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【頭條】蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里報(bào)名哪里培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021/12/29 10:09:36 更新時(shí)間:2021/12/29 10:11:46
責(zé)任編輯:
蘇州百創(chuàng)教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類(lèi):頭條信息
學(xué)校介紹
百創(chuàng)教育是一所以學(xué)歷提升、在職研究生、會(huì)計(jì)初級(jí)、中級(jí)職稱(chēng)、注會(huì)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)實(shí)操、建造師、消防工程師、導(dǎo)游證、人資、法務(wù)師、教師證、保育員、育嬰師、小兒推拿師、計(jì)算機(jī)、烘焙、心理咨詢(xún)師、消防設(shè)施操作員,等證書(shū)培訓(xùn)為主,集線(xiàn)下線(xiàn)上多渠道運(yùn)營(yíng)、教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、高新技術(shù)研發(fā)、高端人才就業(yè)服務(wù)于一體的高端職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。擁有12大教育基地:中心校區(qū)、新街口校區(qū)、大行宮校區(qū)、五塘校區(qū)、江寧萬(wàn)達(dá)校區(qū)、勝太路校區(qū)、將軍大道校區(qū)、江寧同曦校區(qū)、江寧九龍湖校區(qū)、橋北校區(qū)、昆山校區(qū)、合肥校區(qū)以及揚(yáng)州、蘇州、無(wú)錫、溧水等即將開(kāi)業(yè)的分校。總部及教學(xué)基地建筑面積約8000平米,各種教室100余間,各科全職兼職教師近300名。我校多次榮獲全國(guó)部門(mén)及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)表彰。
南京百創(chuàng)教育咨詢(xún)有限公司成立于2005年,并于2008年經(jīng)南京市教育局【辦學(xué)許可證號(hào):教民字13201157ZX00391】以及在南京市民政局登記備份。是華東地區(qū)的大型綜合性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以“只選用名師+專(zhuān)業(yè)教務(wù)管理+精確把握考試信息+行業(yè)領(lǐng)先的考試通過(guò)率+全程高品質(zhì)服務(wù)”等優(yōu)勢(shì)聞名于高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,超過(guò)30位名師、100名行業(yè)專(zhuān)家每年超過(guò)10個(gè)月的時(shí)間都在不斷研發(fā)、測(cè)試、定期更新和創(chuàng)新課程,已成功引領(lǐng)近10萬(wàn)學(xué)子獲得心儀的高端職位或考入理想名校,被學(xué)員譽(yù)為高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍!!百創(chuàng)教育將堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以人為本,腳踏實(shí)地,不斷創(chuàng)新,將用更好的產(chǎn)品和服務(wù)去獲得客戶(hù)和社會(huì)的認(rèn)可,從而更好地踐行百創(chuàng)使命——讓全國(guó)青年學(xué)出美好未來(lái),為全國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)奮斗終生!。
師資力量
顧老師主講:《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)+人力資源》
業(yè)內(nèi)知名人力資源專(zhuān)職講師,授課內(nèi)容豐富,直擊考點(diǎn)為主要特點(diǎn),深受學(xué)員歡迎。幫學(xué)員大大提高復(fù)習(xí)效率。
葛老師主講:《中級(jí)職稱(chēng)經(jīng)濟(jì)師》
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)非常豐富;對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn),講授通俗易懂,重點(diǎn)突出。
課程介紹
特色優(yōu)勢(shì)
我們的老師集中參透出題規(guī)律,細(xì)到每個(gè)拿分點(diǎn)和扣分點(diǎn),深諳經(jīng)濟(jì)師考試的出題規(guī)律從而針對(duì)直接的幫助考生備考,讓經(jīng)濟(jì)師考試如同小學(xué)考試一樣輕松。
師資力量:
百創(chuàng)教育深知教育的根本是愛(ài)與責(zé)任,教學(xué)質(zhì)量是我們生存和發(fā)展的核心,所以百創(chuàng)教育薈萃了華東地區(qū)眾多名企名校的一流師資,并且自己擁有一群強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),從課程的研發(fā),獨(dú)創(chuàng)教材的編寫(xiě),教學(xué)大綱和計(jì)劃的合理定制等,針對(duì)性為廣大學(xué)員提供最具價(jià)值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程。經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展,百創(chuàng)組建起一支由“高校名師+行業(yè)精英+著名學(xué)者+主考官員”等組成的豪華師資團(tuán)隊(duì)。他們具有深厚的理論功底,他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),讓每一個(gè)來(lái)百創(chuàng)學(xué)子收獲了技能和知識(shí),在自己的職業(yè)生涯發(fā)展勝利而光輝。
行業(yè)趨勢(shì)
經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶(hù)加分40分左右。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):決策模型
決策模型
(一)經(jīng)濟(jì)理性模型
根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型,決策者在任何方面都是完全理性的,決策者具備以下特征:
(1)從途徑——目標(biāo)意義上分析,決策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng),使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。
(3)決策者可以知道所有備選方案。
(4)對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無(wú)限制,可以通過(guò)計(jì)算選擇出最佳備選方案。
(5)對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性。
由此可見(jiàn),決策者是完美的,有能力使組織目標(biāo)化,使得邊際成本等于邊際收益。雖然這個(gè)模型過(guò)于理想化,并不能夠很好地描述現(xiàn)實(shí)的決策行為,但是該模型對(duì)于有效決策還是有著重要的貢獻(xiàn)。許多成功的大型公司依靠強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持,仍然采用這種模型進(jìn)行決策。
(二)有限理性模型
相對(duì)于理性模型而言,西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實(shí)。該模型認(rèn)為:
(1)在選擇備選方案時(shí),決策者試圖使自己滿(mǎn)意,或者尋找令人滿(mǎn)意的結(jié)果。滿(mǎn)意的標(biāo)準(zhǔn)可以是足夠的利潤(rùn)、市場(chǎng)份額、價(jià)格等。
(2)決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型。他們滿(mǎn)意于這樣的簡(jiǎn)化,因?yàn)樗麄兿嘈耪鎸?shí)世界絕大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是滿(mǎn)意原則而非化原則,決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案。
(4)由于決策者認(rèn)知的是簡(jiǎn)化的世界,因此可以用相對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則,或者商業(yè)竅門(mén),以及一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計(jì)算的能力。與理性模型相比,西蒙的模型同樣是理性和化的,但是這里的理性受到了限制,決策者以滿(mǎn)意為決策的終點(diǎn),因?yàn)樗麄儧](méi)有能力做到化。所以有限理性模型與理性模型的差異主要體貌在程度上,而非質(zhì)的差異上。
(三)社會(huì)模型
與理性模型相對(duì)的另一端,是來(lái)自心理學(xué)的社會(huì)模型。根據(jù)弗洛伊德的理論,人類(lèi)的行為主要是由無(wú)意識(shí)的需求來(lái)驅(qū)動(dòng)的,人類(lèi)沒(méi)有辦法進(jìn)行有效的理性決策。雖然絕大多數(shù)組織行為學(xué)研究者不同意弗洛伊德對(duì)人類(lèi)行為的描述,但是都同意心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。例如所羅門(mén)•阿什的一致性實(shí)驗(yàn)表明,人們會(huì)迫于團(tuán)體壓力,做出非理性的選擇。
另外,有一部分決策者認(rèn)為人們有堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向,他們稱(chēng)之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個(gè):
(1)項(xiàng)目的特點(diǎn):出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如投資回報(bào)的延期,以及臨時(shí)問(wèn)題的處理,都有可能使決策者堅(jiān)持或者增加錯(cuò)誤的行為。
(2)心理決定因素:一旦管理者做出了錯(cuò)誤的決策,他可能存在信息加工錯(cuò)誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實(shí)的應(yīng)當(dāng)采用的行為更加激進(jìn)的措施)。同時(shí)由于決策者置身其中,負(fù)面信息被忽略,自身防御機(jī)制未啟動(dòng)。
(3)社會(huì)壓力:對(duì)于決策者來(lái)說(shuō),存在著同伴壓力,以及需要維護(hù)自己的面子,所以繼續(xù)維持或增加錯(cuò)誤行為。
(4)組織的決定因素:不僅項(xiàng)目和任務(wù)的特點(diǎn)可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見(jiàn),組織中溝通體系的失效,政治體系的破壞以及拒絕變革都會(huì)造成同樣的結(jié)果。
從投入的增加以及其他心理機(jī)制可以看到,人作為具有復(fù)雜思想的個(gè)體,在管理決策中扮演著重要的角色。有些管理行為雖然是非理性的。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試建筑經(jīng)濟(jì)考點(diǎn):決策方法
2.決策方法
2.1決策的概念
■定義
◇根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn)和客觀實(shí)際,通過(guò)一系列的分析和計(jì)算,從兩個(gè)以上方案中選擇一個(gè)行動(dòng)方案的過(guò)程
◇狹義理解-對(duì)方案的選擇和決定
◇廣義理解-一系列的過(guò)程
■決策的步驟
◇確定決策目標(biāo)
◇擬定可供選擇的方案
◇比較可供選擇的方案,從中選優(yōu)
■決策的類(lèi)型
◇確定型決策-條件及結(jié)果均已知
◇風(fēng)險(xiǎn)型決策(隨機(jī)型決策)-條件是否發(fā)生不能肯定,但可以估計(jì)出發(fā)生的概率
◇非確定型決策-無(wú)法估計(jì)概率
2.2決策方法
■風(fēng)險(xiǎn)型決策(也稱(chēng)隨機(jī)型決策或統(tǒng)計(jì)型決策)
◇期望值標(biāo)準(zhǔn)
◇合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■非確定型決策
◇最小收益值法(小中取大法)-保守
◇收益法-冒險(xiǎn)型
◇最小后悔值法
2.3期望值標(biāo)準(zhǔn)
■計(jì)算出每個(gè)方案的期望值,然后選擇收益期望值或損失期望值最小的方案
■期望值=∑〔每一情況發(fā)生的概率×每一情況下的收益(損失值)〕
2.2合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■假設(shè)各種情況發(fā)生的概率相等,其余與期望值法完全相同
2.3最小收益值法(小中取大法)
■找出各方案的最小收益值,然后再?gòu)倪@些最小收益值中選擇一個(gè)收益的方案作為最優(yōu)方案
■注意是按方案選,而非按條件選
2.4收益值法
■從每個(gè)方案中選擇一個(gè)的收益值,然后再?gòu)倪@些的收益值中選擇一個(gè)的收益值
■注意是按方案選,而非按條件選
2.5最小后悔值法
■后悔值-收益值與所采取方案的收益值之差
■先求出各個(gè)方案在各種自然狀態(tài)下的后悔值,然后從各方案的后悔值中選擇后悔值最小的所在方案為最優(yōu)方案。
蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是通過(guò)考試合格取得,不是評(píng)定。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
本科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)四年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
原則上中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間一般在考前一個(gè)月左右開(kāi)通。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試上午9:00——11:30,進(jìn)行《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)(初、中級(jí))》考試。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試全國(guó)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng):郵電經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng):金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè),從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)二年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
要取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng),需要參加經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。 (2021/12/29學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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【頭條】蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該去哪里報(bào)名比較好
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【頭條】蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好點(diǎn)
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【頭條】蘇州正規(guī)的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校有幾家
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【頭條】有誰(shuí)知道蘇州中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),哪里做的好啊
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