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【頭條】無錫中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)哪里收費(fèi)合理

發(fā)布時(shí)間:2022/5/7 16:21:00 更新時(shí)間:2022/5/7 16:21:23
責(zé)任編輯:無錫優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息

學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域教授聯(lián)手創(chuàng)辦,有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類院校、國(guó)內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來,優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。
  優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦,有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類院校、國(guó)內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來,優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目?jī)?yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校,在全國(guó)其他城市擁有近50家加盟分校。

師資力量
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人,實(shí)力派輔導(dǎo)專家,經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
吳老師
副教授,北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師,評(píng)審組專家。

課程介紹
沖刺學(xué)習(xí)階段

習(xí)題特訓(xùn)

學(xué)以致用,緊貼實(shí)戰(zhàn),把握出題方向。
考前集訓(xùn):講、練、測(cè)、評(píng)四位一體,梳理和預(yù)測(cè)命題點(diǎn),真正達(dá)到“會(huì)做題,做對(duì)題”的效果。

特色優(yōu)勢(shì)
自主研發(fā)專業(yè)教輔,實(shí)力派資質(zhì)認(rèn)證;專職教研團(tuán)隊(duì),根據(jù)考試大綱和命題方向自主研發(fā)學(xué)習(xí)資料。
享有專業(yè)教務(wù)管理全程跟蹤學(xué)員:
享有專業(yè)教務(wù)管理,由專業(yè)教務(wù)管理人員與學(xué)員進(jìn)行日常溝通,并負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理等方面的跟蹤輔導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性、互動(dòng)性。

行業(yè)趨勢(shì)
  證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱:是一種職稱,為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備,成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;。
  經(jīng)濟(jì)師職稱在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。

常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):決策模型
決策模型
(一)經(jīng)濟(jì)理性模型
根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型,決策者在任何方面都是完全理性的,決策者具備以下特征:
(1)從途徑——目標(biāo)意義上分析,決策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng),使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。
(3)決策者可以知道所有備選方案。
(4)對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無限制,可以通過計(jì)算選擇出最佳備選方案。
(5)對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性。
由此可見,決策者是完美的,有能力使組織目標(biāo)化,使得邊際成本等于邊際收益。雖然這個(gè)模型過于理想化,并不能夠很好地描述現(xiàn)實(shí)的決策行為,但是該模型對(duì)于有效決策還是有著重要的貢獻(xiàn)。許多成功的大型公司依靠強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持,仍然采用這種模型進(jìn)行決策。
(二)有限理性模型
相對(duì)于理性模型而言,西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實(shí)。該模型認(rèn)為:
(1)在選擇備選方案時(shí),決策者試圖使自己滿意,或者尋找令人滿意的結(jié)果。滿意的標(biāo)準(zhǔn)可以是足夠的利潤(rùn)、市場(chǎng)份額、價(jià)格等。
(2)決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型。他們滿意于這樣的簡(jiǎn)化,因?yàn)樗麄兿嘈耪鎸?shí)世界絕大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是滿意原則而非化原則,決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案。
(4)由于決策者認(rèn)知的是簡(jiǎn)化的世界,因此可以用相對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則,或者商業(yè)竅門,以及一些習(xí)慣來進(jìn)行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計(jì)算的能力。與理性模型相比,西蒙的模型同樣是理性和化的,但是這里的理性受到了限制,決策者以滿意為決策的終點(diǎn),因?yàn)樗麄儧]有能力做到化。所以有限理性模型與理性模型的差異主要體貌在程度上,而非質(zhì)的差異上。
(三)社會(huì)模型
與理性模型相對(duì)的另一端,是來自心理學(xué)的社會(huì)模型。根據(jù)弗洛伊德的理論,人類的行為主要是由無意識(shí)的需求來驅(qū)動(dòng)的,人類沒有辦法進(jìn)行有效的理性決策。雖然絕大多數(shù)組織行為學(xué)研究者不同意弗洛伊德對(duì)人類行為的描述,但是都同意心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。例如所羅門•阿什的一致性實(shí)驗(yàn)表明,人們會(huì)迫于團(tuán)體壓力,做出非理性的選擇。
另外,有一部分決策者認(rèn)為人們有堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向,他們稱之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個(gè):
(1)項(xiàng)目的特點(diǎn):出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如投資回報(bào)的延期,以及臨時(shí)問題的處理,都有可能使決策者堅(jiān)持或者增加錯(cuò)誤的行為。
(2)心理決定因素:一旦管理者做出了錯(cuò)誤的決策,他可能存在信息加工錯(cuò)誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實(shí)的應(yīng)當(dāng)采用的行為更加激進(jìn)的措施)。同時(shí)由于決策者置身其中,負(fù)面信息被忽略,自身防御機(jī)制未啟動(dòng)。
(3)社會(huì)壓力:對(duì)于決策者來說,存在著同伴壓力,以及需要維護(hù)自己的面子,所以繼續(xù)維持或增加錯(cuò)誤行為。
(4)組織的決定因素:不僅項(xiàng)目和任務(wù)的特點(diǎn)可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見,組織中溝通體系的失效,政治體系的破壞以及拒絕變革都會(huì)造成同樣的結(jié)果。
從投入的增加以及其他心理機(jī)制可以看到,人作為具有復(fù)雜思想的個(gè)體,在管理決策中扮演著重要的角色。有些管理行為雖然是非理性的。
  下列經(jīng)濟(jì)因素變化中,通常情況下與價(jià)格總水平的變動(dòng)是反方向的是()。



A.貨幣流通速度的變化



B.總需求



C.貨幣供應(yīng)量的變化



D.總產(chǎn)出的變化



[答案]D。

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無錫中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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