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【問答】渭南中級經(jīng)濟師報名培訓

發(fā)布時間:2023/3/13 9:26:04 更新時間:2023/3/13 9:31:03
責任編輯:培訓機構(gòu)(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】渭南中級經(jīng)濟師報名培訓
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我咨詢一下,渭南中級經(jīng)濟師報名培訓 ?請回答,萬分感謝!
時間:2023/3/13 9:26:04
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友培訓機構(gòu)的專業(yè)回答:

學校介紹
  "中級經(jīng)濟師"是我國職稱之一,屬于經(jīng)濟師類別。要取得"中級經(jīng)濟師"職稱,需要參加"經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試"。按專業(yè)可分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟、財政稅收、金融、保險、運輸水路、運輸公路、運輸鐵路、運輸民航、人力資源管理、郵電經(jīng)濟、房地產(chǎn)經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟、建筑經(jīng)濟等。
  近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的人加入到金融行業(yè)中。
那么想要進入金融領(lǐng)域就業(yè),持有中級經(jīng)濟師資格證書,在面試環(huán)節(jié)上你就已經(jīng)贏了一半了,同時也給了我們高的起點,和接下來好的發(fā)展空間。

課程介紹
題型分值介紹:
1.《經(jīng)濟基礎》
①單項選擇題(共70題,每題1分,每題的備選項中,只有一個符合題意。)
②多項選擇題(共35題,每題2分,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,有1個錯誤選項,錯選不得分,少選,漏選的每個選項0.5分。)
2.《專業(yè)實務》
①單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有一個符合題意。)
②多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,有1個錯誤選項,錯選不得分,少選,漏選的每個選項0.5分。)
③案例分析題(共20題,每題2分。有單選和多選,錯選,本題不得分,少選,漏選的每個選項得0.5分。)
注意:基礎和實務,滿分140分,84分為合格分數(shù),少數(shù)地區(qū)的合格標準略有變化。
課程優(yōu)勢:
全程互動直播授課
獨特的復習課機制
備考全面計劃
學管師全程督學規(guī)劃
授課老師全考季帶學
課后習題鞏固+課后習題答疑。

特色優(yōu)勢
全程指導伴學:
專屬班主任制
學員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機號、微信號、QQ號,隨時保持聯(lián)系,反饋溝通學習效果,。
測評式個性化指導
根據(jù)后臺監(jiān)測的學習數(shù)據(jù)和測評情況,主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習。
貼身學習管家
作為貼身學習管家,提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息,指導學習進度和學習規(guī)劃。
中級經(jīng)濟師考試:
采取機考的形式,也就是上機考試,這就需要考生提前熟悉機考操作,以防考試時耽誤時間。中級經(jīng)濟師每科考試時長1.5小時。單科時間短,題量大,時間緊張,要求考生對知識掌握熟練,做題速度快。要求考生在平時多練習,以免在考場題目做不完。

行業(yè)趨勢
  證書優(yōu)勢評定職稱:是一種職稱,為高級經(jīng)濟師的評審做準備,成為高級經(jīng)濟師;。
  經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

學習資料
  【題干】國內(nèi)生產(chǎn)總值計算方法有( )。

  【選項】

  A.生產(chǎn)法

  B.支出法

  C.收入法

  D.****

  E.****

  【答案】ABC。
  中級經(jīng)濟師考試人力考點:早期關(guān)于領(lǐng)導的研究
早期關(guān)于領(lǐng)導的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
衣阿華大學在勒溫的領(lǐng)導下,于20世紀30年代進行了一系列有關(guān)領(lǐng)導行為的先驅(qū)研究。他們最初的研究目的是研究兒童攻擊性行為的模式,但是該研究有一個重要的副產(chǎn)品,即是對組織生產(chǎn)行為的觀察。他為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部,讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性行為。每個俱樂部有三種領(lǐng)導類型:獨裁、民主和放任。
研究發(fā)現(xiàn),從屬于獨裁型領(lǐng)導者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性,要么缺乏感情。當獨裁型領(lǐng)導離開或?qū)㈩I(lǐng)導氛圍變得更輕松一些時,表現(xiàn)為缺乏感情的兒童會轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。放任型領(lǐng)導則產(chǎn)生最多的攻擊性表現(xiàn)。民主化團體處在放任型和獨裁型之間。
雖然將兒童的簡單生產(chǎn)性活動推廣到成人復雜化、組織化的工作中存在很多的問題,而且研究中許多實驗變量沒有得到控制,但是這些實驗是最早試圖用科學的方法探索領(lǐng)導者風格對組織影響的研究。同時,其一般性的結(jié)論,即不同的領(lǐng)導風格能夠在相似的組織中產(chǎn)生不同的反應,在后來的理論中得到了驗證。
(二)斯道格迪爾的研究
斯道格迪爾在1948年綜合分析了1904-1947年間124項特質(zhì)研究,鑒別出一系列重要的領(lǐng)導特質(zhì):智力;機敏;洞察力;責任;主動性;堅定;自信;善于社交。他的這一研究還發(fā)現(xiàn),一個個體不可能只因為擁有特定的特質(zhì)就能夠成為領(lǐng)導者,領(lǐng)導者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導者行使職能的情景相關(guān)。該發(fā)現(xiàn)表明,領(lǐng)導不是一個被動的狀態(tài),而是產(chǎn)生于領(lǐng)導者和其他群體成員的工作關(guān)系。這一研究標志著一個新的強調(diào)領(lǐng)導行為和領(lǐng)導情景的領(lǐng)導研究理論的誕生。

渭南中級經(jīng)濟師培訓
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