商洛中級經濟師輔導培訓哪里報名，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育作為一個主做工程類和職業(yè)資格證項目的教育機構，優(yōu)路教育是一家在新三板上市的公司，自從2005年6月24日成立，至今已經走過12年的歷程，作為一家老牌教育機構，我們有著多年的培訓經驗，目前在全國已經擁有75家分校，堅決保障品牌的服務質量與信譽。
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個城市設立了直營子公司，全國直營分校突破200。
- 師資力量
- 由相關領域具有豐富實踐和教學經驗的權威老師進行授課。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
- 課程介紹
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1、班主任全程跟蹤指導；
2、提供學習指導方案；
3、24小時教研答疑通道；
4、不過科目下一年免費重修。
沖刺學習階段
習題特訓
學以致用，緊貼實戰(zhàn)，把握出題方向。
- 特色優(yōu)勢
- 課程保時保量
課量多，課時多，線上、線下教學相互結合，讓學生無后顧之憂。
測評式個性化指導：根據后臺監(jiān)測的學習數據和測評情況，主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習，并及時解答學員學習過程中的問題，調整學習方法。
- 行業(yè)趨勢
- 證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經濟師的評審做準備，成為高級經濟師；。
經濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。
- 常見問題
- 報考條件
中級經濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 經濟師考試中級基礎考點預習：國民經濟主要統(tǒng)計指標
第二十五章國民經濟主要統(tǒng)計指標
1、國內生產總值是一國或一個地區(qū)在一定時期內生產的社會最終產品的價值總和，也就是社會總產品價值扣除中間投入價值后的余額。
2、國內生產總值三種表現(xiàn)形態(tài)，即價值形態(tài)、收入形態(tài)和產品形態(tài)
3、生產法國內生產總值是從生產過程中價值形成的角度計算國內生產總值的方法。目前全國國內生產總值的統(tǒng)計以生產法為主。
4、中間投入都是一次性的使用和消耗，不包含固定資產折舊。
5、增加值是總產出扣除中間投入后的余額，是在生產經營過程中追加的價值，又叫附加值
6、農業(yè)增加值是指各種類型的農業(yè)生產單位和農戶在一定時期從事農業(yè)生產經營活動所創(chuàng)造的最終產品的價值。這里的農業(yè)是種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)的總稱。
7、目前全國農業(yè)增加值采用生產法進行核算，即用總產出扣除中間投入得到增加值。
8、工業(yè)增加值是考核工業(yè)生產成果的代表性總量指標，是國內生產總值的重要組成部分。目前全國主要采用“生產法”計算工業(yè)增加值，即從工業(yè)生產過程中產品和勞務價值形成的角度入手，剔除生產環(huán)節(jié)中間投入的價值，從而得到新增價值的方法。
9、第三產業(yè)具體包括：交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產業(yè)，租賃和商務服務業(yè)，科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)，居民服務和其他服務業(yè)，教育、衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理和社會組織，國際組織等。
10、第三產業(yè)的核算分行業(yè)分別進行，一般采用收入法，即首先計算增加值的四個構成項目：勞動者報酬、固定資產折舊、生產稅凈額和營業(yè)盈余，然后將四項構成相加得到增加值。
經濟師考試實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準�？荚嚳颇繛椤督洕A知識》和《專業(yè)知識與實務》，且考試題型均為客觀題。
看起來挺簡單的，那么為什么還有好多人通不過考試呢?
1、沒有充分重視考試，準備不足
經濟師考試雖然只有兩門課程，但每門課程的知識體系都是經過濃縮，涉及知識范圍很廣。
而參加經濟師考試考生多是參加工作多年的成年人，他們的知識已經扔下多年，需要重新熟悉，而且有部分考生更是在學校學習時沒有接觸過所考專業(yè)的知識，他們需要重頭學習。
這種狀況迫使考生們應花精力去充分準備，但事實上很多學員并沒有意識到這個問題，對考試沒有充分重視，倉促準備，造成對知識體系的理解不深，掌握不夠;最終不能通過考試。
2、學習時間安排不夠，學習時間安排不合理
參加經濟師考試的考生多是在職工作的人員，他們往往事務纏身，如果不去擠時間，是沒有時間去學習的;
而經濟師每年教材發(fā)行的時間也較晚，這也給大家擠時間來學習更添加了障礙。
再就是參加經濟師考試的很多考生對自己學習的安排不系統(tǒng)，有的考生雖然準備考試的時間比較早，但由于沒有系統(tǒng)的安排學習時間，經常是有時間的時候，連續(xù)學習幾天，然后忙的時候就把書本擱在一旁，結果還得重頭再來。
這兩個原因同樣導致考生對知識掌握不夠。
3、把希望寄托于試題、模擬試題
很多未通過考試的學員把大部分精力花在做題上，花在背題上，把精力花在模擬試題上。
這種只做題，只背題，而不了解課程知識體系，不去對這個題為什么是對、為什么是錯進行分析對考試并沒有任何幫助。應該是先了解知識，在通過做題鞏固知識。
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