蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)用包含哪些，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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南京百創(chuàng)教育是華東地區(qū)的大型綜合性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“只選用名師+專業(yè)教務(wù)管理+精確把握考試信息+行業(yè)領(lǐng)先的考試通過率+全程高品質(zhì)服務(wù)”等優(yōu)勢(shì)聞名于高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，超過30位名師、100名行業(yè)專家每年超過10個(gè)月的時(shí)間都在不斷研發(fā)、測(cè)試、定期更新和創(chuàng)新課程，已成功培訓(xùn)近10萬學(xué)子獲得心儀的高端職位或考入理想名校，被學(xué)員譽(yù)為高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍�！保�。
百創(chuàng)教育是一所以學(xué)歷提升、在職研究生、會(huì)計(jì)初級(jí)、中級(jí)職稱、注會(huì)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)實(shí)操、建造師、消防工程師、導(dǎo)游證、人資、法務(wù)師、教師證、保育員、育嬰師、小兒推拿師、計(jì)算機(jī)、烘焙、心理咨詢師、消防設(shè)施操作員，等證書培訓(xùn)為主，集線下線上多渠道運(yùn)營(yíng)、教育產(chǎn)品開發(fā)、高新技術(shù)研發(fā)、高端人才就業(yè)服務(wù)于一體的高端職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。擁有12大教育基地：中心校區(qū)、新街口校區(qū)、大行宮校區(qū)、五塘校區(qū)、江寧萬達(dá)校區(qū)、勝太路校區(qū)、將軍大道校區(qū)、江寧同曦校區(qū)、江寧九龍湖校區(qū)、橋北校區(qū)、昆山校區(qū)、合肥校區(qū)以及揚(yáng)州、蘇州、無錫、溧水等即將開業(yè)的分校。總部及教學(xué)基地建筑面積約8000平米，各種教室100余間，各科全職兼職教師近300名。我校多次榮獲全國(guó)部門及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)表彰。
- 師資力量
- 孫老師主講：《中級(jí)經(jīng)濟(jì)師基礎(chǔ)知識(shí)》
經(jīng)濟(jì)師，CPA講師，專注財(cái)經(jīng)考試輔導(dǎo)，有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，授課通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際。
葛老師主講：《中級(jí)職稱經(jīng)濟(jì)師》
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)非常豐富；對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，講授通俗易懂，重點(diǎn)突出。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 師資力量：
百創(chuàng)教育深知教育的根本是愛與責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量是我們生存和發(fā)展的核心，所以百創(chuàng)教育薈萃了華東地區(qū)眾多名企名校的一流師資，并且自己擁有一群強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，從課程的研發(fā)，獨(dú)創(chuàng)教材的編寫，教學(xué)大綱和計(jì)劃的合理定制等，針對(duì)性為廣大學(xué)員提供最具價(jià)值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程。經(jīng)過近10年的發(fā)展，百創(chuàng)組建起一支由“高校名師+行業(yè)精英+著名學(xué)者+主考官員”等組成的豪華師資團(tuán)隊(duì)。他們具有深厚的理論功底，他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)來百創(chuàng)學(xué)子收獲了技能和知識(shí)，在自己的職業(yè)生涯發(fā)展勝利而光輝。
教師優(yōu)勢(shì)：百創(chuàng)秉承"只選用名師"的教學(xué)理念，深刻明白教學(xué)的質(zhì)量是培訓(xùn)行業(yè)的生命線，為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)是我們責(zé)任所在。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 經(jīng)濟(jì)師，是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
經(jīng)濟(jì)師職稱在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多；達(dá)到退休年齡退休時(shí)，按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 經(jīng)濟(jì)師考試備考必背公式集合二
會(huì)計(jì)部分
1.資產(chǎn)負(fù)債表。記住例題。
某公司2003年末營(yíng)收賬款所屬科目借方余額合計(jì)為6000元。預(yù)收賬款所屬科目借方余額合計(jì)為2000元。2003年末應(yīng)收賬款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的貸方余額為200元。則在資產(chǎn)負(fù)債表上應(yīng)收賬款項(xiàng)目應(yīng)填列的金額為()原則，兩個(gè)借方相加減去貸方數(shù)據(jù)。所以應(yīng)該6000+2000―200=7800.
例題：某企業(yè)年末賬戶余額表中，“預(yù)付賬款”借方余額是3000元，“應(yīng)收賬款”借方余額是2000元。那么在該企業(yè)年末資產(chǎn)負(fù)債表中“預(yù)付賬款”項(xiàng)目應(yīng)填列的金額為(兩個(gè)數(shù)字相加)
關(guān)于現(xiàn)金流量表。放棄了。
關(guān)于應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)=360
銷售收入凈額÷(年初應(yīng)收賬款加上年末應(yīng)收賬款的二分之一)
例題：某企業(yè)年度銷售收入凈額為1000萬元。年初應(yīng)收賬款為480萬元，年末的為240萬元。則該企業(yè)本年度應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn)天數(shù)為：360÷(1000÷(480+240))=129.6天。
經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理和顯示
1.品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示指標(biāo)：頻數(shù)與頻數(shù)分布、比例、百分比、比率。所以比例是部分比總體，通常反映的是結(jié)構(gòu)，比例之和為1。
2.分類數(shù)據(jù)的圖示方法包括：條形圖和圓形圖;條形圖有單式和復(fù)式等形式。
3.順序數(shù)據(jù)的整理與顯示：累積頻數(shù)和累計(jì)頻率
4.分類數(shù)據(jù)在整理時(shí)除了要列出所分的類別以外，還要計(jì)算出每一個(gè)類別的(比例，頻數(shù)，比率，頻率)
5.數(shù)值型數(shù)據(jù)分組的方法有單變量值分組和組距分組兩種。
6.單變量值分組是把每一個(gè)變量值作為一組，這種分組方法通常只適合于離散變量且變量較少的情況。
7.數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示：組距分組(適合連續(xù)變量和離散變量)的步驟：
8.1、確定分組組數(shù)，要求(1)組數(shù)既不太多也不太少(2)盡量保證組間資料的差異性和組內(nèi)資料的同質(zhì)性(3)能夠充分顯示客觀現(xiàn)象本身存在的狀況;2、對(duì)原始資料進(jìn)行排序;3、求極差：觀察值減去最小觀察值;4、確定各組組距：組距=極差/組數(shù)=某組的上限值-該組的下限值(適用于等距分組);5、確定組限：組中值=(上限+下限)/2;6、確定各組觀察值出現(xiàn)的頻數(shù)：組距分組遵循“不重不漏”的原則;分組時(shí)“上組限不在內(nèi)”以防止重復(fù);確定組限時(shí)應(yīng)注意：，組的下限值應(yīng)比最小的觀察值小一點(diǎn)，最后一組的上限值應(yīng)比的觀察值大一點(diǎn)。第二，特別需要或不得已的情況除外，不要使用開口組。第三，組限應(yīng)取得美觀些，按數(shù)字編好，組限值應(yīng)能被5除盡，且一般要用整數(shù)表示;7、制作頻數(shù)分布表
9.顯示分組數(shù)據(jù)頻數(shù)分布特征的圖形有：直方圖、折線圖
10.直方圖與條形圖不同，條形圖是用條形的長(zhǎng)度(橫置時(shí))表示各類別頻數(shù)的多少，其寬度(表示類別是)則是固定的;直方圖是用面積表示各組頻數(shù)的多少，矩形的高度表示每一組的頻數(shù)或百分比，寬度則表示各組的組距，因此其高度與寬度均有意義。此外，由于分組數(shù)據(jù)具有連續(xù)性，直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列，而條形圖則是分開排列。
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