【動(dòng)態(tài)】蘇州中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名步驟有哪些

發(fā)布時(shí)間：2021/12/29 10:07:08 更新時(shí)間：2021/12/29 10:09:18

責(zé)任編輯：蘇州百創(chuàng)教育中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證）分類：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　南京百創(chuàng)教育咨詢有限公司成立于2005年，并于2008年經(jīng)南京市教育局【辦學(xué)許可證號：教民字13201157ZX00391】以及在南京市民政局登記備份。是華東地區(qū)的大型綜合性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“只選用名師+專業(yè)教務(wù)管理+精確把握考試信息+行業(yè)領(lǐng)先的考試通過率+全程高品質(zhì)服務(wù)”等優(yōu)勢聞名于高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，超過30位名師、100名行業(yè)專家每年超過10個(gè)月的時(shí)間都在不斷研發(fā)、測試、定期更新和創(chuàng)新課程，已成功引領(lǐng)近10萬學(xué)子獲得心儀的高端職位或考入理想名校，被學(xué)員譽(yù)為高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍校”！百創(chuàng)教育將堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以人為本，腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新，將用更好的產(chǎn)品和服務(wù)去獲得客戶和社會(huì)的認(rèn)可，從而更好地踐行百創(chuàng)使命——讓全國青年學(xué)出美好未來，為全國夢想實(shí)現(xiàn)奮斗終生！。
　　百創(chuàng)教育是一所以學(xué)歷提升、在職研究生、會(huì)計(jì)初級、中級職稱、注會(huì)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)實(shí)操、建造師、消防工程師、導(dǎo)游證、人資、法務(wù)師、教師證、保育員、育嬰師、小兒推拿師、計(jì)算機(jī)、烘焙、心理咨詢師、消防設(shè)施操作員，等證書培訓(xùn)為主，集線下線上多渠道運(yùn)營、教育產(chǎn)品開發(fā)、高新技術(shù)研發(fā)、高端人才就業(yè)服務(wù)于一體的高端職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。擁有12大教育基地：中心校區(qū)、新街口校區(qū)、大行宮校區(qū)、五塘校區(qū)、江寧萬達(dá)校區(qū)、勝太路校區(qū)、將軍大道校區(qū)、江寧同曦校區(qū)、江寧九龍湖校區(qū)、橋北校區(qū)、昆山校區(qū)、合肥校區(qū)以及揚(yáng)州、蘇州、無錫、溧水等即將開業(yè)的分校�？偛考敖虒W(xué)基地建筑面積約8000平米，各種教室100余間，各科全職兼職教師近300名。我校多次榮獲全國部門及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)表彰。

師資力量: 孫老師主講：《中級經(jīng)濟(jì)師基礎(chǔ)知識》

經(jīng)濟(jì)師，CPA講師，專注財(cái)經(jīng)考試輔導(dǎo)，有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，授課通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際。
葛老師主講：《中級職稱經(jīng)濟(jì)師》

輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)非常豐富；對考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，講授通俗易懂，重點(diǎn)突出。

課程介紹

特色優(yōu)勢: 教師優(yōu)勢：百創(chuàng)秉承"只選用名師"的教學(xué)理念，深刻明白教學(xué)的質(zhì)量是培訓(xùn)行業(yè)的生命線，為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)是我們責(zé)任所在。
課程教學(xué)優(yōu)勢：百創(chuàng)教育多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對于課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)做非常細(xì)致的講解，會(huì)計(jì)的理論課程中相應(yīng)穿插案列，讓你的枯燥理論課程理解得更深入，確�？荚囈淮瓮ㄟ^。

行業(yè)趨勢: 　　經(jīng)濟(jì)師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
　　經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　中級經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
衣阿華大學(xué)在勒溫的領(lǐng)導(dǎo)下，于20世紀(jì)30年代進(jìn)行了一系列有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為的先驅(qū)研究。他們最初的研究目的是研究兒童攻擊性行為的模式，但是該研究有一個(gè)重要的副產(chǎn)品，即是對組織生產(chǎn)行為的觀察。他為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部，讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性行為。每個(gè)俱樂部有三種領(lǐng)導(dǎo)類型：獨(dú)裁、民主和放任。
研究發(fā)現(xiàn)，從屬于獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。當(dāng)獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)離開或?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)氛圍變得更輕松一些時(shí)，表現(xiàn)為缺乏感情的兒童會(huì)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。放任型領(lǐng)導(dǎo)則產(chǎn)生最多的攻擊性表現(xiàn)。民主化團(tuán)體處在放任型和獨(dú)裁型之間。
雖然將兒童的簡單生產(chǎn)性活動(dòng)推廣到成人復(fù)雜化、組織化的工作中存在很多的問題，而且研究中許多實(shí)驗(yàn)變量沒有得到控制，但是這些實(shí)驗(yàn)是最早試圖用科學(xué)的方法探索領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格對組織影響的研究。同時(shí)，其一般性的結(jié)論，即不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠在相似的組織中產(chǎn)生不同的反應(yīng)，在后來的理論中得到了驗(yàn)證。
(二)斯道格迪爾的研究
斯道格迪爾在1948年綜合分析了1904-1947年間124項(xiàng)特質(zhì)研究，鑒別出一系列重要的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：智力;機(jī)敏;洞察力;責(zé)任;主動(dòng)性;堅(jiān)定;自信;善于社交。他的這一研究還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)體不可能只因?yàn)閾碛刑囟ǖ奶刭|(zhì)就能夠成為領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導(dǎo)者行使職能的情景相關(guān)。該發(fā)現(xiàn)表明，領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，而是產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者和其他群體成員的工作關(guān)系。這一研究標(biāo)志著一個(gè)新的強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)情景的領(lǐng)導(dǎo)研究理論的誕生。
　　中級經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
伯恩斯把領(lǐng)導(dǎo)分為兩種類型：交易型和改變型。交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性。交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出，他們很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從，這些領(lǐng)導(dǎo)更多依靠組織的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來影響員工的績效。與交易型領(lǐng)導(dǎo)相反，改變型領(lǐng)導(dǎo)則是通過更高的理想和組織價(jià)值觀來激勵(lì)他的追隨者們，改變型領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)榻M織制定明確的愿景，他們更多地通過自已的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來影響員工(如增強(qiáng)員工的動(dòng)機(jī))和團(tuán)隊(duì)(如調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突)的績效。
交易型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法
1.一致性的獎(jiǎng)勵(lì)：承諾為努力提供獎(jiǎng)勵(lì)，為好績效提供獎(jiǎng)勵(lì)，賞識成就。
2.差錯(cuò)管理(積極型)：觀察和尋找對于標(biāo)準(zhǔn)的背離，采取修正行動(dòng)。
3.差錯(cuò)管理(消極型)：僅在標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足時(shí)進(jìn)行干涉。
4.放任：放棄責(zé)任，避免做出決策。
改變型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法
1.魅力：提供任務(wù)的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任。
2.激勵(lì)：持續(xù)的高期望，鼓勵(lì)努力，用簡單的手段表達(dá)重要的意圖。
3.智慧型刺激：提升智慧，理性和謹(jǐn)慎的解決問題。
4.個(gè)性化關(guān)懷：給予個(gè)人關(guān)注，個(gè)性化地對待每名員工的培訓(xùn)和建議。

蘇州中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：

參加中級經(jīng)濟(jì)師考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。（2021/12/29學(xué)習(xí)專題）
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中級經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考者由本人提出申請才可以繼續(xù)報(bào)考。（2021/12/29學(xué)習(xí)專題）

蘇州中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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