上面輸入 報(bào)名在線.商標(biāo) 可訪問報(bào)名在線網(wǎng)!
注冊(cè)
登錄
報(bào)名APP
關(guān)注本站
招生服務(wù)
會(huì)員服務(wù)
幫助中心
商標(biāo)
信息
欄目
免費(fèi)發(fā)布招生信息
工程
物業(yè)
安防
財(cái)會(huì)
醫(yī)考
保健
化妝
美容
健身
英語
外語
公務(wù)員
事業(yè)
教師
司考
自考
成考
考研
留學(xué)
電腦
設(shè)計(jì)
軟件
移動(dòng)
互聯(lián)網(wǎng)
IT
開發(fā)
數(shù)據(jù)庫
藝術(shù)
書法
美術(shù)
雕刻
陶藝
樂器
聲樂
舞蹈
棋類
戲劇
武術(shù)
體育
普通話
職業(yè)
物流
企業(yè)
法律
商務(wù)
金融
物聯(lián)網(wǎng)
餐飲
廚師
飲品
甜品
茶培
酒培
食品
小吃
影視
選秀
游戲
玩具
禮儀
國學(xué)
興趣
駕培
維修
技工
農(nóng)業(yè)
工業(yè)
旅游
質(zhì)檢
鑒定
社工
皮藝
珠寶
家政
家具
心理
出版
寵物
酒店
文學(xué)
方言
招考
航空
空姐
航海
講座
瑜伽
股票
銀行
親子
活動(dòng)
游學(xué)
夏令營
冬令營
當(dāng)前位置:
首頁
>
財(cái)會(huì)培訓(xùn)/財(cái)稅培訓(xùn)/會(huì)計(jì)培訓(xùn)
>
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
>
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)頭條
>
松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)頭條
(推薦分站:
松原培訓(xùn)網(wǎng)
|
松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
)
【頭條】松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)報(bào)名須知
發(fā)布時(shí)間:2022/12/13 10:47:47 更新時(shí)間:2022/12/13 10:51:13
責(zé)任編輯:
松原優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育,是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司,業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn),在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn),專本科學(xué)歷繼續(xù)教育,相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,并取得全國新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營許可證。
優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓(xùn),包括建筑類:注冊(cè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓(xùn)班、造價(jià)師、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員;勞動(dòng)部職業(yè)資格類:人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、理財(cái)規(guī)劃師、廣告設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)師、項(xiàng)目管理師、營銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)人員等;財(cái)經(jīng)類:會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)職稱、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、證券資格等;其他:導(dǎo)游證、教師雙師證、外語、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓(xùn)。
師資力量
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專業(yè)。
課程介紹
課前導(dǎo)學(xué):通過本模塊的學(xué)習(xí),幫助考生搭建知識(shí)框架,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
考前預(yù)測:梳理考前核心內(nèi)容,剖析高頻考點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。
特色優(yōu)勢
機(jī)考模擬系統(tǒng)
全真模擬考試環(huán)境強(qiáng)化做題提升正確率
海量題庫 全真模擬
自動(dòng)評(píng)分 錯(cuò)題記錄。
方法對(duì),學(xué)習(xí)方法科學(xué),注重學(xué)練結(jié)合,關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度。
內(nèi)容多,覆蓋多種考點(diǎn),階段基礎(chǔ)刷題,線上線下備考。
行業(yè)趨勢
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評(píng)定職稱來決定薪資級(jí)別或決定晉升。
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》重點(diǎn)歸納:第二章
節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論
領(lǐng)導(dǎo)指的是一種影響群體、影響他人以達(dá)成組織目標(biāo)的能力。
領(lǐng)導(dǎo)有兩個(gè)基本的特點(diǎn):(1)領(lǐng)導(dǎo)必須有影響力(2)領(lǐng)導(dǎo)還必須具有指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。
一、特質(zhì)理論:研究的重點(diǎn)放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上。
傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì),并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)。
特質(zhì)理論的不足:(1)忽視了下屬的需要(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性(3)忽視了情景因素(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果。
二、改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
美國伯恩斯把領(lǐng)導(dǎo)分為兩種類型:交易型和改變型。
(1)交易型領(lǐng)導(dǎo):強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性,任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出,他們很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從,這些領(lǐng)導(dǎo)更多依靠組織的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來影響員工的績效。
(2)改變型領(lǐng)導(dǎo):通過更高的理想和組織價(jià)值觀來激勵(lì)他的追隨者們,能夠?yàn)榻M織制定明確的愿景,他們更多地通過自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來影響員工和團(tuán)隊(duì)的績效。
如下為交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法:
伯恩斯認(rèn)為在多數(shù)情況下,交易型領(lǐng)導(dǎo)者依靠的是消極型差錯(cuò)管理,多以交易型領(lǐng)導(dǎo)是一種相對(duì)平庸的管理,而改變型領(lǐng)導(dǎo)則導(dǎo)致組織在革新和變化中的超額績效。所以通過補(bǔ)充、選拔、晉升、培訓(xùn)和發(fā)展培養(yǎng)出的改變型領(lǐng)導(dǎo),會(huì)使組織有效地運(yùn)轉(zhuǎn)并且健康地成長。
三、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
羅伯特·豪斯在伯恩斯改變型領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上提出了魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬,對(duì)下屬有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者認(rèn)同他們的領(lǐng)導(dǎo)者及其任務(wù),表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠和信心,效法其價(jià)值觀和行為,并且從自身與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中獲得自尊。
魅力本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象,會(huì)隨著情境發(fā)生變化。能夠促使魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括自信、印象管理技能、社會(huì)敏感性和共情等。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征和非道德特征
四、路徑——目標(biāo)理論
路徑——目標(biāo)理論是由羅伯特•豪斯提出的,該理論采納了俄亥俄模型的工作取向和關(guān)系取向的思路,并同激勵(lì)的期望理論相結(jié)合。
該理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo),并提供必要的支持和指導(dǎo)以確保下屬的目標(biāo)與群體或組織的目標(biāo)相互配合。該理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者的行為如果想要被下屬接受,就必須能夠?yàn)閱T工提供滿足感,這種滿足感既有關(guān)于現(xiàn)時(shí)的,也有關(guān)于未來的。
該理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用在于:一是使績效的實(shí)現(xiàn)與員工需要的滿足相結(jié)合;二是為實(shí)現(xiàn)有效的工作績效提供必須的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為:
(1)指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo):讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。
(2)支持型領(lǐng)導(dǎo):努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的要求。
(3)參與式領(lǐng)導(dǎo):主動(dòng)征求并采納下屬的意見。
(4)成就取向式領(lǐng)導(dǎo):設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)自己的最佳水平。
豪斯假定領(lǐng)導(dǎo)者具有變通性,能夠根據(jù)不同的情況而表現(xiàn)出上述各種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為。路徑——目標(biāo)理論提出了兩個(gè)權(quán)變因素作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為和結(jié)果之間的中間變量:一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素,如工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團(tuán)隊(duì)等;二是下屬的個(gè)人特征,如經(jīng)驗(yàn)、能力、內(nèi)外控等。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):決策模型
決策模型
(一)經(jīng)濟(jì)理性模型
根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型,決策者在任何方面都是完全理性的,決策者具備以下特征:
(1)從途徑——目標(biāo)意義上分析,決策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng),使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。
(3)決策者可以知道所有備選方案。
(4)對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無限制,可以通過計(jì)算選擇出最佳備選方案。
(5)對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性。
由此可見,決策者是完美的,有能力使組織目標(biāo)化,使得邊際成本等于邊際收益。雖然這個(gè)模型過于理想化,并不能夠很好地描述現(xiàn)實(shí)的決策行為,但是該模型對(duì)于有效決策還是有著重要的貢獻(xiàn)。許多成功的大型公司依靠強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持,仍然采用這種模型進(jìn)行決策。
(二)有限理性模型
相對(duì)于理性模型而言,西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實(shí)。該模型認(rèn)為:
(1)在選擇備選方案時(shí),決策者試圖使自己滿意,或者尋找令人滿意的結(jié)果。滿意的標(biāo)準(zhǔn)可以是足夠的利潤、市場份額、價(jià)格等。
(2)決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡化模型。他們滿意于這樣的簡化,因?yàn)樗麄兿嘈耪鎸?shí)世界絕大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是滿意原則而非化原則,決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案。
(4)由于決策者認(rèn)知的是簡化的世界,因此可以用相對(duì)簡單的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則,或者商業(yè)竅門,以及一些習(xí)慣來進(jìn)行決策。這些技術(shù)不要求非常高的思維和計(jì)算的能力。與理性模型相比,西蒙的模型同樣是理性和化的,但是這里的理性受到了限制,決策者以滿意為決策的終點(diǎn),因?yàn)樗麄儧]有能力做到化。所以有限理性模型與理性模型的差異主要體貌在程度上,而非質(zhì)的差異上。
(三)社會(huì)模型
與理性模型相對(duì)的另一端,是來自心理學(xué)的社會(huì)模型。根據(jù)弗洛伊德的理論,人類的行為主要是由無意識(shí)的需求來驅(qū)動(dòng)的,人類沒有辦法進(jìn)行有效的理性決策。雖然絕大多數(shù)組織行為學(xué)研究者不同意弗洛伊德對(duì)人類行為的描述,但是都同意心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響。例如所羅門•阿什的一致性實(shí)驗(yàn)表明,人們會(huì)迫于團(tuán)體壓力,做出非理性的選擇。
另外,有一部分決策者認(rèn)為人們有堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向,他們稱之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個(gè):
(1)項(xiàng)目的特點(diǎn):出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如投資回報(bào)的延期,以及臨時(shí)問題的處理,都有可能使決策者堅(jiān)持或者增加錯(cuò)誤的行為。
(2)心理決定因素:一旦管理者做出了錯(cuò)誤的決策,他可能存在信息加工錯(cuò)誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實(shí)的應(yīng)當(dāng)采用的行為更加激進(jìn)的措施)。同時(shí)由于決策者置身其中,負(fù)面信息被忽略,自身防御機(jī)制未啟動(dòng)。
(3)社會(huì)壓力:對(duì)于決策者來說,存在著同伴壓力,以及需要維護(hù)自己的面子,所以繼續(xù)維持或增加錯(cuò)誤行為。
(4)組織的決定因素:不僅項(xiàng)目和任務(wù)的特點(diǎn)可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見,組織中溝通體系的失效,政治體系的破壞以及拒絕變革都會(huì)造成同樣的結(jié)果。
從投入的增加以及其他心理機(jī)制可以看到,人作為具有復(fù)雜思想的個(gè)體,在管理決策中扮演著重要的角色。有些管理行為雖然是非理性的。
松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:商業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間每年11月的個(gè)周末。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考者由本人提出申請(qǐng)才可以繼續(xù)報(bào)考。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試下午2:00——4:30,進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)(初、中級(jí))》考試。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)(公路)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各科試卷均為客觀題,在答題卡上作答。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試兩門課程:《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:財(cái)政稅收專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間一般為6-8月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。 (2022/12/13學(xué)習(xí)專題)
馬上免費(fèi)在線報(bào)名/預(yù)報(bào)!
松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報(bào)讀!
溫馨的提示:
本信息《【頭條】松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)報(bào)名須知》由報(bào)名在線網(wǎng)VIP會(huì)員提供,有問題請(qǐng)聯(lián)系發(fā)布者。
最新發(fā)布的松原中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)頭條信息 歡迎各位同學(xué)報(bào)名或咨詢
秦皇島優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)(秦皇島)
【頭條】秦皇島有哪些中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)班報(bào)名
江門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(江門)
【頭條】江門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名究竟有多火
延邊優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(延邊)
【頭條】延邊中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)哪有效果
孝感優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(孝感)
【頭條】孝感哪里有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)授課機(jī)構(gòu)
荊門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(荊門)
【頭條】荊門哪里機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)?孔V
荊門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(荊門)
【頭條】荊門如何找中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)班
丹東優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(丹東)
【頭條】丹東正規(guī)的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校
邢臺(tái)優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(邢臺(tái))
【頭條】邢臺(tái)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校去哪報(bào)名
呂梁優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(呂梁)
【頭條】呂梁中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)班怎么報(bào)名
荊門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)(荊門)
【頭條】荊門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)是多少
關(guān)于我們
|
招生合作
|
課程推廣
|
招聘信息
|
免責(zé)聲明
|
網(wǎng)站合作
|
移動(dòng)版
Copyright (c) 2006-2026 報(bào)名在線網(wǎng)站版權(quán)所有 All Rights Reserved 法律顧問:廣州張律師 粵ICP備14004790號(hào)-3