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【頭條】襄陽學中級經(jīng)濟師輔導學費大概多少
發(fā)布時間:2022/3/24 12:12:07 更新時間:2022/3/24 12:15:51
責任編輯:
襄陽優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓
(VIP會員已認證) 分類:頭條信息
學校介紹
優(yōu)路教育的師資力量雄厚,全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外,優(yōu)路教育還擁有自己的教研團隊,所有的老師都是經(jīng)過層層篩選和嚴格的考核,專門為學員服務。也正是如此,優(yōu)路教育的教輔資料和考前點題的質(zhì)量才能夠得到保障。
優(yōu)路教育由清華大學、北京交通大學、北京建筑工程學院、北京師范大學多名各領(lǐng)域教授聯(lián)手創(chuàng)辦,有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、教育部、勞動和社會保障部、全國建筑業(yè)協(xié)會、全國教育協(xié)會、各地市建委、國內(nèi)知名建筑類院校、國內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長期以來,優(yōu)路教育一直為國內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團提供九大員、建造師、造價師、物業(yè)管理師培訓服務;一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。
師資力量
李老師
經(jīng)濟師輔導人,實力派輔導專家,經(jīng)濟師輔導領(lǐng)軍人物。
盤老師
經(jīng)濟學博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
課程介紹
零基礎(chǔ)入門:根據(jù)考綱和教材,構(gòu)建知識體系,細致講解,對基礎(chǔ)薄弱考生效果更佳。
真題解析:歷年真題詳解,分析考點,總結(jié)考試規(guī)律,濃縮備考精華。
特色優(yōu)勢
名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點
經(jīng)濟師課程優(yōu)勢
循序漸進穩(wěn)步提升
基礎(chǔ)+沖刺+密訓模擬。
高質(zhì)量的教學答疑:
出色教師組成超豪華答疑專家團,解答快速準確,符合教材和考試要求,并且針對學員疑問產(chǎn)生的根源,有針對性的提供學習建議,服務更貼心!有針對性的課后作業(yè)供學員進行練習,學員可以在學習中隨時將問題提交到答疑室內(nèi),輔導老師將及時準確的回復學員的問題,課件幫助等等。
行業(yè)趨勢
證書優(yōu)勢評定職稱:是一種職稱,為高級經(jīng)濟師的評審做準備,成為高級經(jīng)濟師;。
經(jīng)濟師,是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設(shè)置兩個級別:經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者,獲得相應級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學位。
培訓學習資料
中級經(jīng)濟師《人力資源》重點歸納:第二章
節(jié)領(lǐng)導理論
領(lǐng)導指的是一種影響群體、影響他人以達成組織目標的能力。
領(lǐng)導有兩個基本的特點:(1)領(lǐng)導必須有影響力(2)領(lǐng)導還必須具有指導和激勵的作用。
一、特質(zhì)理論:研究的重點放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導的關(guān)系上。
傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認為,領(lǐng)導者具有某些固有的特質(zhì),并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導。
特質(zhì)理論的不足:(1)忽視了下屬的需要(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性(3)忽視了情景因素(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果。
二、改變型領(lǐng)導理論
美國伯恩斯把領(lǐng)導分為兩種類型:交易型和改變型。
(1)交易型領(lǐng)導:強調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性,任務的明晰度、工作的標準和產(chǎn)出,他們很關(guān)注任務的完成以及員工的順從,這些領(lǐng)導更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效。
(2)改變型領(lǐng)導:通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,能夠為組織制定明確的愿景,他們更多地通過自己的領(lǐng)導風格來影響員工和團隊的績效。
如下為交易型和改變型領(lǐng)導者的特征和方法:
伯恩斯認為在多數(shù)情況下,交易型領(lǐng)導者依靠的是消極型差錯管理,多以交易型領(lǐng)導是一種相對平庸的管理,而改變型領(lǐng)導則導致組織在革新和變化中的超額績效。所以通過補充、選拔、晉升、培訓和發(fā)展培養(yǎng)出的改變型領(lǐng)導,會使組織有效地運轉(zhuǎn)并且健康地成長。
三、魅力型領(lǐng)導理論
羅伯特•豪斯在伯恩斯改變型領(lǐng)導的基礎(chǔ)上提出了魅力型領(lǐng)導理論。
魅力型領(lǐng)導者是指具有自信并且信任下屬,對下屬有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用個性化風格的領(lǐng)導者。魅力型領(lǐng)導者的追隨者認同他們的領(lǐng)導者及其任務,表現(xiàn)出對領(lǐng)導者的高度忠誠和信心,效法其價值觀和行為,并且從自身與領(lǐng)導者的關(guān)系中獲得自尊。
魅力本身是一個歸因現(xiàn)象,會隨著情境發(fā)生變化。能夠促使魅力歸因的領(lǐng)導特質(zhì)包括自信、印象管理技能、社會敏感性和共情等。
魅力型領(lǐng)導者的道德特征和非道德特征
四、路徑——目標理論
路徑——目標理論是由羅伯特•豪斯提出的,該理論采納了俄亥俄模型的工作取向和關(guān)系取向的思路,并同激勵的期望理論相結(jié)合。
該理論認為,領(lǐng)導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標,并提供必要的支持和指導以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合。該理論認為,領(lǐng)導者的行為如果想要被下屬接受,就必須能夠為員工提供滿足感,這種滿足感既有關(guān)于現(xiàn)時的,也有關(guān)于未來的。
該理論認為領(lǐng)導的激勵作用在于:一是使績效的實現(xiàn)與員工需要的滿足相結(jié)合;二是為實現(xiàn)有效的工作績效提供必須的輔導、指導、支持和獎勵。
豪斯確定了四種領(lǐng)導行為:
(1)指導式領(lǐng)導:讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。
(2)支持型領(lǐng)導:努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的要求。
(3)參與式領(lǐng)導:主動征求并采納下屬的意見。
(4)成就取向式領(lǐng)導:設(shè)定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平。
豪斯假定領(lǐng)導者具有變通性,能夠根據(jù)不同的情況而表現(xiàn)出上述各種不同的領(lǐng)導行為。路徑——目標理論提出了兩個權(quán)變因素作為領(lǐng)導的領(lǐng)導行為和結(jié)果之間的中間變量:一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素,如工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團隊等;二是下屬的個人特征,如經(jīng)驗、能力、內(nèi)外控等。
中級經(jīng)濟師考試建筑經(jīng)濟考點:資金時間價值
資金時間價值的概念
資金在不同時間上具有不同的價值,資金在周轉(zhuǎn)使用中由于時間因素而形成的價值差額,稱為資金時間價值。
利息、利率是資金時間價值的體現(xiàn)。
資金時間價值的產(chǎn)生原因
1.通貨膨脹、貨幣貶值:等量的錢現(xiàn)在的比以后的值錢,貨幣有通貨膨脹的可能。
2.承擔風險:得到同樣的貨幣,要承擔時間風險,且具有多種不確定因素。
3.貨幣增值:貨幣有在一定時間內(nèi)通過某些經(jīng)濟活動產(chǎn)生增值的可能。
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襄陽中級經(jīng)濟師培訓
襄陽中級經(jīng)濟師培訓機構(gòu),襄陽中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦襄陽中級經(jīng)濟師培訓,名師授課,歡迎同學們報讀!
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