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【問答】四平中級經(jīng)濟師輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家強

發(fā)布時間:2022/12/6 11:53:30 更新時間:2022/12/6 11:56:28
責任編輯:四平優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)蕭老師(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】四平中級經(jīng)濟師輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家強
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
您好,我想問問,四平中級經(jīng)濟師輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家強?有誰回答我,感激不盡!
時間:2022/12/6 11:53:30
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友四平優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)蕭老師的專業(yè)回答:

  四平中級經(jīng)濟師輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家強,這個有哪些?

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學校介紹
  優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
  學建工,認準優(yōu)路教育,優(yōu)路教育作為成立14年的上市機構(gòu),在全國30多個省份中,擁有200余所合作分校,且該數(shù)量仍將持續(xù)上升。常年開設(shè)的有消防工程師,建造師,造價工程師,監(jiān)理,BIM,環(huán)評等多種課程,實力雄厚且通過率領(lǐng)先,值得信任,與實力派師資通力合作,攜手幫您迅速通關(guān)。

師資力量
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實踐和教學經(jīng)驗的權(quán)威老師進行授課。
英老師
高級講師,管理碩士,中級經(jīng)濟師,某高校企業(yè)管理教研人員。

課程介紹
考前預(yù)測:梳理考前核心內(nèi)容,剖析高頻考點,并結(jié)合相關(guān)信息進行考點的圈定和梳理。
精英特訓(xùn)營:分類歸納講解知識點,傳授攻關(guān)技巧,達到活學活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。

特色優(yōu)勢
自主研發(fā)專業(yè)教輔,實力派資質(zhì)認證;專職教研團隊,根據(jù)考試大綱和命題方向自主研發(fā)學習資料。
享有專業(yè)教務(wù)管理全程跟蹤學員:
享有專業(yè)教務(wù)管理,由專業(yè)教務(wù)管理人員與學員進行日常溝通,并負責對本班學員進行學習方法、答題技巧、應(yīng)試心理等方面的跟蹤輔導(dǎo),充分調(diào)動大家學習的積極性、互動性。

行業(yè)趨勢
  在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
  經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學位。

培訓(xùn)學習資料
  考試介紹:

  1993年1月,人事部下發(fā)了《人事部關(guān)于印發(fā)<經(jīng)濟專業(yè)專業(yè)資格考試暫行規(guī)定>及其<實施辦法>的通知》(人職發(fā)[1993]1號),決定在經(jīng)濟專業(yè)人員中實行中、初級專業(yè)技術(shù)資格考試制度。考試工作由人事部和部分專業(yè)主管部門負責,日常工作由設(shè)在人事部人事考試中心的經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室負責,具體考務(wù)工作委托人事部人事考試中心組織實施。
  考試每年舉行一次,考試時間一般安排在11月初。原則上只在地級以上城市設(shè)置考場,必要時可在縣設(shè)置考場。
  中級經(jīng)濟師考試人力考點:管理方格圖
管理方格圖
在已有的領(lǐng)導(dǎo)風格理論中,最有代表性的是布萊克和默頓的管理方格理論以及赫塞和布蘭查德的生命周期理論。
管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風格畫成一個二維坐標方格,方格的縱坐標是“關(guān)心人”,橫坐標是“關(guān)心任務(wù)”。這也是與先前的俄亥俄模式中的關(guān)懷和創(chuàng)制維度以及密西根模式中的員工取向和任務(wù)取向相對應(yīng)。
在方格中有五種基本風格,描述了關(guān)心人和關(guān)心任務(wù)的交互作用。位于坐標(1,1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風格稱為“無為而治”,管理者既不關(guān)心任務(wù),也不關(guān)心人。相反,(9,9)既關(guān)心任務(wù),又關(guān)心人,被該理論認為這是最理想的領(lǐng)導(dǎo)風格。還有諸如(5,5)的“中庸式″領(lǐng)導(dǎo)風格,對人極端關(guān)注的(1,9)“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風格,以及對任務(wù)極端關(guān)注的(9,1)“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風格。一名具體的管理者在方格中的位置可以通過布萊克和默頓的問卷測量來體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期
作為管理方格理論的擴展,赫塞和布蘭查德發(fā)展出的生命周期(又稱情景領(lǐng)導(dǎo))理論認為,影響領(lǐng)導(dǎo)者風格選擇的一個重要因素是下屬的成熟程度。在他們看來,成熟度是指個體對自已的行為負責任的能力與意愿,包括兩個方面:
(1)工作成熟度:指一個人的知識和技能水平。工作成熟度越高,執(zhí)行任務(wù)的能力越強,越不需要他人的指揮。反之,則需要對其工作進行指導(dǎo)。
(2)心理成熟度:指從事工作的意愿或動機。心理成熟度越高,自覺性越高,越不需要外力推動。反之,則要規(guī)定員工的工作任務(wù)和角色職責。赫塞和布蘭查德將工作取向和關(guān)系取向兩個維度相結(jié)合,得出四種領(lǐng)導(dǎo)風格:
(1)指導(dǎo)式(高工作一低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責,指示員工做什么,如何做。
(2)推銷式(高工作——高關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為,而且富于支持行為。
(3)參與式(低工作一高關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。
(4)授權(quán)式(低工作一低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)或支持,讓下級自主決定。
情景理論與其他權(quán)變理論的不同之處在于,他強調(diào)了被領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,指出對于不同成熟度的員工,應(yīng)采取不同形式的領(lǐng)導(dǎo)方式,以求得最佳績效。但情景理論并未得到理論界的重視,也缺乏足夠的研究證據(jù)的支持。近年來,人們已經(jīng)將注意力從領(lǐng)導(dǎo)風格轉(zhuǎn)移到領(lǐng)導(dǎo)角色和領(lǐng)導(dǎo)技能上來了。

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四平中級經(jīng)濟師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
  • 參加中級經(jīng)濟師經(jīng)濟專業(yè)中級資格考試并成績合格者,獲得中級業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/12/6學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(鐵路)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/12/6學習專題)
  • 本科畢業(yè),從事專業(yè)工作滿四年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/12/6學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試分兩個半天進行。 (2022/12/6學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(水路)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/12/6學習專題)
  • 獲第二學士學位或研究生班結(jié)業(yè),從事專業(yè)工作滿二年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/12/6學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試各個科目的考試時間均為兩個半小時。 (2022/12/6學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師是對從事經(jīng)濟領(lǐng)域工作的人的一種工作能力上的評定。 (2022/12/6學習專題)
  • 要取得中級經(jīng)濟師職稱,需要參加經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。 (2022/12/6學習專題)
  • 職稱外語考試合格屬于聘任條件,即:中級經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任需通過職稱外語考試。 (2022/12/6學習專題)

溫馨的提示:
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