【頭條】湘潭正規(guī)的中級經(jīng)濟師培訓機構培訓機構有哪些

發(fā)布時間：2022/5/6 18:02:07 更新時間：2022/5/6 18:03:21

責任編輯：湘潭優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓（VIP會員已認證）分類：頭條信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個城市設立了直營子公司，全國直營分校突破200。
　　優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓，包括建筑類：注冊監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓班、造價師、一級建造師、二級建造師、造價員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員；勞動部職業(yè)資格類：人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡編輯員、理財規(guī)劃師、廣告設計師、電子商務師、項目管理師、營銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓師、職業(yè)指導人員等；財經(jīng)類：會計證、會計職稱、報關員、報檢員、證券資格等；其他：導游證、教師雙師證、外語、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓。

師資力量: 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
由相關領域具有豐富實踐和教學經(jīng)驗的權威老師進行授課。

課程介紹: 沖刺學習階段

習題特訓

學以致用，緊貼實戰(zhàn)，把握出題方向。
直播通關：以習題強化易錯易混點，提高應試技巧，重點突出實務案例。

特色優(yōu)勢: 享有專業(yè)教務管理全程跟蹤學員：
享有專業(yè)教務管理，由專業(yè)教務管理人員與學員進行日常溝通，并負責對本班學員進行學習方法、答題技巧、應試心理等方面的跟蹤輔導，充分調(diào)動大家學習的積極性、互動性。
課程保時保量
課量多，課時多，線上、線下教學相互結合，讓學生無后顧之憂。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學位。

培訓學習資料: 　　中級經(jīng)濟師《商業(yè)經(jīng)濟》�？键c運營管理
運營管理：是指社會組織在將生產(chǎn)要素投入轉化為有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品，通過創(chuàng)造效用而增加附加值的流通性服務過程中，對其制造產(chǎn)品或提供服務的過程所進行的組織、計劃、實施和控制(了解)
(一)社會組織——是指具有特定目標和功能的、社會化的生產(chǎn)要素的集合體
(二)流通性服務
◆服務可分為：流通性服務、生產(chǎn)性服務、消費者服務、公共性服務。
　　中級經(jīng)濟師考試人力考點：俄亥俄與密西根模式
俄亥俄與密西根模式
(一)俄亥俄模式
俄亥俄大學在20世紀40年代開始了一系列關于領導的行為研究。他們使用領導行為描述問卷來分析各種團體和情景中的領導。他們的研究事先并不強調(diào)領導行為是否有效，即“好領導”與“壞領導”，而是尋找領導行為的獨特方面。通過對問卷答案做因素分析，數(shù)據(jù)濃縮聚焦到兩個維度上：關心人和工作管理。
(1)關心人是指領導者注重人際關系，尊重和關心下屬的建議與情感，更愿意建立相互信任的工作關系。高度人際取向的領導者幫助下屬解決個人問題，友善而平易近人，公平對待每一個下屬，關心下屬的生活、健康、地位和滿意度。
(2)工作管理是指領導者為了達到目標而在規(guī)定或確定自己與部屬的角色時所從事的行為活動，包括組織工作任務、工作關系、工作目標。高度工作取向的領導者關注員工的工作，要求維持一定的績效水平，并強調(diào)工作的最后期限。
許多研究發(fā)現(xiàn)，工作管理和關心人得分高的領導，比其他類型的領導(在兩個維度上都低，或在一個維度上低，在另一個維度上高)更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。
(二)密西根模式
幾乎在俄亥俄大學開始研究領導行為的同時，密西根大學也在獨立進行同樣的工作：研究、測量與工作績效有關的領導行為。他們通過測驗、非結構化訪談等方法，也得到了兩個描述領導行為的維度：員工取向和生產(chǎn)取向。
員工取向的領導者關注人際關系，主動了解并積極滿足員工需要。生產(chǎn)取向的領導者強調(diào)工作技術和任務進度，關心工作目標的達成。密西根模式發(fā)現(xiàn)員工取向的領導風格與團體高績效和員工高滿足感相關，生產(chǎn)取向的領導風格則和低績效、低滿足感相關。因此該模式支持員工取向的領導作風。
與俄亥俄模式相比較，密西根模式在維度的數(shù)量和性質(zhì)上與其極為相似，因而這兩種模式理論能夠互相印證，具有很高的效度。

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中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱：建筑經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。（2022/5/6學習專題）
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湘潭中級經(jīng)濟師培訓
湘潭中級經(jīng)濟師培訓，湘潭中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦湘潭中級經(jīng)濟師培訓，名師授課，歡迎同學們報讀！

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