【頭條】咸寧正規(guī)的中級經(jīng)濟師培訓機構有哪些在哪里

發(fā)布時間：2022/12/15 12:53:42 更新時間：2022/12/15 12:57:07

責任編輯：咸寧優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓（VIP會員已認證）分類：頭條信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。多年來，公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術研發(fā)教學模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供個性化“一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
　　優(yōu)路教育的課程主要有執(zhí)業(yè)資格考前培訓、;財經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓、教師類執(zhí)業(yè)資格考試培訓等，包括咨詢工程師、消防工程師、中級經(jīng)濟師、會計中級、執(zhí)業(yè)藥師、教師資格證培訓等，課程應有盡有，盡的努力滿足學員的要求。優(yōu)路教育的分布，總有一個在你身邊。

師資力量: 盤老師
經(jīng)濟學博士，副教授，實力派講師，主講金融專業(yè)。
英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。

課程介紹: 考前集訓：講、練、測、評四位一體，梳理和預測命題點，真正達到“會做題，做對題”的效果。
精英特訓營：分類歸納講解知識點，傳授攻關技巧，達到活學活用、舉一反三的應試狀態(tài)。

特色優(yōu)勢: 課程內(nèi)容精準
教材精講，習題解析，上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容，考前真題模擬。
快速技術服務團隊，針對學員使用網(wǎng)絡及課件出現(xiàn)的各種問題，時間進行咨詢解答和技術支持，確保每一位學員網(wǎng)絡學習的順暢和高效。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學位。

培訓學習資料: 　　中級經(jīng)濟師《人力資源》重點歸納：第二章
節(jié)領導理論
領導指的是一種影響群體、影響他人以達成組織目標的能力。
領導有兩個基本的特點：(1)領導必須有影響力(2)領導還必須具有指導和激勵的作用。
一、特質理論：研究的重點放在了人格特質與能否成為領導的關系上。
傳統(tǒng)的特質理論認為，領導者具有某些固有的特質，并且這些特質是與生俱來的。只有先天具備這些特質的人才有可能成為領導。
特質理論的不足：(1)忽視了下屬的需要(2)沒有指明各種特質之間的相對重要性(3)忽視了情景因素(4)沒有區(qū)分原因和結果。
二、改變型領導理論
美國伯恩斯把領導分為兩種類型：交易型和改變型。
(1)交易型領導：強調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關的權威和合法性，任務的明晰度、工作的標準和產(chǎn)出，他們很關注任務的完成以及員工的順從，這些領導更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效。
(2)改變型領導：通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們，能夠為組織制定明確的愿景，他們更多地通過自己的領導風格來影響員工和團隊的績效。
如下為交易型和改變型領導者的特征和方法：
伯恩斯認為在多數(shù)情況下，交易型領導者依靠的是消極型差錯管理，多以交易型領導是一種相對平庸的管理，而改變型領導則導致組織在革新和變化中的超額績效。所以通過補充、選拔、晉升、培訓和發(fā)展培養(yǎng)出的改變型領導，會使組織有效地運轉并且健康地成長。
三、魅力型領導理論
羅伯特•豪斯在伯恩斯改變型領導的基礎上提出了魅力型領導理論。
魅力型領導者是指具有自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用個性化風格的領導者。魅力型領導者的追隨者認同他們的領導者及其任務，表現(xiàn)出對領導者的高度忠誠和信心，效法其價值觀和行為，并且從自身與領導者的關系中獲得自尊。
魅力本身是一個歸因現(xiàn)象，會隨著情境發(fā)生變化。能夠促使魅力歸因的領導特質包括自信、印象管理技能、社會敏感性和共情等。
魅力型領導者的道德特征和非道德特征
四、路徑——目標理論
路徑——目標理論是由羅伯特•豪斯提出的，該理論采納了俄亥俄模型的工作取向和關系取向的思路，并同激勵的期望理論相結合。
該理論認為，領導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標，并提供必要的支持和指導以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合。該理論認為，領導者的行為如果想要被下屬接受，就必須能夠為員工提供滿足感，這種滿足感既有關于現(xiàn)時的，也有關于未來的。
該理論認為領導的激勵作用在于：一是使績效的實現(xiàn)與員工需要的滿足相結合;二是為實現(xiàn)有效的工作績效提供必須的輔導、指導、支持和獎勵。
豪斯確定了四種領導行為：
(1)指導式領導：讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。
(2)支持型領導：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關心下屬的要求。
(3)參與式領導：主動征求并采納下屬的意見。
(4)成就取向式領導：設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平。
豪斯假定領導者具有變通性，能夠根據(jù)不同的情況而表現(xiàn)出上述各種不同的領導行為。路徑——目標理論提出了兩個權變因素作為領導的領導行為和結果之間的中間變量：一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素，如工作結構、正式的權力系統(tǒng)、工作團隊等;二是下屬的個人特征，如經(jīng)驗、能力、內(nèi)外控等。
　　【題干】目前我國中央與地方對增值稅分享的比例分別是(　)。

　　【選項】

　　A.60%和40%

　　B.75%和25%

　　C.25%和75%

　　D.50%和50%

　　【答案】D。

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咸寧中級經(jīng)濟師培訓
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