 報考條件
中級經濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 企業(yè)銷售物流管理
(一)企業(yè)銷售物流管理的目標及原則
1、目標
①在適當?shù)慕回浧�，準確的向顧客發(fā)送商品
②對于客戶的訂單，盡量減少和避免缺貨
③合理設置倉庫和配送中心，保持合理的商品庫存
④使運輸、裝卸、保管和包裝等操作省力
⑤維持合理的物流費用
⑥使訂單到發(fā)貨的情報流動暢通無阻
⑦將銷售額情報，迅速提供給采購部門、生產部門和銷售部門
2、原則
①根據(jù)客戶的服務特性劃分客戶群
②根據(jù)客戶需求和企業(yè)可獲利情況設計企業(yè)的物流網絡
③傾聽市場的需求信息，及時發(fā)現(xiàn)需求變化的早期警報
④實施延遲策略
⑤與渠道成員建立雙贏的合作策略
⑥在整個分銷渠道領域構筑高效的信息平臺
⑦建立整個銷售物流的績效考核準則
(二)銷售物流系統(tǒng)的合理化及其實現(xiàn)
1、銷售物流系統(tǒng)的合理化的形式
①大量化通過控制客戶的訂貨，增加運輸量，使發(fā)貨大量化
②計劃化按照規(guī)律制定發(fā)貨計劃，對其實施管理
③商務分離化將訂單活動與配送活動相互分離
④差別化把倉儲地點和配送方式區(qū)別開來
⑤標準化銷售批量規(guī)定訂單的最低量
2、銷售物流系統(tǒng)的合理化實現(xiàn)
①銷售物流的綜合成本控制
②直銷方案的綜合物流費用分析
③銷售物流的統(tǒng)一管理
(三)企業(yè)銷售物流管理的評價
1、效率評價投入產出比
2、物流成本控制：物流成本指產品空間位移(包括靜止)過程中所消耗的各種資源的貨幣表現(xiàn)，是物品在實物運動過程中發(fā)生的人力、財力、物力的總和。
①物流成本的局部控制②物流成本的綜合控制
3、企業(yè)銷售物流的綜合評價
①原則：整體性原則;可比性原則;經濟性原則;定量與定性相結合的原則
②指標：成本指標;效率評價指標;風險評價指標;客戶滿意度指標。
中級經濟師考試人力考點：管理方格圖
管理方格圖
在已有的領導風格理論中，最有代表性的是布萊克和默頓的管理方格理論以及赫塞和布蘭查德的生命周期理論。
管理方格理論把領導風格畫成一個二維坐標方格，方格的縱坐標是“關心人”，橫坐標是“關心任務”。這也是與先前的俄亥俄模式中的關懷和創(chuàng)制維度以及密西根模式中的員工取向和任務取向相對應。
在方格中有五種基本風格，描述了關心人和關心任務的交互作用。位于坐標(1，1)位置的領導風格稱為“無為而治”，管理者既不關心任務，也不關心人。相反，(9，9)既關心任務，又關心人，被該理論認為這是最理想的領導風格。還有諸如(5，5)的“中庸式″領導風格，對人極端關注的(1，9)“鄉(xiāng)村俱樂部”領導風格，以及對任務極端關注的(9，1)“任務”領導風格。一名具體的管理者在方格中的位置可以通過布萊克和默頓的問卷測量來體現(xiàn)。
領導者的生命周期
作為管理方格理論的擴展，赫塞和布蘭查德發(fā)展出的生命周期(又稱情景領導)理論認為，影響領導者風格選擇的一個重要因素是下屬的成熟程度。在他們看來，成熟度是指個體對自已的行為負責任的能力與意愿，包括兩個方面：
(1)工作成熟度：指一個人的知識和技能水平。工作成熟度越高，執(zhí)行任務的能力越強，越不需要他人的指揮。反之，則需要對其工作進行指導。
(2)心理成熟度：指從事工作的意愿或動機。心理成熟度越高，自覺性越高，越不需要外力推動。反之，則要規(guī)定員工的工作任務和角色職責。赫塞和布蘭查德將工作取向和關系取向兩個維度相結合，得出四種領導風格：
(1)指導式(高工作一低關系)：領導規(guī)定工作任務、角色職責，指示員工做什么，如何做。
(2)推銷式(高工作——高關系)：領導不僅表現(xiàn)出指導行為，而且富于支持行為。
(3)參與式(低工作一高關系)：領導與下屬共同決策，領導提供便利條件和溝通。
(4)授權式(低工作一低關系)：領導提供較少的指導或支持，讓下級自主決定。
情景理論與其他權變理論的不同之處在于，他強調了被領導者的重要性，指出對于不同成熟度的員工，應采取不同形式的領導方式，以求得最佳績效。但情景理論并未得到理論界的重視，也缺乏足夠的研究證據(jù)的支持。近年來，人們已經將注意力從領導風格轉移到領導角色和領導技能上來了。
- 孝感中級經濟師培訓相關介紹：
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- 中級經濟師資格考試通過后即可拿到經濟師資格證書。 （2022/12/10學習專題）
- 參加中級經濟師考試并成績合格者，獲得相應級別的專業(yè)技術資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 （2022/12/10學習專題）
- 大專畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿六年可參加報名中級經濟師考試。 （2022/12/10學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：運輸經濟（民航）專業(yè)知識與實務。 （2022/12/10學習專題）
- 中級經濟師考試各個科目的考試時間均為兩個半小時。 （2022/12/10學習專題）
- 中級經濟師按專業(yè)可分為農業(yè)經濟、商業(yè)經濟、財政稅收、金融、保險、運輸水路、運輸公路、運輸鐵路、運輸民 （2022/12/10學習專題）
- 要取得中級經濟師職稱，需要參加經濟專業(yè)技術資格考試。 （2022/12/10學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：金融專業(yè)知識與實務。 （2022/12/10學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：運輸經濟（鐵路）專業(yè)知識與實務。 （2022/12/10學習專題）
- 獲碩士學位，從事專業(yè)工作滿一年可參加報名中級經濟師考試。 （2022/12/10學習專題）
