【問(wèn)答】南京中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班火熱招生中
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時(shí)間：2023/9/13 8:53:07
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南京中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班火熱招生中，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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南京百創(chuàng)教育咨詢(xún)有限公司成立于2005年，并于2008年經(jīng)南京市教育局【辦學(xué)許可證號(hào)：教民字13201157ZX00391】以及在南京市民政局登記備份。是華東地區(qū)的大型綜合性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“只選用名師+專(zhuān)業(yè)教務(wù)管理+精確把握考試信息+行業(yè)領(lǐng)先的考試通過(guò)率+全程高品質(zhì)服務(wù)”等優(yōu)勢(shì)聞名于高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，超過(guò)30位名師、100名行業(yè)專(zhuān)家每年超過(guò)10個(gè)月的時(shí)間都在不斷研發(fā)、測(cè)試、定期更新和創(chuàng)新課程，已成功引領(lǐng)近10萬(wàn)學(xué)子獲得心儀的高端職位或考入理想名校，被學(xué)員譽(yù)為高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍�！保“賱�(chuàng)教育將堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以人為本，腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新，將用更好的產(chǎn)品和服務(wù)去獲得客戶(hù)和社會(huì)的認(rèn)可，從而更好地踐行百創(chuàng)使命——讓全國(guó)青年學(xué)出美好未來(lái)，為全國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)奮斗終生。
南京百創(chuàng)教育是華東地區(qū)的大型綜合性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“只選用名師+專(zhuān)業(yè)教務(wù)管理+精確把握考試信息+行業(yè)領(lǐng)先的考試通過(guò)率+全程高品質(zhì)服務(wù)”等優(yōu)勢(shì)聞名于高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，超過(guò)30位名師、100名行業(yè)專(zhuān)家每年超過(guò)10個(gè)月的時(shí)間都在不斷研發(fā)、測(cè)試、定期更新和創(chuàng)新課程，已成功培訓(xùn)近10萬(wàn)學(xué)子獲得心儀的高端職位或考入理想名校，被學(xué)員譽(yù)為高端職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍校”！。
- 師資力量
- 宋老師主講：《中級(jí)經(jīng)濟(jì)師》
著名經(jīng)濟(jì)師，百創(chuàng)教育教材編委會(huì)，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默風(fēng)趣，重點(diǎn)知識(shí)引用生動(dòng)案例，讓學(xué)員拍案叫絕，記憶深刻。
顧老師主講：《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)+人力資源》
業(yè)內(nèi)知名人力資源專(zhuān)職講師，授課內(nèi)容豐富，直擊考點(diǎn)為主要特點(diǎn)，深受學(xué)員歡迎。幫學(xué)員大大提高復(fù)習(xí)效率。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 師資力量：
百創(chuàng)教育深知教育的根本是愛(ài)與責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量是我們生存和發(fā)展的核心，所以百創(chuàng)教育薈萃了華東地區(qū)眾多名企名校的一流師資，并且自己擁有一群強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，從課程的研發(fā)，獨(dú)創(chuàng)教材的編寫(xiě)，教學(xué)大綱和計(jì)劃的合理定制等，針對(duì)性為廣大學(xué)員提供最具價(jià)值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程。經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，百創(chuàng)組建起一支由“高校名師+行業(yè)精英+著名學(xué)者+主考官員”等組成的豪華師資團(tuán)隊(duì)。他們具有深厚的理論功底，他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)來(lái)百創(chuàng)學(xué)子收獲了技能和知識(shí)，在自己的職業(yè)生涯發(fā)展勝利而光輝。
教師優(yōu)勢(shì)：百創(chuàng)秉承"只選用名師"的教學(xué)理念，深刻明白教學(xué)的質(zhì)量是培訓(xùn)行業(yè)的生命線，為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)是我們責(zé)任所在。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多；達(dá)到退休年齡退休時(shí)，按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
在北京、天津部分城市，可享受積分落戶(hù)加分40分左右。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)金融考點(diǎn)金融監(jiān)管的理論
金融監(jiān)管的理論基礎(chǔ)是管制理論。
目前管制理論主要有“公共利益論”、“特殊利益論”、“社會(huì)選擇論”、“經(jīng)濟(jì)監(jiān)管論”等。
1.公共利益論
該理論認(rèn)為：監(jiān)管是全國(guó)對(duì)公眾要求糾正某些社會(huì)組織和個(gè)體的不公正、不公平、無(wú)效率或低效率的一種回應(yīng)，被看成是全國(guó)用來(lái)改善資源配置和收入分配的手段。
【關(guān)鍵詞】公眾要求;對(duì)不公正、不公平、無(wú)效率或低效率的一種回應(yīng)
2.特殊利益論
該理論認(rèn)為：全國(guó)管制為被管制者留下了“貓鼠追逐”的余地，從而僅僅保護(hù)主宰了管制機(jī)關(guān)的一個(gè)或幾個(gè)特殊利益集團(tuán)的利益，對(duì)整個(gè)社會(huì)并無(wú)助益。
【關(guān)鍵詞】?jī)H保護(hù)特殊利益集團(tuán)的利益
3.社會(huì)選擇論
該理論認(rèn)為：全國(guó)管制屬于公共選擇的問(wèn)題。管制制度作為公共產(chǎn)品，供給由全國(guó)提供，各利益主體是其需求者。管制者并不只是被動(dòng)地反映任何利益集團(tuán)對(duì)管制的需求，它應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立性，努力使自己的目標(biāo)促進(jìn)一般社會(huì)福利。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《商業(yè)經(jīng)濟(jì)》�？键c(diǎn)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析
企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析
(一)企業(yè)資源分析
1、資源的概念和分類(lèi)
(1)資源的概念(非重點(diǎn))
略
(2)資源的分類(lèi)(次重點(diǎn))
①有形資源——主要指財(cái)務(wù)資源(包括：資金、債權(quán)和其他權(quán)利)和實(shí)物資源(包括：機(jī)器設(shè)備、工具器具、房屋等)
②無(wú)形資源
A.信息資源——商品流通企業(yè)的信息資源是由企業(yè)內(nèi)部和外部各種與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的情報(bào)資料構(gòu)成
B.技術(shù)資源——包括：形成產(chǎn)品的直接技術(shù)和間接技術(shù)以及生產(chǎn)工藝技術(shù)、設(shè)備維修技術(shù)、財(cái)務(wù)管技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理技能、市場(chǎng)活動(dòng)的技能、信息收集和分析技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法、策劃技能、談判推銷(xiāo)技能等
C.品牌資源——分為：產(chǎn)品品牌、服務(wù)品牌、企業(yè)品牌
D.文化資源——由企業(yè)形象、企業(yè)聲譽(yù)、企業(yè)凝聚力、組織士氣、管理風(fēng)格等構(gòu)成
E.管理資源——包括：企業(yè)管理制度、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)管理策略等
③人力資源——是有形與無(wú)形的統(tǒng)一資源，是存在于商品流通企業(yè)組織內(nèi)部和可利用的外部人員的總和
2、企業(yè)資源的分析過(guò)程(非重點(diǎn))
(1)分析現(xiàn)有資源
(2)分析資源的利用情況
(3)分析資源的應(yīng)變力
(4)分析資源的平衡情況
(二)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析(重點(diǎn))
1、核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念(熟悉)
(1)核心競(jìng)爭(zhēng)力：指企業(yè)獨(dú)具的，經(jīng)長(zhǎng)期形成并融入企業(yè)內(nèi)質(zhì)中的支撐企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)能在競(jìng)爭(zhēng)中取得可持續(xù)性生存與發(fā)展的核心能力。核心競(jìng)爭(zhēng)力也稱(chēng)核心能力，是企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)
(2)普拉哈拉德與哈默爾的“樹(shù)型”理論(掌握)
①根系——核心競(jìng)爭(zhēng)力
②樹(shù)干和主枝——核心商品
③樹(shù)枝——結(jié)合產(chǎn)品和服務(wù)的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位
④葉子——最終服務(wù)
⑤果實(shí)——企業(yè)的最終商品
2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征(掌握)
(1)用戶(hù)價(jià)值——核心競(jìng)爭(zhēng)力必須是有助于企業(yè)創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)用戶(hù)可以識(shí)別的和看重的，而且處于關(guān)鍵地位的價(jià)值
(2)獨(dú)特性(又稱(chēng)異質(zhì)性)——是指企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力必須是獨(dú)一無(wú)二、為企業(yè)所特有，沒(méi)有被當(dāng)前和潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所擁有的能力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)特性要求這種核心競(jìng)爭(zhēng)力具有不可模仿性和難以替代性
(3)延展性——指企業(yè)能夠從核心競(jìng)爭(zhēng)衍生出一系列的新商品和新服務(wù)以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求
(4)動(dòng)態(tài)性——隨時(shí)間推移發(fā)生動(dòng)態(tài)演變
(5)局部?jī)?yōu)勢(shì)性——核心競(jìng)爭(zhēng)力不是在每個(gè)環(huán)節(jié)都優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
(6)不可分離性——核心競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、管理模式、企業(yè)資源等因素高度融合的，難以從企業(yè)主體中分離出來(lái)，一旦形成就較為穩(wěn)定，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間形成質(zhì)的差別。
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- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng)：運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（民航）專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考者由本人提出申請(qǐng)才可以繼續(xù)報(bào)考。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng)：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
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- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師原則上只在地級(jí)以上城市設(shè)置考場(chǎng)，必要時(shí)可在縣設(shè)置考場(chǎng)。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試通過(guò)后即可拿到經(jīng)濟(jì)師資格證書(shū)。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格考試并成績(jī)合格者，獲得中級(jí)業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間一般為6-8月份（以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T(mén)公布的時(shí)間為準(zhǔn)）。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 職稱(chēng)外語(yǔ)考試合格屬于聘任條件，即：中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任需通過(guò)職稱(chēng)外語(yǔ)考試。 （2023/9/13學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 溫馨的提示：
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