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【動(dòng)態(tài)】榆林中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)收費(fèi)情況
發(fā)布時(shí)間:2022/5/6 11:30:35 更新時(shí)間:2022/5/6 11:31:50
責(zé)任編輯:
榆林優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:動(dòng)態(tài)信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育在線上和線下都擁有完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì),致力于依托大數(shù)據(jù)智能平臺(tái),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和具體需求為學(xué)員提供個(gè)性化的服務(wù),并將積極引進(jìn)創(chuàng)新科技打造富有趣味性的教學(xué)模式,不斷優(yōu)化課程打造精致教學(xué)產(chǎn)品,深入挖掘?qū)W員需求提升服務(wù)品質(zhì),努力幫助廣大學(xué)員提升自身價(jià)值,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
師資力量
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人,實(shí)力派輔導(dǎo)專家,經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
課程介紹
真題解析:歷年真題詳解,分析考點(diǎn),總結(jié)考試規(guī)律,濃縮備考精華。
沖刺學(xué)習(xí)階段
習(xí)題特訓(xùn)
學(xué)以致用,緊貼實(shí)戰(zhàn),把握出題方向。
特色優(yōu)勢(shì)
專屬班主任制:學(xué)員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào),隨時(shí)保持聯(lián)系,反饋溝通學(xué)習(xí)效果,交流學(xué)習(xí)心得。
課程內(nèi)容精準(zhǔn)
教材精講,習(xí)題解析,上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容,考前真題模擬。
行業(yè)趨勢(shì)
經(jīng)濟(jì)師,是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱:是一種職稱,為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備,成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;。
常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)商業(yè)》重點(diǎn)商品儲(chǔ)存管理
商品儲(chǔ)存管理
1、倉(cāng)庫(kù)是保管、儲(chǔ)存商品的建筑物和場(chǎng)所的總稱。類型1)按使用范圍不同:自用營(yíng)業(yè)公用出口監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)和保稅倉(cāng)庫(kù)保稅物流中心A型和B型2)保管商品種類不同:綜合庫(kù),專用庫(kù)3)保管條件不同:普通倉(cāng)庫(kù)保溫(冷藏、恒溫恒濕)庫(kù)特種、氣調(diào)4)封閉程度不同:封閉式庫(kù)房,半封閉式貨棚,露天式貨場(chǎng)5)功能不同:集貨中心,分貨中心,轉(zhuǎn)運(yùn)中心,流通加工中心,儲(chǔ)調(diào)中心,配送中心,物流中心6)作業(yè)方式不同:自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)ASRS,非自動(dòng)化
2、儲(chǔ)存設(shè)備:貨架、托盤
貨架①指用支架、隔板或托架組成的立體儲(chǔ)存貨物的設(shè)施。專門用于存放成件商品的保管設(shè)備。最基本的功能是在保護(hù)商品的同時(shí)有效利用空間。②貨架的結(jié)構(gòu):層架,懸臂式貨架,托盤。移動(dòng)式。重力式。駛?cè)胧?駛過(guò)式。旋轉(zhuǎn)式。自動(dòng)貨柜③貨架的選擇依據(jù):倉(cāng)庫(kù)的功能、倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作方式、庫(kù)存商品的特性、商品單件或單元裝載的尺寸和重量、商品物流量的大小、庫(kù)房結(jié)構(gòu)、配套的裝卸搬運(yùn)設(shè)備等④貨架需要量的計(jì)算:N(貨架的數(shù)量個(gè))=Q(上架存放商品的儲(chǔ)存量噸)除以貨架的長(zhǎng)寬高l.b.h、容積充滿系數(shù)k%、上架存放商品的單位質(zhì)量噸/立方米的乘積
托盤①是用于集裝、堆放、搬運(yùn)和運(yùn)輸?shù)姆胖米鳛閱卧?fù)荷的貨物和制品的水平平臺(tái)裝置目的提高出入庫(kù)效率和倉(cāng)庫(kù)空間利用率國(guó)際800*1200和1000*1200我國(guó)1200*1000(優(yōu)先)和1100*1100②種類1)結(jié)構(gòu)特征不同:平托盤,柱式托盤,箱式托盤,輪式托盤2)使用范圍不同:通用托盤,專用托盤3)材料不同:木托盤,鋼。鋁。紙。塑料。復(fù)合③裝卸搬運(yùn)設(shè)備:叉車、搬運(yùn)車、光電揀選車
3、倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)位規(guī)劃中貨位分配原則(以周轉(zhuǎn)率為基礎(chǔ);商品相關(guān)性同一性類似性互補(bǔ)性相容性先進(jìn)先出)儲(chǔ)存策略(定位儲(chǔ)存隨機(jī)儲(chǔ)存分類儲(chǔ)存分類隨即儲(chǔ)存)
4、商品入庫(kù)流程(入庫(kù)驗(yàn)收、入庫(kù)堆碼)。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者的技能
領(lǐng)導(dǎo)者的技能
成功的領(lǐng)導(dǎo)依賴于合適的行為、技能和行動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)者的三種主要技能是技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
(一)技術(shù)技能
技術(shù)技能是一個(gè)人對(duì)于某種類型的程序或技術(shù)所掌握的知識(shí)和能力。例如,會(huì)計(jì)人員、工程師、文字處理人員和工具制造者所學(xué)習(xí)到的技能,就是他們各自的技術(shù)技能。在操作人員和專業(yè)人員層次上,技術(shù)技能是工作績(jī)效的主要特點(diǎn)。但是當(dāng)員工升職并擁有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任后,他們的技術(shù)技能就會(huì)顯得相對(duì)不重要了。作為經(jīng)理,他們更加依靠的是下屬的技術(shù)技能;在許多情況下,他們基本上不參與他們所管理的技術(shù)技能實(shí)踐。實(shí)際上,許多企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)細(xì)節(jié)并不熟悉。
(二)人際技能
人際技能是有效地與他人共事和建立團(tuán)隊(duì)合作的能力。組織中任何層次的領(lǐng)導(dǎo)者都不能逃避有效人際技能的要求,這是領(lǐng)導(dǎo)行為的重要部分之一。
(三)概念技能
概念技能是按照模型、框架和廣泛聯(lián)系關(guān)系進(jìn)行思考的能力,例如,長(zhǎng)期計(jì)劃就需要用到概念技能。在越高的管理職位上,概念技能的作用也就越重要。概念技能處理的是觀點(diǎn)、思想,而人際技能關(guān)心的是人,技術(shù)技能涉及的則是事。領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明,不同層次的管理者需要的三種技能的相對(duì)比例是不同的。管理層級(jí)越高,工作中技術(shù)技能所占的比例越小,而概念技能所占的比例越大。這有助于解釋為什么杰出的部門領(lǐng)導(dǎo)者有時(shí)無(wú)法勝任副總裁的職位,因?yàn)樗麄兊念I(lǐng)導(dǎo)技能的結(jié)構(gòu)不適合更高的管理職位的要求,特別是由于他們沒(méi)有增加工作中概念技能的比例。
(四)技能發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)技能的發(fā)展,主要有兩種途徑,一種是基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)和方法,并在此基礎(chǔ)上得到提高。另一種是輔導(dǎo),講師和領(lǐng)導(dǎo)者建立互相信任和尊重的關(guān)系,講師可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者明確事業(yè)范圍和期望。除此之外,培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、行為管理等其他組織行為技能也可以用來(lái)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能。
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職稱外語(yǔ)考試合格屬于聘任條件,即:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任需通過(guò)職稱外語(yǔ)考試。 (2022/5/6學(xué)習(xí)專題)
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榆林中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
榆林中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校,榆林中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦榆林中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報(bào)讀!
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