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【頭條】蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2022/6/7 12:13:29 更新時(shí)間：2022/6/7 12:14:29
責(zé)任編輯：蘇州優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類：頭條信息

學(xué)校介紹
　　作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。   優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財(cái)經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個(gè)方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
　　2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經(jīng)驗(yàn)，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效，更有價(jià)值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長(zhǎng)，給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財(cái)經(jīng)三重領(lǐng)域，為學(xué)員提供準(zhǔn)入類職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，教學(xué)過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式，同時(shí)匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的“一站式”服務(wù)。

師資力量
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。

盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，副教授，實(shí)力派講師，主講金融專業(yè)。

課程介紹
1、班主任全程跟蹤指導(dǎo)；
2、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案；
3、24小時(shí)教研答疑通道；
4、不過科目下一年免費(fèi)重修。
精英特訓(xùn)營(yíng)：分類歸納講解知識(shí)點(diǎn)，傳授攻關(guān)技巧，達(dá)到活學(xué)活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。

特色優(yōu)勢(shì)
課程保時(shí)保量
課量多，課時(shí)多，線上、線下教學(xué)相互結(jié)合，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂。
名師聯(lián)手集結(jié)考試精華
測(cè)評(píng)結(jié)合快速高效備考

進(jìn)階課程　穩(wěn)步提升
班級(jí)管理　學(xué)習(xí)監(jiān)督。

行業(yè)趨勢(shì)
　　證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱：是一種職稱，為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備，成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師；。
　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。

常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級(jí)資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　“中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試備考避免這三個(gè)雷區(qū)”以下介紹了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師備考雷區(qū)供大家參考。

一、單純刷題

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試題型很多客觀題，但單純靠刷題就想取得優(yōu)異的成績(jī)也是存在一定風(fēng)險(xiǎn)的。大家在備考的前期一定要先讀好課本和考試大綱，配合試題進(jìn)行鞏固這樣才能記得更牢。

多選題同樣是很重要的，只要選上一個(gè)錯(cuò)誤答案，總道題都是沒有分?jǐn)?shù)的。但是多選題并非沒有對(duì)策去攻克，相信只要大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握清晰，這樣我們就可以在做題的時(shí)直接pass錯(cuò)誤選項(xiàng)增加正確率。

二、忽略真題

對(duì)于中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題的重要性，小編也是不止一次的提及過�？倳�(huì)有考生有這樣的疑問：考過的真題還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)嗎?

考過的真題不斷會(huì)出現(xiàn)，還可能會(huì)出現(xiàn)很多。通過中級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年真題，大家可以查看歷年的命題規(guī)律，考試主要的考查方向，增大自己成功的幾率。

三、認(rèn)為自學(xué)足夠

每年通過自學(xué)考生的人大有人在，但是像一些工作忙業(yè)余時(shí)間少、自控力差、抓不住重點(diǎn)、迫切想要評(píng)職稱的人來(lái)說，報(bào)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在這里，一定要選好培訓(xùn)班，選擇口碑好的。

另外小萬(wàn)這里提醒大家，多多加一些經(jīng)濟(jì)師考試的交流群，或者向那些考過的人請(qǐng)教，區(qū)分開重點(diǎn)與非重點(diǎn)，總結(jié)別人好的學(xué)習(xí)方法，綜合提高自己的能力水平。

各位小伙伴一定要抓住機(jī)會(huì)，積極備考，踏實(shí)備考，相信一定會(huì)得到自己想要的一切。
　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：決策模型
決策模型
(一)經(jīng)濟(jì)理性模型
根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型，決策者在任何方面都是完全理性的，決策者具備以下特征：
(1)從途徑——目標(biāo)意義上分析，決策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng)，使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。
(3)決策者可以知道所有備選方案。
(4)對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無(wú)限制，可以通過計(jì)算選擇出最佳備選方案。
(5)對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性。
由此可見，決策者是完美的，有能力使組織目標(biāo)化，使得邊際成本等于邊際收益。雖然這個(gè)模型過于理想化，并不能夠很好地描述現(xiàn)實(shí)的決策行為，但是該模型對(duì)于有效決策還是有著重要的貢獻(xiàn)。許多成功的大型公司依靠強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持，仍然采用這種模型進(jìn)行決策。
(二)有限理性模型
相對(duì)于理性模型而言，西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實(shí)。該模型認(rèn)為：
(1)在選擇備選方案時(shí)，決策者試圖使自己滿意，或者尋找令人滿意的結(jié)果。滿意的標(biāo)準(zhǔn)可以是足夠的利潤(rùn)、市場(chǎng)份額、價(jià)格等。
(2)決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型。他們滿意于這樣的簡(jiǎn)化，因?yàn)樗麄兿嘈耪鎸?shí)世界絕大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是滿意原則而非化原則，決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案。
(4)由于決策者認(rèn)知的是簡(jiǎn)化的世界，因此可以用相對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則，或者商業(yè)竅門，以及一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計(jì)算的能力。與理性模型相比，西蒙的模型同樣是理性和化的，但是這里的理性受到了限制，決策者以滿意為決策的終點(diǎn)，因?yàn)樗麄儧]有能力做到化。所以有限理性模型與理性模型的差異主要體貌在程度上，而非質(zhì)的差異上。
(三)社會(huì)模型
與理性模型相對(duì)的另一端，是來(lái)自心理學(xué)的社會(huì)模型。根據(jù)弗洛伊德的理論，人類的行為主要是由無(wú)意識(shí)的需求來(lái)驅(qū)動(dòng)的，人類沒有辦法進(jìn)行有效的理性決策。雖然絕大多數(shù)組織行為學(xué)研究者不同意弗洛伊德對(duì)人類行為的描述，但是都同意心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。例如所羅門•阿什的一致性實(shí)驗(yàn)表明，人們會(huì)迫于團(tuán)體壓力，做出非理性的選擇。
另外，有一部分決策者認(rèn)為人們有堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向，他們稱之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個(gè)：
(1)項(xiàng)目的特點(diǎn)：出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如投資回報(bào)的延期，以及臨時(shí)問題的處理，都有可能使決策者堅(jiān)持或者增加錯(cuò)誤的行為。
(2)心理決定因素：一旦管理者做出了錯(cuò)誤的決策，他可能存在信息加工錯(cuò)誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實(shí)的應(yīng)當(dāng)采用的行為更加激進(jìn)的措施)。同時(shí)由于決策者置身其中，負(fù)面信息被忽略，自身防御機(jī)制未啟動(dòng)。
(3)社會(huì)壓力：對(duì)于決策者來(lái)說，存在著同伴壓力，以及需要維護(hù)自己的面子，所以繼續(xù)維持或增加錯(cuò)誤行為。
(4)組織的決定因素：不僅項(xiàng)目和任務(wù)的特點(diǎn)可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見，組織中溝通體系的失效，政治體系的破壞以及拒絕變革都會(huì)造成同樣的結(jié)果。
從投入的增加以及其他心理機(jī)制可以看到，人作為具有復(fù)雜思想的個(gè)體，在管理決策中扮演著重要的角色。有些管理行為雖然是非理性的。

蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
  • 原則上中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間一般在考前一個(gè)月左右開通。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：商業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間每年11月的個(gè)周末。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè)，從事專業(yè)工作滿二年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：郵電經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試下午2：00——4：30，進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)(初、中級(jí))》考試。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 獲碩士學(xué)位，從事專業(yè)工作滿一年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是對(duì)從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作的人的一種工作能力上的評(píng)定。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各個(gè)科目的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí)。 （2022/6/7學(xué)習(xí)專題）

蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校，蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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