【問答】日照中級經濟師考試長期培訓班報名
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
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時間：2023/8/7 10:23:48
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育集團，是一家集團連鎖綜合教育培訓學校!從最初單一的課程培訓開始，優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓行業(yè)的領跑者。
辦學14年來，優(yōu)路教育堅持不懈地追求課程研發(fā)和獨樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關系，在業(yè)界形成了良好的口碑。
截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個城市，設立了70余家分校，年培訓人次超過10萬人。
優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進服務體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務，在建設工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、財經類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓領域，樹立了良好的口碑，品牌美譽度良好。
優(yōu)路教育教學目標：
激發(fā)學員的學習潛能，全面提高學員學習和實操能力，幫助學員學習專業(yè)知識及考試技巧，使學員在相應考試中得心應手、運用自如，順利通過考試并提高職場實戰(zhàn)能力。
- 師資力量
- 英老師
高級講師，管理碩士，中級經濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。
李老師
經濟師輔導人，實力派輔導專家，經濟師輔導領軍人物。
- 課程介紹
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專業(yè)知識與實務課程：
1、人力資源方向，
2、工商管理方向；
重點講解經濟師需掌握的基礎知識、考核要求和方法、重要考點講解。（具體培訓課程表將另行通知）
。
精英特訓營：分類歸納講解知識點，傳授攻關技巧，達到活學活用、舉一反三的應試狀態(tài)。
- 特色優(yōu)勢
- 貼身學習管家：作為貼身學習管家，提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息，指導學習進度和學習規(guī)劃，及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務。
可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城，可就近選擇分校就讀、培訓。
- 行業(yè)趨勢
- 經濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達到退休年齡退休時，按照退休時工資標準增加10%退休金。
在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
- 常見問題
- 報考條件
中級經濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 中級經濟師考試建筑經濟考點：已獲利息倍數
【知識點擴展】
已獲利息倍數
已獲利息倍數又叫利息保障倍數，是指企業(yè)息稅前利潤與利息費用的比率，反映企業(yè)用經營所得支付債務利息的能力，用來衡量盈利能力對債務償付的保證程度，其計算公式如下：
已獲利息倍數二息稅前利潤+利息費用=(利潤總額+利息費用)+利息費用
公式中利息費用包括企業(yè)本期發(fā)生的全部利息，包括財務費用中的利息和計人固定資產成本的資本化利息，息稅前利潤是指企業(yè)支付利息和繳納所得稅之前的利潤，可以用“利潤總額加利息費用”來計算。
一般來說，已獲利息倍數至少應等于1.這須指標越大，說明支付債務利息的能力越強。
就一個企業(yè)某一時期的已獲利息倍數來說，應與本行業(yè)該項指標的平均水平比較，或與本企業(yè)歷年該項指標的水平比較，評價企業(yè)目前的指標水平。
年中級經濟師考試工商考點技術創(chuàng)新組織與管理：
(一)技術創(chuàng)新與直線制
直線制是最早、最簡單的組織形式
(二)技術創(chuàng)新與事業(yè)部制
分為地區(qū)事業(yè)部制和產品事業(yè)部制
(三)技術創(chuàng)新與矩陣組織結構
又稱規(guī)劃——目標組織結構，在直線職能制垂直形態(tài)組織系統的基礎上，再增加一種橫向的領導系統。獨特之處在于事業(yè)部制和直線職能制組織結構特征同時實現。
二、企業(yè)內部的技術創(chuàng)新組織模式
(一)內企業(yè)家
指企業(yè)為了鼓勵創(chuàng)新，允許自己的員工在一定限度的時間內離開本崗位工作，從事自己感興趣的創(chuàng)新活動，并且可以利用企業(yè)的現有條件，如資金設備等。
內企業(yè)家與企業(yè)家是有差別的，根本不同在于，內企業(yè)家的活動局限在企業(yè)內部，其行動受到企業(yè)的規(guī)定、政策和制度以及其他因素的限制。
(二)技術創(chuàng)新小組
指為完成某一創(chuàng)新項目臨時從各部門抽調若干專業(yè)人員而成立的一種創(chuàng)新組織。
①組織成員少，但工作效率高
②組織成員完成一定任務后，就隨之解散
③是一個開放性小組，隨著項目的需要增加或減少成員
④創(chuàng)新小組自主決定工作方式
⑤組織形式是典型的簡單的矩陣式結構
⑥工作中的協作與合作關系，多為扁平式
(三)新事業(yè)發(fā)展部
企業(yè)單獨設立的組織形式，是獨立于現有企業(yè)運行體系之外的分權組織。
(四)企業(yè)技術中心
也稱技術研發(fā)中心或企業(yè)科技中心，是企業(yè)特別是大中型企業(yè)實施高度集中管理的科技開發(fā)組織，在本企業(yè)的科技開發(fā)活動中，起著主導和牽頭的作用，具有權威性，處于核心和中心地位。主要職責：
①開展有市場的儲備性研究
②開展重大產品和關鍵技術的研究開發(fā)，對引進的新技術進行消化吸收，并進行二次開發(fā)
③將科技成果轉化為生產技術和商品的中間試驗
⑤積極推進國內外技術交流合作
三、企業(yè)外部的技術創(chuàng)新組織模式
(一)產、學、研聯盟
1、高等院校、科研機構把科技成果(包括聯合開發(fā)的成果)有償轉讓給企業(yè)
兩類形式：工程承包、技術生產聯合體
2、高等院校或科研機構和企業(yè)組建共擔風險的技術經濟組織(最主要形式)
主要特點：共同經營、共擔風險、共享利潤
3、高等院校、科研機構自辦企業(yè)或將兩個以上產學研單位重組為一個規(guī)模更大、結構更合理、功能更加全面的法人單位。
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